人教版xx年五年級(jí)期中試題(人教版五年級(jí)上)(語文)

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1、大莫古鎮(zhèn)小學(xué)xx年10月月檢試題 五年級(jí)語文 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： （時(shí)間：120分鐘，滿分：100分，其中試卷答題95分，毛筆書法5分） 制卷人：袁雄飛 審核：李紅仙 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 書法 總分 得分 閱卷人 【毛筆書法內(nèi)容】明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 一、看拼音，寫詞語。（5分） wēi y yn

2、 ninɡ xuān hu yu hu shēn yn ） tio wnɡ zhǎn dīnɡ ji tiě qiān sī wn lǚ 二、查字典，填表。（4分） 查加點(diǎn)的字 查什么部首 在字典中的解釋 應(yīng)選哪種解釋 不屈不撓 ①阻止；②彎曲③搔，抓。 居高臨下 ①住；②住處；③站在，處于；④當(dāng)，任；⑤安放；⑥積蓄，儲(chǔ)存；⑦停留。 三、辨字組詞。（8分） 掄（ ） 喇（ ） 朗（ ） 樺（ ） 搶（

3、） 嗽（ ） 郎（ ） 嘩（ ） 呻（ ） 喜（ ） 鈔（ ） 練（ ） 伸（ ） 嘉（ ） 抄（ ） 煉（ ） 四、照樣子，寫詞語。（9分） 歡天喜地 天 地 天 地 天 地 千言萬語 千 萬 千 萬 千 萬 浩浩蕩蕩

4、 五、把成語補(bǔ)充完整。（4分） （ ）然自（ ） 若（ ）若（ ） （ ）七（ ）八 （ ）（ ）山河 一（ ）不（ ） （ ）喜（ ）狂 （ ）（ ）不動(dòng) （ ）起（ ）伏 六、選詞填空。（4分） 猛烈 激烈 強(qiáng)烈 慘烈 1、你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣（ ）地掃蕩了這世界。 2、夏天的中午，（ ）的陽光照射著大地。 3、這場(chǎng)足球賽踢得異常緊張（ ）。 4、這次戰(zhàn)役過后，敵人是輸?shù)萌绱说模? ）。 七、按要求

5、改寫句子。（6分） 1、東東被同學(xué)們說得暈頭轉(zhuǎn)向，擔(dān)心老師記他的仇。（改為“把”字句） 2、那個(gè)和氣的城里人就是大音樂家愛德華格里格。（縮句） 3、老師沒有生他的氣。老師還表揚(yáng)了他。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 4、這個(gè)時(shí)候

6、，只要從火里跳出來，就地打幾個(gè)滾，就可以把身上的火撲滅。 （用加點(diǎn)詞語造句） 5、她被中國(guó)休彩中心授予“中國(guó)體育彩票發(fā)行誠(chéng)信個(gè)人”。（修改病句） 6、面對(duì)這種可貴的行為，我們不得不為人性中的閃光點(diǎn)而感動(dòng)。（改為肯定句）

7、八、知識(shí)積累填空。（8分） 1、紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。（1分） 2、為了 ，為了 ，為了 ， 像 一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。（2分） 3、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@兩句詩中的“暖”和“寒”分別有兩層意思：“暖”既寫出了 ，又寫出了 ；“寒”既寫出了 ，也寫出了 。（2分） 4、我知道有關(guān)誠(chéng)實(shí)

8、守信的名言警句是： 。（2分） 5、《囚歌》的作者是 。（1分） 九、閱讀理解（17分） （一）課內(nèi)閱讀。（6分） 沒有人注意到教室里發(fā)生的事情?？梢蛔叱鼋淌?，庫伯就后悔了。他竭力說服自己，那是從地上撿到十美元；但是，另一個(gè)聲音總是不斷提醒他：那不是撿，是偷！整整一個(gè)下午，庫伯一直非常不安。最后，庫伯決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。然而，事情卻發(fā)生了意想不到的變化：丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己丟了錢，報(bào)告了老師。全班的孩子都留了下

9、來。由于沒有人承認(rèn)，校長(zhǎng)只好請(qǐng)丹尼斯的家長(zhǎng)來學(xué)校協(xié)商。這下庫伯慌了，可他又不敢承認(rèn)。他害怕一旦自己站出來，同學(xué)們會(huì)把他看成一個(gè)小偷。 1． 解釋下列詞語。（2分） 竭力： 神不知鬼不覺： 2． 課文片段中寫庫伯心情的詞語有 （2分） 3.概括這段話的主要內(nèi)容。（2分）

10、 （二）課外閱讀。（11分） 換位思考 記得上初中時(shí)，我曾和班里的馬克狠狠地吵了一架。（ ）現(xiàn)在我早已記不清那時(shí)我們都吵了些什么，（ ），我卻永遠(yuǎn)記住了那天我突然懂得的道理。 從一開始爭(zhēng)（辯 辨），我就 自己是正確的而對(duì)方錯(cuò)了，馬克同樣也對(duì)自己 。后來老師知道了這件事，她決定抓住這個(gè)

11、機(jī)會(huì)好好給我倆上一課。她讓我和他走到教室前面來，分別站在講臺(tái)兩（則 側(cè)）。在講臺(tái)的中間穩(wěn)穩(wěn)地放著一個(gè)圓球。老師說：“請(qǐng)你們告訴全班同學(xué)，你們眼前的這個(gè)球是什么顏色?！蔽仪宄乜匆娢已矍暗倪@個(gè)球是漆黑漆黑的，然而我正要開口時(shí)，站在我對(duì)面的馬克非常肯定地告訴大家，球是白色的。 怎么可能 我?guī)缀踅辛似饋? 球明明是黑色的呀 不對(duì) 球肯定是白色的 對(duì)方一口咬定，就當(dāng)我們又要重新為一個(gè)新問題開始爭(zhēng)吵時(shí)，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在你們?cè)倩Q一下剛才的位置。”我們照做了?！爸斓?，你說說球是什么顏色的呢？”“是白色的?！蔽也缓靡馑嫉卣f?！澳隳?，馬克？”馬克也紅著臉回答道：“在這邊看是黑色的?！? “這就

12、對(duì)了?！崩蠋熣Z重心長(zhǎng)地告訴我們，“ ?！? 那天老師的話使我明白了一個(gè)極為重要的道理：任何時(shí)候，我們都不能忽視從別人的角度來觀察事物；位置不同，所觀察到的東西往往就會(huì)不同。 1． 用“/”劃去文中括號(hào)中的錯(cuò)別字。（2分） 2． 第一自然段劃線的句子中可填的關(guān)聯(lián)詞是（ ）（2分） A．雖然……但是…… B.因?yàn)椤浴? 3．給短文第三自然段的內(nèi)容加上標(biāo)點(diǎn)。（2

13、分） 4．在短文中的橫線上填上適合的詞語。（2分） 5．聯(lián)系上下文，在文中補(bǔ)寫老師說的的話。（3分） 十、妙筆生花。（30分） 同學(xué)們，在第三單元的課文中，課文給我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)在革命年代的英雄形象。他們不斷激勵(lì)我們奮發(fā)向上。你在課外看了哪些戰(zhàn)爭(zhēng)體裁的書或影視劇，請(qǐng)選擇其中最讓你感動(dòng)的書或影視劇，以《讀（觀）〈xxxx〉有感》寫一篇讀后感或觀后感。

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