《三年級(jí)美術(shù)下冊教案 《第6課 多彩的夢》人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)美術(shù)下冊教案 《第6課 多彩的夢》人教版(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)美術(shù)下冊教案 第6課 多彩的夢 人教版 人教版美術(shù)三年級(jí)上冊多彩的夢教學(xué)設(shè)計(jì)課型:造型-表現(xiàn)課時(shí)安排:第一課一、教材分析多彩的夢屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。教材選取兩幅經(jīng)典的油畫作品作為欣賞圖例:俄羅斯畫家夏加爾的我和我的村莊中,畫面構(gòu)圖和形象全部采取和傳統(tǒng)繪畫不一樣的處理方法。畫家用畫面分割、重合的手法,把不一樣時(shí)間、空間中的人物和景物組合在一張畫面上,以此來表示對家鄉(xiāng)的思念。西班牙畫家達(dá)利的記憶的永恒表現(xiàn)了一個(gè)奇異、錯(cuò)亂的夢幻世界:物體無序的散落在畫面上,時(shí)鐘軟軟的似乎令時(shí)間停滯,讓人過目難忘,背景無限深遠(yuǎn)給人一個(gè)虛幻、悵然若失的感覺。老師能夠利用這兩幅作品,啟發(fā)學(xué)生對夢境里的畫面形象和表現(xiàn)形
2、式做自由的想象和思索。二、學(xué)生分析三年級(jí)學(xué)生在富于想象的同時(shí)更含有較強(qiáng)的好奇心和求知欲,具有一定的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力。學(xué)生對美術(shù)工具和材料有部分的掌握能力,能夠用簡單的工具和繪畫材料來表現(xiàn)自己的想法,具有了一定的造型能力。在老師引導(dǎo)和拓展中,經(jīng)過欣賞、觀察、思索來對自己的夢境進(jìn)行設(shè)計(jì),引發(fā)學(xué)生的愛好。結(jié)合本課教材和學(xué)生進(jìn)行自己夢境的探討和交流,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,這里將以多種圖片展示作為契機(jī),激發(fā)學(xué)生的愛好,經(jīng)過語言和描述等表示自己的感受,從而發(fā)展學(xué)生的思索能力和觀察力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神即對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo):學(xué)生結(jié)合自己的生活,經(jīng)過回想、欣賞等方法,使用刮畫或
3、自己喜愛的形式表現(xiàn)自己的夢境。過程和方法目標(biāo):學(xué)生能夠用自己的方法設(shè)計(jì)繪畫出一個(gè)獨(dú)有的夢境,夢境中物體大小、形狀和色彩的改變,感受造型活動(dòng)的樂趣。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生經(jīng)過創(chuàng)作體會(huì)美術(shù)源于生活的道理,激發(fā)豐富的想象力!四、教學(xué)關(guān)鍵:學(xué)生回想和創(chuàng)作夢境,選取刮畫或自己熟悉的創(chuàng)作手法展現(xiàn)自己的夢。五、教學(xué)難點(diǎn):有創(chuàng)意的表現(xiàn)夢境,嘗試使用刮畫表現(xiàn)。六、教學(xué)準(zhǔn)備:1、老師用具:多媒體課件、示范用的紙筆等2、學(xué)生用具:刮畫紙、筆,畫紙彩筆等。七、教學(xué)過程:教學(xué)步驟老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課導(dǎo)入階段師:今天給大家介紹一位新好友,她是誰呢,一起認(rèn)識(shí)一下她好嘛?播放視頻愛麗絲夢游仙境片段。師
4、:原來愛麗絲做了一個(gè)出色的夢,她的夢中發(fā)生了什么奇特事情呢?生1:愛麗絲變得很小生2:動(dòng)物、門全部會(huì)說話生3:愛麗絲被追殺師:影片很出色,同學(xué)們觀察的很仔細(xì),回復(fù)的很棒。還好這是夢!你們做過夢嗎?生:有師總:夢是人的一個(gè)正常生理現(xiàn)象,是睡眠中無意識(shí)的心理活動(dòng),有些夢醒來時(shí)是記得的,有些夢則在我們醒來后就忘記了,夢是千奇百怪是多姿多彩的,把你印象深刻的夢說一說吧!PPT出示課題:多彩的夢學(xué)生欣賞愛麗絲夢游仙境片段,感受夢境的奇特,激發(fā)愛好。學(xué)生將自己的發(fā)覺大膽的說出來。使學(xué)生勇于講話,勇于想象。視頻的引入使學(xué)生經(jīng)過視覺感受夢境的同時(shí),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和歡樂的課堂氣氛,并以此引出課題多彩的夢。學(xué)
5、生的回復(fù)不需要受到任何的約束,只要她們勇于說出自己的想法就是對本節(jié)課展開了想象!自主探索合作學(xué)習(xí)發(fā)展階段一、小組分享交流聽聽同學(xué)們以前全部做過什么印象深刻的夢?選出小組最奇特的一個(gè)夢說一說師引導(dǎo)體會(huì)夢境帶給自己的獨(dú)特感覺師總:同學(xué)們做過多種多樣的夢,令我感到十分的好奇和興奮!老師真想親眼看到這些夢,怎樣能把自己的夢最出色的一刻畫出來呢?二、PPT作品欣賞1、觀看畫家作品記憶的永恒師:經(jīng)過畫中的形象,猜猜畫家做的什么夢?生:觀察、同桌討論回復(fù)師引導(dǎo):說出畫面中形象和現(xiàn)實(shí)時(shí)的差異。得到變形等創(chuàng)作方法。師總:夢境中物體的形象、大小、色彩全部能夠發(fā)生奇特的改變,要想把最出色的效果表現(xiàn)出來還要抓住主體。
6、2、PPT展示一組刮畫作品師引導(dǎo)、演示繪畫次序,用點(diǎn)線面結(jié)合表現(xiàn)夢境的獨(dú)特形式。生:觀察、比較,體會(huì)刮紙畫特殊繪畫效果。3、師小結(jié):同學(xué)們喜愛這種繪畫形式嗎?下面大家來繪制出自己的夢境,讓老師也在你的夢里游覽一番吧!啟發(fā)學(xué)生說出自己夢中的見聞、感想、及夢想后的心情,感覺突出因此深刻,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。學(xué)生體會(huì)畫家采取物體形象變形的創(chuàng)作方法。教學(xué)設(shè)計(jì)參考二:依據(jù)學(xué)情可做老師現(xiàn)場演示刮畫技法及繪畫次序。此步驟使學(xué)生更加好的抓住最出色的瞬間,對后期正確的表現(xiàn)夢境的感受奠定基礎(chǔ)。這個(gè)年紀(jì)階段的學(xué)生有一定新奇的想法,老師經(jīng)過開拓和引導(dǎo)讓同學(xué)們大膽想象,將自己內(nèi)心所想的成功表現(xiàn)出來。應(yīng)用實(shí)踐三、創(chuàng)作階段1
7、、出示作業(yè)要求:回想印象深刻的夢,抓住最出色的片段,用刮畫或自己喜愛的繪畫材料進(jìn)行創(chuàng)作。2、巡視指導(dǎo)在創(chuàng)作過程中隨機(jī)展示并指出對應(yīng)的問題。這里學(xué)生能夠和同桌相互借鑒,激發(fā)創(chuàng)作靈感。將本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容更順利的展現(xiàn)在畫紙上。學(xué)生作業(yè)知識(shí)的視覺化是學(xué)生樂于接收的一個(gè)學(xué)習(xí)方法,極大的激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好。達(dá)成合作、分享、愉悅的教學(xué)效果。展示評價(jià)四、展評階段選擇部分作業(yè)進(jìn)行展示并激勵(lì)學(xué)生說出自己的想法。師引導(dǎo):說說自己期望在自己的夢境中碰到什么,去做什么,抒發(fā)自己內(nèi)心的感受!師總:夢是多彩的,夢想是無止境的,期望同學(xué)們以后能夠?yàn)樽约旱膲粝肱^斗!讓大家的美夢能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!學(xué)生:小組推選優(yōu)異作業(yè),展評并談?wù)勛髌分械南敕?,對其進(jìn)行描述。最終的展示,經(jīng)過自評、互評、師評,加固課堂知識(shí),是對前面的總結(jié)和思維拓展,有利于創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)和開放性學(xué)習(xí)的感受。板書設(shè)計(jì)多彩的夢變形、大小、色彩參考資料:人民教育出版社美術(shù)老師教學(xué)用書