第一課 新的學(xué)校新的向往

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1、第一課 新的學(xué)校 新的向往 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)和能力要求：了解新學(xué)校是生活的起點(diǎn)，理解新的學(xué)校，提出新的學(xué)習(xí)要求，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能提出新學(xué)期的新打算。 過程和方法要求：通過對(duì)新的學(xué)校觀察、調(diào)查，了解新學(xué)校的方位、特點(diǎn)以及學(xué)校開設(shè)的各種課外活動(dòng)，并能在觀察調(diào)查的基礎(chǔ)上繪制一幅從家通往學(xué)校的線路圖。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀要求：激發(fā)熱愛新學(xué)校的情感，認(rèn)同新學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)，并能以此指導(dǎo)自己的行動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)： “生活的新起點(diǎn)新在哪里” 教材分析： 第一課是本冊(cè)，教材的引言，同學(xué)們帶著許多美好的愿望和好奇心來到新的學(xué)校，他們渴望了解自己學(xué)校的一切，渴望結(jié)交新的朋友。教材從學(xué)生的生活經(jīng)

2、驗(yàn)出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)的方法作了一定的要求，即通過分小組調(diào)查、討論、交流等活動(dòng)方法，來認(rèn)識(shí)新學(xué)校。 本課由2個(gè)框組成。第一框《我們的新學(xué)?！?，通過兩個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生在感性上初步了解新學(xué)校。第二框《生活的新起點(diǎn)》，要求學(xué)生了解新學(xué)校在學(xué)習(xí)內(nèi)容、課外活動(dòng)等方面對(duì)我們提出了哪些新的要求。 學(xué)生情況分析： 我們學(xué)校是九年一貫制，學(xué)校對(duì)于他們來說并不是全新的。同學(xué)只有少數(shù)新的。所以在課堂教學(xué)中我設(shè)計(jì)的活動(dòng)重新輕舊，試圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校新的地方，認(rèn)識(shí)、熱愛新的集體。 教學(xué)過程： 第一框 我們的新學(xué)校 導(dǎo)入：同學(xué)們，歡迎大家來到我們學(xué)校開始嶄新的初中生活，這標(biāo)志著你們又長(zhǎng)大了一些，在這四年的初中生活中，你們

3、將邁入青春的大門，你們的理想將在這里開始放飛。 師：請(qǐng)同學(xué)們把書打開，翻到第一課（P1） 全班一起朗讀本課序言： 走進(jìn)校園 就像走進(jìn)了通往知識(shí)山峰的道路 打開課本 就像打開了春天的大門 讓我們?cè)诿利惖男@里 見證多彩的生活 放飛蔚藍(lán)的理想 師：這首詩(shī)寫得真美，對(duì)嗎？今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)第一課的第一框我們的新學(xué)校，雖然我們有很多同學(xué)小學(xué)就在這個(gè)學(xué)校念的，但你們熟悉的只是小學(xué)部，現(xiàn)在讓我們一起來全面地認(rèn)識(shí)了解我們的學(xué)校。 師：我們的學(xué)校位于建德小區(qū)內(nèi)，現(xiàn)在請(qǐng)大家分四人小組合作，繪制一幅學(xué)校所在地區(qū)的位置圖。 研究任務(wù)一：了解學(xué)校方位，繪制一幅學(xué)校所在地區(qū)的位置圖。 （一）

4、 目的：了解新學(xué)校的方位 （二） 具體要求： 1、 考察學(xué)校所在地的周邊環(huán)境，明確學(xué)校的方位； 2、 畫出從家通往學(xué)校的主要交通線路； 3、 標(biāo)出學(xué)校周邊標(biāo)志性建筑 （三） 幫助 1、 提供示范圖 2、 對(duì)標(biāo)志性建筑物進(jìn)行解釋 （各組進(jìn)行交流） 師：接下來我們來了解一下我們學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境。 研究任務(wù)二：調(diào)查了解我們學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境 （一） 研究課題 學(xué)校有哪些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施？ 學(xué)校有哪些特色？ 學(xué)校幾年來取得的榮譽(yù)或成績(jī)有哪些？ 學(xué)校開設(shè)的課程和課外活動(dòng)有哪些？ （二）具體要求 1、分成4個(gè)小組，每個(gè)小組分別選擇不同課題開展研究 2、每個(gè)小組要作詳細(xì)

5、分工 3、每個(gè)小組成員要作好調(diào)查記錄 4、調(diào)查后在班級(jí)作一次交流 （三）幫助 學(xué)習(xí)支架： 調(diào)查活動(dòng)的名稱：了解我們學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)施調(diào)查表 調(diào)查目的： 調(diào)查方法：訪問、實(shí)地考察、查閱資料等 調(diào)查人員： 調(diào)查日期： 調(diào)查內(nèi)容：我們學(xué)校有教學(xué)大樓 幢，現(xiàn)有班級(jí) 個(gè)。 圖書館有 個(gè)，藏書量 冊(cè)。 電子閱覽室：有 無 計(jì)算機(jī)房有 間，有 臺(tái)電腦。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施： 實(shí)驗(yàn)室類別： 綠化面積： 調(diào)查后我對(duì)學(xué)校設(shè)施的總體印象（我的感想）： （學(xué)生分組、分工、討論研究方法等） 備注：可以用照相機(jī)拍一些照片

6、教學(xué)后記：本課中的一個(gè)環(huán)節(jié)給我印象比較深刻，那就是讓學(xué)生自己畫學(xué)校的方位圖，這看似簡(jiǎn)單的工作讓他們忙了好一會(huì)，但是通過小組合作他們終于都順利地完成了自己的任務(wù)。所以我們老師千萬(wàn)不能凡事包辦代替。 第二框 生活的新起點(diǎn) 導(dǎo)入：交流上節(jié)課布置的關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的調(diào)查。 現(xiàn)代化的學(xué)校 學(xué)會(huì)尊重、和諧發(fā)展 榮譽(yù)和成績(jī) 現(xiàn)代化的學(xué)校： 我們的學(xué)校上海市建德學(xué)校是2001年秋季新開辦的一所九年一貫制學(xué)校。位于普陀區(qū)建德小區(qū)，占地32畝，建筑面積12000多平方米，綠化面積6700多平方米，有兩幢教學(xué)大樓，有建筑面積達(dá)360平方米的體育館和250米跑道的操場(chǎng)

7、。校園內(nèi)綠樹成蔭，名木交錯(cuò)、百花吐艷、綠茵茸茸，凸現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。 為了適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)教育的要求，學(xué)校在教育局的大力扶持下，配備了先進(jìn)、一流的教育教學(xué)設(shè)施。物理、化學(xué)、新綜合學(xué)科等實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全，此外，學(xué)校還為學(xué)生提供了繪畫室、唱游室、勞技室、語(yǔ)言室、計(jì)算機(jī)室、電子閱覽室、多媒體活動(dòng)室、心理咨詢室等等二十余間專用教室。學(xué)校的廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)和局域網(wǎng)已投入使用。 學(xué)會(huì)尊重、和諧發(fā)展 我們的學(xué)校擁有一流的教育教學(xué)設(shè)施，為我們的發(fā)展搭建了良好平臺(tái)。但是學(xué)校更注意內(nèi)涵發(fā)展，提出了“學(xué)會(huì)尊重、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。并在新一輪發(fā)展中提出了“以科研為先導(dǎo)、以課改為主線、以質(zhì)量求生存、以

8、追求為動(dòng)力、以管理增效益、以創(chuàng)新求發(fā)展、以教師為保障、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步確立了“懂尊重、會(huì)學(xué)習(xí)、健身心、能創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成：教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、辦學(xué)特色鮮明、社會(huì)滿意度和知名度明顯提高，家長(zhǎng)和主管部門放心，具有較高社會(huì)聲譽(yù)的九年一貫制學(xué)校。 在“學(xué)會(huì)尊重、和諧發(fā)展”的理念引領(lǐng)下，學(xué)校尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)上的選擇：分層走班、情景教學(xué)、問題教學(xué)、開放式教學(xué)等，均為學(xué)生認(rèn)知水平的提高、學(xué)習(xí)成績(jī)的提升、學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校大膽但又謹(jǐn)慎地在校內(nèi)嘗試進(jìn)行課程改革，將難點(diǎn)分解落實(shí)到不同的年級(jí)段，為學(xué)生吸納知識(shí)鋪設(shè)恰倒好處的坡度，著力培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)得”的方法和能力，使

9、之樂學(xué)、會(huì)學(xué)。從而有效減少了各年級(jí)段過渡中存在的矛盾，充分發(fā)揮了九年一貫制學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。學(xué)校擁有一支事業(yè)精神強(qiáng)、教學(xué)水準(zhǔn)較高的師資隊(duì)伍，他們?cè)谡n堂教學(xué)改革中不斷探索，引導(dǎo)學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、樂意學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 。 榮譽(yù)和成績(jī) 在“學(xué)會(huì)尊重、和諧發(fā)展”的理念引領(lǐng)下，同學(xué)們得到充分發(fā)展。 （1）每天清晨，同學(xué)們精神飽滿地在操場(chǎng)上鍛煉。瞧，學(xué)生廣播操的英姿勃發(fā)，再一次贏得區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，廣播操已成為學(xué)校特色項(xiàng)目中的一個(gè)亮點(diǎn)。 （2）聽，校園內(nèi)充滿著歌聲。學(xué)校合唱團(tuán)優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，震撼了所有小聽眾，再一次為學(xué)校捧回了獎(jiǎng)狀。 （3）心里有疙瘩怎么辦？遇到挫折怎么辦？學(xué)習(xí)有困難怎么辦？在這里，學(xué)生們

10、有交流、溝通，能得到幫助，成長(zhǎng)中的煩惱得到化解。 （4）看，科技節(jié)上，學(xué)生們又去“露一手”，展示他們的航模、車摸、船摸等科普作品。 （5）學(xué)校搭建平臺(tái)，讓學(xué)生們充分展示他們的才華。更多的莘莘學(xué)子在各類競(jìng)賽中為校爭(zhēng)光。 教師總結(jié)： 通過同學(xué)們的介紹，我們對(duì)自己的新學(xué)校有了初步的了解，我們生活在這樣的校園中，身心將健康的成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下我們說進(jìn)入初中是新生活、新起點(diǎn)，那到底“新”在哪里呢？ 引導(dǎo)學(xué)生回答： 新同學(xué)（有了新的伙伴、朋友，你希望同學(xué)關(guān)系是怎么樣的？） 新老師（有幾位？說說你們喜歡新老師嗎？對(duì)新老師有什么希望和要求？） 新班集體（你們喜歡新的班級(jí)嗎？你準(zhǔn)

11、備為新的班級(jí)做些什么？） 新課程和新的課外活動(dòng)（第4組交流）填寫P6體驗(yàn)與交流 教師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，我們的學(xué)校生活是多么豐富多彩?。∥覀円湎W(xué)校給我們提供的這些課程和課外活動(dòng)，同時(shí)我們也要明白進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)。 打開書P5，看知識(shí)窗 （請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀） 根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，我國(guó)公民年滿六周歲必須接受九年義務(wù)教育（包括小學(xué)和初中兩個(gè)階段）。此后，通過入學(xué)考試，學(xué)生可以接受高一級(jí)的中等教育，學(xué)校類別有：普通高中、職業(yè)高中、普通中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校。結(jié)束了中等教育，除了直接就業(yè)外，人們可以通過入學(xué)考試，進(jìn)入高等教育本課的學(xué)業(yè)，如果有至于進(jìn)一步深

12、造，還可以報(bào)考碩士研究生，直至博士研究生。 師：從知識(shí)窗我們可以知道，初中階段的學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的，你們知道是什么法規(guī)定的嗎？ 生：（《義務(wù)教育法》） 師：所以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)是履行法律規(guī)定的義務(wù)。如果要是不好好學(xué)習(xí)，那可是違法行為哦！ （出示隊(duì)旗、團(tuán)旗） 師：我們都是少先隊(duì)員，讓我們來一起唱一唱隊(duì)歌吧。 師：隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們步入入團(tuán)年齡。我們來認(rèn)識(shí)一下團(tuán)徽，聽一聽團(tuán)歌。 師：我們對(duì)共青團(tuán)的知識(shí)了解多少呢？我們現(xiàn)在開展一次“今天誰(shuí)會(huì)贏”的團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽。（分四人小組） 參考題目： 1、 你知道共青團(tuán)是怎樣的一個(gè)組織？ 2、 團(tuán)旗的含義是什么嗎？ 3、 團(tuán)徽的含義是什么？ 4、 團(tuán)章規(guī)定入團(tuán)的年齡是多少？ 5、 入團(tuán)的條件是什么？ 6、 畫團(tuán)旗比賽 師：通過比賽我們對(duì)共青團(tuán)有了初步的了解，知道它是先進(jìn)青年的群眾性組織，我們應(yīng)該把積極爭(zhēng)取加入這個(gè)組織作為自己的新要求、新追求。 布置作業(yè)：寫新學(xué)期新打算。 教學(xué)后記：本節(jié)課我使用了多媒體，在課堂教學(xué)中，學(xué)生看見自己的任課老師出現(xiàn)在投影上，興趣高漲，我覺得效果是很好的。