《2018-2019版高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 第2課時課件 蘇教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019版高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 第2課時課件 蘇教版必修3.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課時 生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán),第四章 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),學習目標 1.結合教材P103圖415，說出生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的特點，闡明碳循環(huán)失調與溫室效應的關系。 2.通過實例分析，說明物質循環(huán)與能量流動的關系。,方式一 右圖為美國耗資2億美元建立的地球生物圈2號。它是透明的，為什么呢？需要輸入光能。它又是封閉的，難道它不需要外界提供所需要的各種物質嗎？,方式二 20世紀50年代，人們曾經(jīng)在農(nóng)田中廣泛使用DDT殺蟲劑，并取得了較好的殺蟲效果，然而讓人們意想不到的是，在遠離施藥地區(qū)的南極大陸的企鵝體內竟也發(fā)現(xiàn)了DDT！DDT是如何進入南極企鵝體內的呢？生態(tài)系統(tǒng)中的物質是否也能流動？具有什么特
2、點？ 學完這節(jié)“生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)”后，我相信同學們就能解釋這些問題了。,新知導學,達標檢測,內容索引,新知導學,一、物質循環(huán)的概念和實例,1.物質循環(huán)的概念及特點,無機環(huán)境,生物群落,C、H、O、N、P、Ca,全球性,循環(huán)性,_,_,2.實例 (1)水循環(huán)：水循環(huán)受 、 等因素的影響； 和 _是水循環(huán)過程中的主要環(huán)節(jié)；植物的 對水循環(huán)有重要的促進作用。 水循環(huán)過程可以進行不斷往復地 和 (固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài))。 (2)碳循環(huán) 碳存在形式,含碳有機物,CO2和碳酸鹽,太陽能,大氣環(huán)流,降水,蒸發(fā),蒸騰作用,遷移,轉化,過程,CO2,光 合 作 用,呼 吸 作 用,植物,動物,化石燃料,碳循環(huán)形
3、式,CO2,CO2,含碳有機物,光合作用,化能合成作用,食物鏈或,食物網(wǎng),生產(chǎn)者和消費者,分解作用,3.人類活動影響水體富營養(yǎng)化 (1)原因：水體中 含量過多。 (2)結果： 等過度繁殖導致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)被破壞。,氮、磷,藻類,1.碳循環(huán)的過程模式圖,知識整合,2.碳平衡的失調溫室效應,例1 下圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。A、B、C、D構成生物群落，箭頭表示循環(huán)過程。下列有關說法正確的是 A.大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳 B.完成過程的能量主要是由過程提供的 C.D經(jīng)、過程獲得的能量占A、B、C總能量的10%20% D.C處于第三營養(yǎng)級,解析,答案,解析 生物群落與無機環(huán)境之間的
4、碳循環(huán)是以CO2的形式進行的，故圖中大氣中的氣體X代表CO2；圖中A為生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)，B為初級消費者(第二營養(yǎng)級)，C為次級消費者(第三營養(yǎng)級)；完成過程的能量主要由太陽能轉化的活躍的化學能提供；捕食食物鏈中相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為10%20%。,(1)上題中的生物A的細胞中一定含有葉綠體嗎？ 答案 不一定，A為生產(chǎn)者，可能是綠色植物、藍藻、光合細菌或硝化細菌等可以進行光合作用或化能合成作用的生物，而只有綠色植物細胞中含有葉綠體。 (2)適度松土可以促進圖中的什么過程？ 答案 適度松土可促進分解者的分解作用即過程。 (3)若D中含有細胞核，則D中將含碳有機物轉化為CO2的具體場
5、所是什么？ 答案 細胞質基質或線粒體基質。,一題多變,答案,(4)寫出圖中的食物鏈。 答案 ABC。 (5)圖中碳元素以有機物形式進行傳遞的過程有哪些？ 答案 。,答案,例2 圖1為科學家提供的大氣中每月平均二氧化碳濃度圖；圖2為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。下列相關敘述中正確的是,A.圖1所示CO2濃度逐漸升高，主要原因是植物被破壞使CO2消耗減少 B.圖2中c過程代表光合作用，f過程代表微生物的呼吸作用 C.圖2中甲所示的營養(yǎng)級在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有的碳元素最多 D.圖2中丙所代表的生物的細胞內沒有由核膜包被的細胞核,解析,答案,解析
6、 從圖中無法判斷圖1所示CO2濃度逐漸升高的主要原因，可能是植物被破壞，更可能是化石燃料的大量燃燒使CO2增多，A錯誤； 圖2中c過程代表呼吸作用，b代表光合作用，f過程代表分解者的呼吸作用，B錯誤； 圖2中甲所示的營養(yǎng)級是第一營養(yǎng)級，在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有的碳元素最多，C正確； 圖2中丙是分解者，所代表的生物是營腐生生活的細菌和真菌，也包括腐生動物等，其中原核細胞內沒有由核膜包被的細胞核，但真核細胞內有由核膜包被的細胞核，D錯誤。,碳循環(huán)中各成分的確定方法,方法鏈接,圖中與之間為雙箭頭，故一個為生產(chǎn)者，另一個為大氣中的CO2；又因為其他各個成分都有箭頭指向，所以為大氣中的CO2、為生產(chǎn)者。
7、其他生物部分的箭頭都指向，所以是分解者，剩余的為消費者。,二、物質循環(huán)與能量流動的關系,列表比較物質循環(huán)和能量流動的關系,化學能,化學元素,食物鏈(網(wǎng)),無機環(huán)境和生物群落,各營養(yǎng)級,全球性,單向流動，逐級遞減,反復出現(xiàn)，循環(huán)流動,固定、儲存,合成和分解,食物鏈(網(wǎng)),動力,提醒,(1)農(nóng)田中不斷地施加氮肥的原因是：物質循環(huán)是指在生物圈范圍內的物質是循環(huán)的，農(nóng)田中不斷有糧食產(chǎn)出，基本元素不斷地被輸出，所以要不斷地施加氮肥。 (2)伴隨著物質循環(huán)過程，環(huán)境中的一些有毒物質會出現(xiàn)生物富集現(xiàn)象，即沿著食物鏈，營養(yǎng)級越高，富集物濃度越高。,例3 如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和碳循環(huán)的關系圖，據(jù)圖回答下列問
8、題： (1)對物質循環(huán)起關鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分是 _和 _。,a,生產(chǎn)者,d,分解者,解析,答案,解析 據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)的原理可知，a為生產(chǎn)者，是光合作用；b是初級消費者；c為次級消費者，為呼吸作用；d為分解者，為分解作用。按照能量逐級遞減的原則，若使c增加200 kg至少需要a的量為20020%20%5 000 kg。,(2)圖中的表示的生理過程分別是：_，_，_。 (3)c生物處于第_營養(yǎng)級，若要使c增加200 kg，至少需要消耗a_kg。,答案,光合作用,呼吸作用,分解作用,三,5 000,能量流動和物質循環(huán)關系分析,(1)能量流動和物質循環(huán)相伴而行，但能量在傳遞過程中由
9、光能化學能熱能，而物質在循環(huán)中，由無機物(CO2)有機物無機物(CO2)。 (2)能量流動的終點是熱能散失到無機環(huán)境中，不能循環(huán)利用。而物質循環(huán)產(chǎn)生的CO2又被重新利用，所以沒有終點。,方法鏈接,學習小結,元素,無機環(huán)境,生物群落,無機環(huán)境,水,達標檢測,1.從物質循環(huán)的角度看，人體內的碳元素究其根源來自 A.燃料中的碳 B.所食動物體內的碳 C.食物中的碳 D.大氣中的二氧化碳,解析 人類直接或間接以生產(chǎn)者為食，碳元素都是來自生產(chǎn)者，而生產(chǎn)者固定的CO2來自大氣。,1,2,3,解析,答案,4,5,2.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的敘述，不正確的是 A.所說的物質是指組成生物體的化學元素 B.所
10、說的生態(tài)系統(tǒng)是地球最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈 C.所說的循環(huán)是指物質在生物群落與無機環(huán)境之間反復出現(xiàn)、循環(huán)流動 D.物質在循環(huán)過程中不斷遞減,答案,解析,1,2,4,5,解析 物質循環(huán)的實質為化學元素在生物圈這個最大的生態(tài)系統(tǒng)中往復出現(xiàn)、循環(huán)利用，在這個過程中物質是守恒的。,3,3.科學家把“末日之鐘”的時間從晚11點53分調至晚11點55分，警示氣候變化構成的威脅“接近核武器的可怕水平”，“溫室效應”將給人類帶來災難。下面敘述不恰當?shù)氖?A.化石燃料的燃燒是導致溫室效應的主要原因 B.碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán) C.碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在 D.植樹造林、退耕
11、還林是解決溫室效應的最主要措施,1,2,4,5,解析 溫室效應是由于大氣中CO2等氣體含量增加，使全球氣溫升高的現(xiàn)象。產(chǎn)生的主要原因是化石燃料的大量燃燒。開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒是解決溫室效應的最主要措施。,答案,解析,3,4.在自然生態(tài)系統(tǒng)中，物質是能量的載體。下列敘述正確的是 A.能量可驅動物質循環(huán) B.物質和能量可循環(huán)利用 C.能量只能在食物鏈中流動 D.能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置,解析 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質循環(huán)，二者是同時進行的，彼此相互依存，不可分割。物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間往返循環(huán)；
12、能量金字塔不可倒置，生物數(shù)量金字塔可倒置。,答案,解析,1,2,4,5,3,答案,解析,1,2,5.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中AD代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請仔細分析下圖，并回答下列問題： (1)圖中A代表_，碳在C中以_形式存在。,4,5,生產(chǎn)者,含碳有機物,3,1,2,4,5,解析 圖中A和D進行雙向的物質傳遞，而且A指向B、C、D，而A、B、C均指向D可知，A是生產(chǎn)者，C是消費者，B是分解者，D是無機環(huán)境。圖中的箭頭表現(xiàn)了生物群落中的不同生物與無機環(huán)境的相互作用。是光合作用，將無機環(huán)境中的CO2轉化為有機物中的碳。動植物的遺體、排出物和殘落物等復雜的有機物通過B分解者的分解作用分解為簡單的無機物。,3,答案,1,2,4,5,(2)圖中代表光合作用的是_，代表分解作用的是_ (填序號)。 (3)圖中B代表_，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_ _ 。 (4)碳元素在和中是以_形式流動，在和中是以_的形式流動。,分解者,排出物和殘落物等復雜的有機物分解為簡單的無機物,將動植物的遺體、,含碳有機物,CO2,3,
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