《九年級(jí)化學(xué)下冊 第八章 常見的酸、堿、鹽 8.5 化學(xué)肥料同步課件 （新版）粵教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)下冊 第八章 常見的酸、堿、鹽 8.5 化學(xué)肥料同步課件 （新版）粵教版.ppt（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8.5化學(xué)肥料,?？纪敢?第八章常見的酸、堿、鹽,?？纪敢??？?能對肥料的種類和性能作出判斷。,【出題角度】考查根據(jù)化肥的名稱或化學(xué)式判斷化肥的種類，根據(jù)作物的不良癥狀選擇應(yīng)施用的肥料等。,典例合理施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列化肥中屬于鉀肥的是（）AKClB(NH4)2SO4CNH4ClDCa3(PO4)2,A,解析只含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的一種的分別為氮肥、磷肥、鉀肥，不止含一種營養(yǎng)元素的為復(fù)合肥。,方法透視判斷化肥的種類：在氮、磷、鉀三種元素中，只含氮元素的化肥為氮肥，只含鉀元素的化肥為鉀肥，只含磷元素的化肥為磷肥；含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的化肥是復(fù)合肥。,【試
2、題鏈接】小試身手1、4，直擊中考7、11,?？?會(huì)利用正確的方法檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的存在。,典例實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥的標(biāo)簽脫落了，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素CO(NH2)2中的一種。為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為X、Y、Z，并進(jìn)行如圖8-5-5所示實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）。,【出題角度】考查銨根離子或銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)。,根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）AX物質(zhì)為尿素BY物質(zhì)為碳酸氫銨C常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味的方法D如果實(shí)驗(yàn)中Y、Z兩種樣品沒有另取，則會(huì)使檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,D,解析在實(shí)驗(yàn)中加熟石灰是氫氧根離子與銨根離子的反應(yīng)
3、，在實(shí)驗(yàn)中加稀鹽酸是從碳酸氫銨和氯化銨的陰離子方面來區(qū)分，所以兩者的樣品沒有另取也不影響檢驗(yàn)結(jié)果。,方法透視（1）檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法：和熟石灰混合研磨，能聞到刺激性的氣味；和堿溶液混合微熱，產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的現(xiàn)象。,（2）檢驗(yàn)未知物質(zhì)是否含有碳酸鹽的方法：在樣品中加入稀鹽酸，如果生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則可以證明含有碳酸鹽；當(dāng)沒有其他離子的干擾，且在溶液中檢驗(yàn)碳酸根離子的存在時(shí)，還可以加入可溶性鈣鹽或鋇鹽溶液（如硝酸鈣溶液、硝酸鋇溶液），如果產(chǎn)生白色沉淀，也可以證明碳酸根離子的存在。,【試題鏈接】小試身手2、5，直擊中考9、12,?？?能說出施用化肥對環(huán)境的影響，能根據(jù)化
4、肥標(biāo)簽得出化肥的相關(guān)信息。,【出題角度】考查對化肥施用的認(rèn)識(shí)，或正確施用化肥的方法等。,典例合理施用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說法中正確的是（）A為保證高產(chǎn)應(yīng)大量施用化肥B不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用CCO(NH2)2是一種常用的復(fù)合肥料D所有化肥都能溶于水,B,解析大量施用化肥可能會(huì)導(dǎo)致水源的污染；氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，能與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，從而導(dǎo)致肥效降低且污染大氣；CO(NH2)2是氮肥；磷肥部分溶于水。,方法透視合理施用化肥：（1）根據(jù)土壤的情況和農(nóng)作物的種類合理施用，如堿性土壤不能施用銨態(tài)氮肥，否則會(huì)損失氮元素；也不能施用過磷酸鈣或重過磷酸鈣，因?yàn)闀?huì)影響磷元素的吸收等。（2）硫酸銨不宜長期大量施用，否則會(huì)增加土壤的酸性，還會(huì)引起土壤板結(jié)硬化。（3）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用等。,【試題鏈接】小試身手3、4、6，直擊中考8、10,
九年級(jí)化學(xué)下冊 第八章 常見的酸、堿、鹽 8.5 化學(xué)肥料同步課件 （新版）粵教版.ppt
