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1、單元末 查漏補缺提能增分,目 錄,確保答全 答范奪高分,杜絕慣性 思維不丟分,選,擇,題,考,“活”,杜絕慣性思維不丟分,澄 清 認 知 鄭和下西洋VS新航路的開辟,新航路開辟,鄭和下西洋,掀起殖民狂潮，造成亞、非、拉美的長期貧困落后,促進了東南亞的繁榮與穩(wěn)定，擴大了明朝的政治影響，樹立和平使者的形象,政治,獲得巨額利潤，促進資本原始積累；遠洋航海業(yè)蒸蒸日上,朝貢貿(mào)易使國力不堪重負，被迫停止航?；顒樱贿h洋航海業(yè)衰落,經(jīng)濟,影響,經(jīng)濟行為，資本主義的海外殖民,政治行為，封建制度下的政治活動,性質(zhì),東方尋金和獲得東方商品,揚威海外，以朝貢貿(mào)易換取萬國來朝的盛況,目的,不同,開創(chuàng)精神；是人類航海史上
2、的創(chuàng)舉,相同,澄 清 認 知 第一次工業(yè)革命VS第二次工業(yè)革命,第二次工業(yè)革命,第一次工業(yè)革命,類別,兩次工業(yè)革命都極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，壯大了資產(chǎn)階級的力量，鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治,相同點,最終形成,初步形成,世界市場,壟斷組織，公司制(壟斷資本主義),現(xiàn)代工廠制(自由資本主義),生產(chǎn)關(guān)系的變革,“電氣時代”,“蒸汽時代”,生產(chǎn)力的進步,能源等重工業(yè),紡織業(yè)等輕工業(yè),起始行業(yè),幾個主要的資本主義國家同時進行(“百花齊放”),英國(“一枝獨秀”),主要國家,科學家、工程師,技師和工人,發(fā)明者,來源于科學研究，科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合,來源于實踐經(jīng)驗，科學與技術(shù)尚未真正結(jié)合,技術(shù)發(fā)明,不同點,歷 史
3、 啟 示 兩次工業(yè)革命 中國社會發(fā)展,第二次工業(yè)革命,第一次工業(yè)革命,自然經(jīng)濟進一步解體，民族資本主義初步發(fā)展,自然經(jīng)濟開始解體，洋務運動興起，中國民族資本主義產(chǎn)生,經(jīng)濟,反抗：義和團運動、戊戌變法、辛亥革命,反抗：愛國官兵反抗、太平天國運動,侵略：甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會,侵略：兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會,政治,衣、食、住、行、風俗觀念的近代化,社會 生活,“君主立憲”“民主共和”“實業(yè)救國”，學習西方發(fā)展至制度和思想層面,“師夷長技”“中體西用”，學習西方停留在器物層面,思想,無產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級力量壯大,無產(chǎn)階
4、級和民族資產(chǎn)階級先后產(chǎn)生,階級,第二次工業(yè)革命,第一次工業(yè)革命,熱 點 追 蹤 世界市場的形成 西方列強的殖民擴張,19世紀末20世紀 初的殖民擴張,19世紀的殖 民擴張,早期殖民擴張,階段,全世界范圍,進行全球殖民擴張，深入內(nèi)地,大多只占有沿海地區(qū)，未深入內(nèi)地,擴張地區(qū),英、法、美、德、俄、日等國,英、俄、法、美等國,西、葡、荷、英、法等國,主要國家,第二次工業(yè)革命的推動，進行資本輸出,工業(yè)革命的推動，尋求商品市場和原料產(chǎn)地,新航路開辟，資本主義工場手工業(yè)發(fā)展,背景,將世界瓜分完畢，使資本主義世界殖民體系最終形成；促使亞非拉國家民族解放運動高漲,推動了各國工業(yè)資本主義的發(fā)展，客觀上促進亞非拉國家逐漸走上近代化的道路,推動了歐洲資本原始積累及資本主義的發(fā)展，給亞非拉地區(qū)帶來災難,結(jié)果,進行資本輸出，商品傾銷，掀起瓜分世界的狂潮,在殖民地進行商品傾銷，掠奪原料,搶奪金銀、販賣黑奴、壟斷商路、欺詐性貿(mào)易,活動,武力擴張，資本輸出，劃分勢力范圍，瓜分世界,炮艦政策，強簽不平等條約,公開的殖民 掠奪,方式,19世紀末20世紀 初的殖民擴張,19世紀的殖民擴張,早期殖民擴張,階段,主,觀,題,考,“綜”,確保答全答范奪高分,必備知識,考什么,為何考,為何考,必備知識,考 什 么,
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