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1、淮師二附小 年級(jí) 語(yǔ)文 第 2 課 課文導(dǎo)學(xué)案 編者 卜奎雷 時(shí)間 30分
第 2 課 學(xué)會(huì)查無(wú)字詞典
【學(xué)習(xí)要求】
1．我能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．以后我會(huì)努力養(yǎng)成運(yùn)用聯(lián)系事物、聯(lián)系實(shí)際的方法理解詞語(yǔ)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)舉一反三。
【預(yù)習(xí)作業(yè)】
1． 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音
無(wú)字詞典（c ch） 驕陽(yáng)似火（s sh） 曬蔫（yān niān）
旅行（lǔ lǚ） 聰明（cōng chōng） 山崩
2、地裂（bēn bēng）
烈日當(dāng)空（dāng dng） 嚷起來(lái)（lǎng rǎng）
2．選擇帶點(diǎn)字的意思，在括號(hào)里填上序號(hào)
（1）長(zhǎng)：①長(zhǎng)度；②長(zhǎng)處；③兩點(diǎn)間距離大。
意味深長(zhǎng)（ ） 長(zhǎng)跑（ ） 取長(zhǎng)補(bǔ)短（ ）
（2）當(dāng)：①擔(dān)任；②向著；③主持，掌管；④正在（那時(shí)候，那地方）。
烈日當(dāng)空（ ） 當(dāng)選（ ）
當(dāng)家作主（ ） 當(dāng)眾（ ）
3． 讀課文
3、，摘錄文中你認(rèn)為好的詞語(yǔ)。
_________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________
【課內(nèi)知識(shí)回顧練習(xí)】
1．文本對(duì)話
聰聰：這篇課文通過(guò)爸爸和作者“我”暑假旅游途中的一個(gè)生活片斷，告訴我們：理解詞語(yǔ)意思，不僅要______________，還要學(xué)會(huì)查_____________________；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要從_______中學(xué)，而且還要從____
4、__________中學(xué)。
明明：是的，在預(yù)習(xí)的時(shí)候，我明白了課文共_______個(gè)自然段，第一自然段交代了_______ _______ _______ _______；第二至八自然段寫爸爸引導(dǎo)聰聰準(zhǔn)確理解“______________”和“______________”兩個(gè)詞語(yǔ)的含義；第九自然段寫爸爸用意味深長(zhǎng)的話教育聰聰要學(xué)會(huì)查“______________”。
聰聰：這篇課文共有一類生字9個(gè)，二類生字10個(gè)。
明明：談到字，我覺(jué)得下列字的讀音要注意，所以得加加拼音：
蔫（ ）是鼻音n，不是邊音l；撞（ ）查（ ）釋（ ）都是翹舌音，蹦
5、（ ）崩（ ）聰（ ）為后鼻音。
明明：是的，在書寫這些生字時(shí)，要特別注意下列字：
“典”的筆順為____________________________________________________
“詞”、“聰”、“驕”、“濤”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要注意左窄右寬。
2．閱讀提升
爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō)：“看來(lái)要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’?。 ?
（1）“有字的詞典”指的是_________________“無(wú)字詞典”指的是_________________ 。
（2）讀一讀下列句子，在括號(hào)里填上適當(dāng)
6、的詞，使句子更具體、貼切。
爺爺（ ）地說(shuō)：“落后就要挨打?！?
媽媽（ ）地說(shuō)：“今天天氣較冷，你應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服?！?
老師（ ）地說(shuō)：“做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤?！?
3．造句。
不僅……還要……
_____________________________________________________________________
【課外知識(shí)拓展】
1．整理下面排列錯(cuò)亂的句子,并填上序號(hào)。
（ ）開始，門樓松穿著綠色的外衣。
（ ）幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來(lái)。
（ ）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉
7、紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。
（ ）又過(guò)了幾天，花瓣全盛開了，在陽(yáng)光下向我們張開了笑臉。
2．閱讀積累
鴿 子
這只鴿子真可愛。它體態(tài)輕盈，全身像覆(f)蓋著一層潔白的雪花；翅膀?qū)挻?，底下還長(zhǎng)著密密層層的細(xì)絨毛，呼扇起來(lái)還隱隱地會(huì)發(fā)出一點(diǎn)哨音；一雙腿鮮紅鮮紅的，爪子又實(shí)又彎，可以牢牢地抓住東西，嘴又尖又長(zhǎng)，對(duì)進(jìn)犯的敵人會(huì)毫不留情；一雙眼睛炯(jiǒngɡ)炯有神，時(shí)時(shí)刻刻都在注意周圍發(fā)生的情況。
（1）這段話是圍繞“ ”這句來(lái)寫的。
（2）這段話抓住小鴿子的 、 、 、 、 、 等部位來(lái)寫。
（3）照樣子，寫出小鴿子的身體特點(diǎn)。例：（輕盈的）體態(tài)
（ ）的翅膀 （ ）的腿 （ ）的爪子 （ ）的嘴
（4）照樣子，寫詞語(yǔ)。
密密層層
三年級(jí)語(yǔ)文2《學(xué)會(huì)查無(wú)字詞典》
