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1、1,史家之絕唱，無韻之離騷,2,廉頗藺相如列傳,司馬遷,3,作者簡介,司馬遷，西漢時期偉大的歷史學(xué)家、文學(xué)家，曾任太史令。他的父親是一位博學(xué)多聞的學(xué)者，司馬遷少年時代就受到了良好的家庭教育，20歲后，司馬遷遍游祖國南北，考察風(fēng)土人情、文物古跡、搜集史料、研究社會，為他以后創(chuàng)作史記準(zhǔn)備了豐富材料。公元前98年，李陵兵敗投降了匈奴，他因為替李陵辯解，觸怒了漢武帝，被迫入獄，受到了腐刑。他是在獄中完成了我國最早的紀(jì)傳體通史史記。,4,關(guān)于史記,史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，或者說是我國第一部紀(jì)傳體歷史文學(xué)巨著。記載了上起傳說中的黃帝，下迄漢武帝太初四年共約3000年的歷史，分本紀(jì)、世家、列傳、書、表等
2、五種體裁，共130篇，作為正史的二十四史，史記是其中的第一部。魯迅贊譽史記為：“史家之絕唱，無韻之離騷”。所以說它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。,5,史 記,12本紀(jì),30世家,70列傳,10 表,8 書,按年代記敘帝王言行和政績。,記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡。,記敘各類名人的生平和事跡。,按年代譜列各時期重大事件。,記錄各種典章制度的沿革。,6,時代背景,戰(zhàn)國（前403前221）是一個兼并劇烈的歷史時期。本文所敘史實發(fā)生在前283年到前279年之間，正值戰(zhàn)國中期之末。在此之前，秦早已占領(lǐng)了巴蜀，并奪取魏在河西的全部土地，又多次大敗楚軍，初步形成了統(tǒng)一全國的趨勢。在此期間，秦以主力圖楚，前
3、280年秦取楚上庸（今湖北房縣、均縣等地）及漢水北岸，前278年秦將白起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚遷都于陳（今河南淮陽）。盡管如此，秦仍未停止對趙的進攻，所以如何對付秦的挑戰(zhàn)已成為趙國安危之所系的大問題。廉頗和藺相如就是在這個歷史舞臺上起關(guān)鍵作用的人物。,7,整體把握,聽課文朗讀，分析課文內(nèi)容：,第一部分（第12段）：廉藺簡介。 第二部分（第313段）：完璧歸趙。 第三部分（第1416段）：澠池之會。 第四部分（第1721段）：廉藺合歡（負荊請罪）。,8,完璧歸趙,完璧歸趙,1.藺相如從哪些地方看出秦王“無意償城”？（4分）,秦國不合禮數(shù)有三：A、章臺不是接見外臣的場所； B、美人不是禮待外
4、臣的人員；C、“左右皆呼萬歲”，左右侍從的狂喜不是尊重外臣的禮節(jié)。,10,完璧歸趙,2.藺相如發(fā)現(xiàn)秦王“無意償城”后怎么辦？（3分）,設(shè)計智?。鸿涤需Γ堉甘就?。 說理斗爭：布衣之交尚不相欺。 誓死捍衛(wèi)：持其璧睨柱，欲以擊柱。,11,完璧歸趙,3.秦王“以詐佯為予趙城”后，藺相如又如何對策？（2分）,首先，使出緩兵之計，要秦王齋戒， 設(shè)九賓禮； 其次，私下派人把璧送回趙國。,12,完璧歸趙,4.歸璧于趙后，藺相如又如何對秦王交代的？,義責(zé)秦王朝歷來言而無信，“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。”干脆說明璧已經(jīng)歸趙：“臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣?！?以“秦強而趙弱”的事
5、實，說明只要“堅明約束”，“趙立奉璧來”。 表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請就湯鑊?！?提出希望：“唯大王與群臣熟計議之”，暗示秦王殺使者不是好辦法。,13,完璧歸趙,5.出使結(jié)果如何？（1分）,“秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧?！眱蓢┏郑M入對立狀態(tài)。,14,設(shè)疑：你認為藺相如能夠“完璧歸趙”的原因是什么？（6分）,1相如之智 先禮后兵，使秦理虧；察顏觀色，巧用小計；善分清形勢，度人心理；既據(jù)理力爭，又留有余地。 2相如之勇決心以死報國 3客觀形勢秦?zé)o力擊趙,15,完璧歸趙,內(nèi)容概括： 寫“完璧歸趙”，著重表現(xiàn)藺相如的大智大勇。 表現(xiàn)方法： 直接描寫（如寫藺相如的語言、動作、神
6、態(tài)等）； 間接描寫（以秦王的聲威、秦廷環(huán)境氣氛來反襯藺相如的鎮(zhèn)定自如，智勇雙全及非凡的外交斗爭藝術(shù)。,16,澠池之會,17,澠池之會,1.秦軍在打勝仗的情況下為什么主動與趙求和？,在軍事上取得勝利的情況下，試圖在外交上以勢壓倒對方，逼迫對方投降，免去或減少動用武力的代價。,18,澠池之會,2.秦王怎樣侮辱趙王？從哪些字可以看出來？藺相如是怎樣針鋒相對的？,“秦王飲酒酣”中的一個“酣”字寫出秦王的趾高氣揚、盛氣凌人、對趙王不屑一顧的神態(tài)；“令趙王鼓瑟”中的“令”寫出秦王自命高趙王一等，且要寫進史冊。 藺相如：請奉盆缶跪請秦王、以命相脅目叱左右,19,澠池之會,3.秦王一計未成，又提出“請以趙十五
7、城為秦王壽”的無理要求，藺相如如何對策？,藺相如針鋒相對，以攻為守，提出同樣要求：“請以秦之咸陽為趙王壽”，咸陽是秦的都城，其價值在趙十五城之上。,20,澠池之會,4.“澠池之會”的結(jié)果如何？,一是 “秦王竟酒，終不能加勝于趙”； 二是 “趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動”。,21,負荊請罪,22,負荊請罪,品讀討論： 廉頗藺相如之間的矛盾起因是什么？廉頗的心理狀態(tài)有何變化？是由哪些語言體現(xiàn)出來的？ 藺相如是怎樣處理這一矛盾的？從而顯示出藺相如怎樣的性格特征？他們的和好的共同思想基礎(chǔ)是什么？ 作者寫藺相如舍人的諫言用意是什么？ 怎樣看待廉頗的形象？你喜歡他嗎？,23,人物形象,廉 頗： 澠池之會中忠
8、于國家，深謀遠慮，勇武過人。 澠池之會后,表現(xiàn)出他為人魯莽、妄自尊大、斤斤計較于名位之爭的一面；但負荊請罪，又表現(xiàn)出他豪爽坦率、忠心愛國、勇于改錯的性格。,勇武 改錯,24,藺相如 大智大勇、隨機應(yīng)變，不畏強暴，能言善辯。 胸懷坦蕩、不計私怨，以國為重，顧全大局。,人物形象,智勇 寬容,25,典型事件中凸顯形象 選擇完璧歸趙、澠池會、將相和三個故事，突出刻畫人物，藺相如為主，廉頗為賓。 矛盾沖突中刻畫人物 置人物于兩難境地，以君臣束手無策鋪墊人物的高明。文中有兩類矛盾，一類是趙、秦兩國的敵我矛盾；另一類是廉、藺兩人的內(nèi)部矛盾。,【人物刻畫方法】,26,細節(jié)描寫表現(xiàn)性格 動作描寫： “相如因持璧
9、卻立，倚柱，怒發(fā)上冠?！?寥寥十余字，形神兼?zhèn)洹?對話描寫：藺相如在秦廷向秦王說話，時而語氣平和謙恭有禮；時而直言斥責(zé)有理有據(jù)；時而怒不可遏以死抗?fàn)帯Ｔ~鋒犀利，剛?cè)嵯酀智〉胶锰帯?【人物刻畫方法】,27,對比襯托手法 文章開頭將廉頗與藺相如的身份、地位上進行強烈的對比：“廉頗者趙之良將也”，“以勇氣聞于諸侯”；“藺相如者趙人也，宦者令繆賢舍人也”。使二人身份一高一低、一貴一賤，從而造成強烈的反差。 宦者令繆賢講述自己的親身經(jīng)歷，舉薦藺相如智謀過人，是一種側(cè)面烘托手法。 在“完璧歸趙”一節(jié)中，作者又用秦王的貪婪與欺詐來反襯藺相如的機智與勇敢；在“澠池會”一節(jié)中，作者又用秦王的色厲內(nèi)荏，窘態(tài)畢
10、露來反襯藺相如的大智大勇。,【人物刻畫方法】,28,藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國； 廉 頗： 目光長遠、有勇有謀、以國為重、勇于改過。,完璧歸趙,澠池之會,將相交歡,本文通過對比體現(xiàn)人物性格：,繆賢 藺,秦王、群臣藺,廉 藺,有智謀,大智大勇,國家為重,介紹,斗爭,沖突,29,寫作技巧,選取典型事件刻畫人物形象。 在矛盾沖突中刻畫人物。 以富有代表性的細節(jié)刻畫人物。 用個性化的語言刻畫人物。 懸念、虛實映襯等技巧在本文體現(xiàn)突出。,30,知識積累,1.通假字 (1)可予不 不，通“否”，表疑問。 (2)拜送書于庭 庭，通“廷”，朝廷。 (3)召有司案圖 案，通“按”，審察、察看
11、。 (4)秦自繆公以來二十余君 繆，通“穆”。 (5)唯大王與群臣孰計議之 孰，通“熟”，仔細。,31,知識積累,2.一詞多義,負 (1)秦貪，負其強(憑借，倚仗) (2)寧許以負秦曲(使擔(dān)負，使承擔(dān)) (3)肉袒負荊(背著) (4)臣誠恐見欺于王而負趙(辜負，對不起) (5)決負約不償城(背棄，違背),32,知識積累,2.一詞多義,引 (1)引而不發(fā)(拉弓) (2)左右或欲引相如去(牽、拉) (3)引趙使者藺相如(延請) (4)相如引車避匿(掉轉(zhuǎn)),幸 (1)則幸得脫矣(僥幸) (2)大王亦幸赦臣(幸而) (3)而君幸于趙王(寵幸),33,知識積累,2.一詞多義,以 (1)以勇氣聞于諸侯(憑
12、借) (2)愿以十五城請易璧(用，拿) (3)嚴(yán)大國之威以修敬也(“而”，連詞) (4)則請立太子為王，以絕秦望(用以，用來) (5)且以一璧之故逆強秦之歡(因為),34,知識積累,3.詞類活用,(1)名詞活用作動詞 乃使其從者衣褐 衣：穿。 左右欲刃相如 刃：殺。 舍相如廣成傳 舍：安置住宿。 (2)名詞作狀語 趙王于是遂遣相如奉璧西入秦 西：向西。 而相如廷叱之 廷：在朝廷上。 故令人持璧歸，間至趙矣 間：從小路。,35,知識積累,3.詞類活用,(3)使動用法 臣請完璧歸趙 完：使完好無缺。 畢禮而歸之 畢：將進行完畢。 歸：讓回去。 秦王恐其破璧 破：把弄破。 大王必欲急臣 急：逼迫。
13、(4)意動用法 且庸人尚羞之 羞：以為羞。 以先國家之急而后私仇也 先：以為先。 后：以為后。,36,知識積累,4.古今異義,(1)臣以為布衣之交尚不相欺 古義：平民。 今義：布衣服。 (2)于是相如前進缶 古義：上前進獻。 今義：向前行動或發(fā)展。 (3)璧有瑕，請指示王 古義：指給看。 今義：上級對下級說明處理某個問題的原則和方法。,37,知識積累,4.古今異義,(4)臣所以去親戚而事君者 古義：父母兄弟。 今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或它的成員。 (5)宣言曰：“我見相如，必辱之?！?古義：揚言，到處說。 今義：國家、政黨、團體對重大問題公開表示意見以進行宣傳號召的文告。,3
14、8,知識積累,5.特殊句式,(1)判斷句 廉頗者，趙之良將也。 和氏璧，天下所共傳寶也。 我為趙將。 (2)被動句 而君幸于趙王。 秦城恐不可得，徒見欺。 (3)賓語前置 何以知之？(正常語序為“以何知之？”) (4)定語后置 求人可使報秦者。(正常語序為“求可使報秦人者”),39,視頻欣賞,40,視頻欣賞,41,1.下列各組詞語中，加點字的讀音有誤的一項是( ) A. 不肖(xio) 刎頸(jn) 廣成傳(zhun) 倨傲(j) B. 繆賢(Mio) 列觀(un) 駑鈍(n) 湯鑊(hu) C. 間至(jin) 遺趙王書(wi) 秦曲(q) 瑕疵(xi) D. 睨柱(n) 不懌(y) 肉袒(
15、tn) 訣別(ju),A?！百啤睉?yīng)讀“j”。,42,2.下列句子中加點的詞，古今意義相同的一項是( ) A. 且相如素賤人 B. 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也 C. 宣言曰：“我見相如，必辱之?！?D. 廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚,A.賤人，(古)地位卑賤的人；(今)卑鄙下賤的人。 B.親戚，(古)內(nèi)外親屬，包括父母兄弟；(今)跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或它的成員。,43,2.下列句子中加點的詞，古今意義相同的一項是( ) A. 且相如素賤人 B. 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也 C. 宣言曰：“我見相如，必辱之?！?D. 廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚,C.宣
16、言，(古)揚言；(今)(國家、政黨或團體)對重大問題公開表示意見以進行宣傳號召的文告。 D.恐懼，古今義相同，皆為“害怕”之意。,44,3.下列句中加點詞的詞類活用與例句相同的一項是( ) 例句：且庸人尚羞之，況于將相乎 A. 我見相如，必辱之 B. 夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣 C. 吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也 D. 五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣,例句的“羞”和C項的“先”都是意動用法。A、B兩項是動詞的一般用法，D項是名詞作動詞。,45,4.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是 ( ) A.本文寫了“完璧歸趙”“澠池之會”和“廉藺交歡”三個故事，以藺相如為主，以
17、廉頗為賓，三件事都是突出藺相如的性格。 B.史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，東漢史學(xué)家司馬談開始撰寫，但沒有寫完，其子司馬遷子承父業(yè)，續(xù)寫完成。 C.到了藺相如的時代，已經(jīng)是戰(zhàn)國末期了，秦國的勢力銳不可當(dāng)，藺相如對賓客說“強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也”，實際上并不合符歷史真實。 D.廉頗藺相如列傳是一篇“合傳”。史記中的“合傳”有兩類：一類是將同類型的人物合在一起，另一類是將事業(yè)上密切相關(guān)的人物合在一起。前者一般按時代先后排列，如孫子吳起列傳；后者要先介紹兩位主人公的身份、經(jīng)歷等，廉頗藺相如列傳就屬于后一種類型。,B。司馬談并沒有開始寫史記，史記是司馬遷獨自撰寫的，而不是續(xù)寫。,46,立足教育 開創(chuàng)未來,
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