小學(xué)語文五年級下冊第二單元第17課教案

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1、學(xué)科 語文 年級 五下 單元 第二單元 課型 略講課 課題 17、夢想的力量 課時安排 一課時 主備教師 備課時間 xx.3 復(fù)備教師 班 級 五一 授課時間 教學(xué)目標 1.認識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)述故事。 3.領(lǐng)會課文表達上的特點，并能運用到自己的習(xí)作中去。 教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達。 教學(xué)難點 品味語言，感受老漢危急時刻把生的希望讓

2、給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。 教法學(xué)法 教學(xué)用具 教學(xué)過程 復(fù)備內(nèi)容 一、談話，導(dǎo)入新課 1教師板書“夢想”。請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。 過渡語：“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。 2同學(xué)們，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么; 小結(jié):同學(xué)們的夢想都非常美好！希望你們能夠時刻記住自己的夢想，并把夢想轉(zhuǎn)化成前進的動力。因為夢想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。（板書，完成課題） 3現(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀一個真實的故事，去感受夢想

3、的力量。 二、初讀課文，整體感知 1自由朗讀課文，要求：1）注意讀準字音，讀通句子， 難度的地方多讀幾遍。2）自學(xué)生字詞。 2、小組互讀，糾正。 3、全班交流，點撥。 4.重點理解以下詞語 籌齊：籌集齊全。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢。 募捐：廣泛征集捐款或物品。 顛簸:上下震蕩。 羞澀：難為情，態(tài)度不自然。 5、學(xué)生再讀課文，思考:課文的主要內(nèi)容是什么? (課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著、金子般的美好

4、童心。） 三、追尋“夢想之因” 瑞恩為什么會有這樣的夢想？讓我們走近瑞恩，走近非洲。 （一）自由讀第一、二自然段。 （二）說說瑞恩為什么會有這樣的夢想？ （三）找出文中老師說的話并讀一讀，重點讀好“成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了?！? 說話：我覺得這里的孩子________，因為___________________。（可憐、悲慘、艱苦……） （四）你學(xué)得這里的孩子生活得怎么樣？ （五）請你再帶著自己的感受讀讀這句話。 （六）現(xiàn)在，讓我們跟隨攝影師的鏡頭去看一看非洲人們的生活片段。 1、出示非洲孩子生活的狀況資料。 感情述說：非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱。最近的水

5、源是5公里外的一處池塘。這里常年有1/4學(xué)生患有霍亂、傷寒和其他嚴重的水生寄生蟲疾病。3.1萬多居民，卻沒有一名醫(yī)生，1/5的孩子有5歲前就死掉了。據(jù)統(tǒng)計，目前全世界共有11億人口缺水，而南非洲就有2/3的農(nóng)村和1/4的城鎮(zhèn)近3.3億人口缺水，整個非洲缺水人口達4億，占非洲總?cè)丝诘?6%。近年來，非洲旱災(zāi)頻發(fā)，因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病，每年都要奪走數(shù)以百萬計非洲人的生命。有關(guān)專家估計，非洲缺水問題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。 2、拓展想象：在這么一個缺水的環(huán)境中，非洲的孩子會過著怎樣的生活呢？ 3、教師：怪不得一位老人這樣說道：—“對于我們來說，水，就是生命?！保? 4、正因為非洲的孩子是

6、這樣的可憐，正因為水對于非洲孩子是這樣的重要，所以瑞恩才會有這樣的夢想— 出示：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。（再次齊讀） 四、走進“夢想之路” 瑞恩又為他的夢想做了些什么呢？ （一）自由學(xué)習(xí)3—13自然段，從文中找找相關(guān)的語句，劃一劃，讀一讀，感受感受。 （二）學(xué)生自由討論，教師適時點拔梳理。 1、為籌齊70元錢，瑞恩所做的努力。 （1）在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。 “瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵……瑞恩把得到的錢，都放進了那個餅干盒里?！? （2）逐句朗讀，想象自己到了一個怎樣的身影。 （3）除這些外，瑞恩還會做哪些勞動？（想象省略

7、號的內(nèi)容） （4）好玩是孩子的天性，瑞恩還是一個6歲的孩子，是什么使他放棄玩耍的機會，做那么多的家務(wù)活？（對非洲孩子的愛心和同情心，為了心中的夢想） （5）教師小結(jié)：整整4個月，為了這70元，他不怕辛勞；為了這70元，他不畏嚴寒；為了這70元，他不斷地努力……他的心中只為了實現(xiàn)一個夢想，這個夢想就是—齊讀（課件出示：“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！保? 2、當聽到需要2000元時，瑞恩的表現(xiàn)。 （1）“瑞恩還小……那我再多干些活掙更多的錢吧！” 練讀，想象，他為了籌齊2000元，可能會做些什么？ （2）“盡管如此，瑞恩并沒有放棄?！彼环艞壍氖鞘裁?？ （干活掙錢、對夢想的

8、追求、努力……） （3）他的這些努力只為了實現(xiàn)一個夢想，這個夢想就是——再齊讀（出示：“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！保? 3、當聽到需要一臺鉆井機的時候，瑞恩的表現(xiàn)。 （1）出示瑞恩的話讀一讀，你讀出了什么？ （瑞恩決心很大、瑞恩的堅定、瑞恩的執(zhí)著、瑞恩的永不言棄……） （2）師：瑞恩付出了很多，他義無反顧地付出，只為他的心中那一個堅定的夢想！——齊讀（“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”） （三）體會他人的幫助 1、一個夢想可以感動身邊的人，一個夢想可以感動一座城市，一個夢想可以感動一個國家，一個夢想可以感動一個世界。大家都被瑞恩的夢想所感動，都伸出了援助之手，

9、獻出了溫暖的之心。請同學(xué)們找出有關(guān)的句子用心讀一讀。 （1）媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了，她決定幫這個富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當?shù)氐膱蠹埳稀? （2）一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了打一口井的錢。 （3）瑞恩的老師沒想到……使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上了信。 2、有感情地朗讀這三段話。你覺得是什么使瑞恩的夢想成真？ （1）交流討論。 （2）教師小結(jié)：一個不小的數(shù)目，之所以能在短短的2個月時間里籌集到了，是因為瑞恩的力量感染并帶動著大家的心，這就是同心協(xié)力的力量！實現(xiàn)夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。 3、瑞恩終于夢想成真，這些

10、從井里流出的生命之水使非洲人們疾病得到控制，健康得到保障，生活也從此得到改善。我們說——出示：“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”當一個夢想，成為65個國家千萬千萬人們的共同愿望的時候，我們說——“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時誰不流淚呢？” 五、延續(xù)夢想的力量 （一）夢想在延續(xù)。朗讀最后一自然段。 教師介紹：兩年以后，基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。 （二）這是一個真實的故事，文中的瑞恩被評為“北美洲十大少年英雄”，還做客我們中央電視臺的《實話實說》欄目。瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在節(jié)目即將結(jié)束時，瑞恩說：

11、“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀?！? （三）課堂小練筆。 如果瑞恩被推選為“感動世界”十大人物，向全世界征集頒獎詞時，要求你為瑞恩寫頒獎詞，你該怎樣去寫？現(xiàn)在就讓你心中涌動著的敬意和感動噴薄而出吧！練筆—交流！ 六、總結(jié)課文，升華認識 夢想，給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛。送去了健康，令安格魯?shù)拇迕窀屑げ槐M，而安格魯村民們的表現(xiàn)，出令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福，更是增進了加非人民的友誼。與其說是瑞恩籌錢挖井，還不如說是瑞恩在凝聚加非人民的心。這正是夢想的力量！廣告說得好：心有多寬，天空就有多遠！心有多大，舞臺就有多精彩！我們已經(jīng)感受到了夢想的力量是巨大的，同學(xué)們，為實現(xiàn)我們的夢想而努力吧！ 七、課后作業(yè) 自由選擇其中的一題或多題 1、如果你是瑞恩班的孩子，在給非洲孩子的信里，你會怎么寫？ 2、我被瑞恩的行動深深感動了，我想寫首小詩贊美他。 3、如果你是瑞恩媽媽的朋友，你在報紙的文章中會寫些什么？ 　 板書設(shè)計 17、夢想的力量 夢想的力量如此之大！ 籌齊70元錢——籌齊2000元錢——籌齊買鉆井機的錢 教學(xué)反思 作業(yè)設(shè)計