《湘教版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
第 十一 課 洋娃娃和小熊跳舞
課 型
綜 合 課
教
學(xué)
內(nèi)
容
1、聽(tīng)賞《跳圓舞曲的小貓》。
2、肢體表現(xiàn)。
課 時(shí)
第 一 課 時(shí)
教 具
錄音機(jī)、電子琴、課件
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：聽(tīng)賞《跳圓舞曲的小貓》，敢于表現(xiàn)自我，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。
能力目標(biāo)：能感受到樂(lè)曲的基本情緒，并能隨樂(lè)曲的韻律進(jìn)行表演和創(chuàng)編。
情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到三拍子的特點(diǎn)，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)拍感。
教學(xué)重點(diǎn)
聽(tīng)賞全曲。
教學(xué)
難點(diǎn)
體驗(yàn)到三拍子的特點(diǎn)，表現(xiàn)節(jié)拍感。
教
學(xué)
過(guò)
程
教 學(xué)
2、 內(nèi) 容
教 師 指 導(dǎo)
學(xué) 生 學(xué) 習(xí)
方法及意圖
組 織
教 學(xué)
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。
2、說(shuō)說(shuō)喜歡的小動(dòng)物。
說(shuō)說(shuō)它們最喜歡干什么？
鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
創(chuàng)
設(shè)
情
境
他們和我們一樣也喜歡唱歌、跳舞。聽(tīng)說(shuō)它們最近要舉行一個(gè)化裝舞會(huì)，大家想不想去見(jiàn)識(shí)一下會(huì)跳舞的小動(dòng)物？
想象。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，使他們都迫不及待的想去看看。
聽(tīng)
賞
理
解
歌
曲
1、聽(tīng)、猜、說(shuō)
聽(tīng)音樂(lè)猜猜是誰(shuí)在跳舞，注意安靜聽(tīng)。
聽(tīng)一個(gè)樂(lè)句，模仿叫聲。
原來(lái)是貓小姐和貓先生他們?cè)跍?zhǔn)備舞會(huì)，正練習(xí)呢！看看用什么樣的動(dòng)作。現(xiàn)在，老師想請(qǐng)大家用這良種動(dòng)作試
3、一下，然后告訴老師該用哪一種動(dòng)作表現(xiàn)。
2、聽(tīng)、編、動(dòng)
說(shuō)說(shuō)你選擇哪種動(dòng)作來(lái)配合音樂(lè)。
1、猜猜，大家一起模仿。
2、學(xué)生隨樂(lè)搖一搖、擺一擺。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)一步感知理解歌曲。
教
學(xué)
過(guò)
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
教 師 指 導(dǎo)
學(xué) 生 學(xué) 習(xí)
方法及意圖
你們還能編出更多的這種優(yōu)美的三拍子的動(dòng)作來(lái)嗎？
請(qǐng)大家即興創(chuàng)編動(dòng)作，看誰(shuí)的動(dòng)作設(shè)計(jì)得又多又合適。
3、聽(tīng)、叫、跳
一起跳圓舞曲吧！
個(gè)別上臺(tái)作動(dòng)作。
創(chuàng)編動(dòng)作。
感受三拍子。
學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
學(xué)生自主創(chuàng)編動(dòng)作，師生共同
4、評(píng)價(jià)。
課堂
小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)。
課
后
反
思
課題
第 十一 課 洋娃娃和小熊跳舞
課 型
綜 合 課
教
學(xué)
內(nèi)
容
1、學(xué)唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、創(chuàng)邊表演。
課 時(shí)
第 二 課 時(shí)
教 具
錄音機(jī)、電子琴、課件、其他
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
能力目標(biāo)：能模仿洋娃娃與小熊的動(dòng)作大膽進(jìn)行歌表演。
情感目標(biāo)：能體驗(yàn)二拍子歌曲在節(jié)拍上的特點(diǎn)能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)二拍子和三拍子的節(jié)拍感。
教學(xué)重點(diǎn)
體
5、驗(yàn)二拍子的節(jié)拍感。
教學(xué)
難點(diǎn)
用肢體動(dòng)作表現(xiàn)二拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。
教
學(xué)
過(guò)
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
教 師 指 導(dǎo)
學(xué) 生 學(xué) 習(xí)
方法及意圖
組 織
教 學(xué)
1、唱師生問(wèn)好歌。
2、聽(tīng)音樂(lè)邊走變換座位。
禮貌問(wèn)候
用愉快的心情迎接音樂(lè)課。
引
入
情
境
1、誰(shuí)哭了，你們剛才那么熱心，現(xiàn)在愿意來(lái)幫他們嗎？
2、老師為你們唱一首歌，你聽(tīng)聽(tīng)給你什么樣的感受。
1、大膽說(shuō)出自己的想法。
2、感受歌曲情緒。
談話法、提問(wèn)發(fā)導(dǎo)入。
學(xué)
唱
歌
曲
1、聽(tīng)教師范唱歌曲體會(huì)歌曲情緒。
2、你能跟我
6、邊讀歌詞，邊律動(dòng)嗎？
3、隨琴哼唱旋律，做律動(dòng)。
4、哼唱旋律。
5、老師帶唱歌曲。
6、處理歌曲。
7、有感情完整演唱歌曲。
8、請(qǐng)同學(xué)們分別用兩種不同的情緒演唱，體會(huì)一下哪一種更合適歌曲。
9、用歡快活潑的情緒再來(lái)演唱一遍。
1、再次感受歌曲。
2、讀詞、律動(dòng)。
3、哼唱律動(dòng)。
4、唱旋律。
5、學(xué)唱。
6、糾正。
7、完整演唱。
8、對(duì)比體驗(yàn)。
9、有感情的演唱。
在體驗(yàn)和感受中學(xué)會(huì)歌曲。
教
學(xué)
過(guò)
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
教 師 指 導(dǎo)
學(xué) 生 學(xué) 習(xí)
方法及意圖
創(chuàng) 編
歌表演
1、引導(dǎo)學(xué)生做不同的動(dòng)作。
2、生自由編創(chuàng)律動(dòng)。
3、學(xué)生表演。
交流、表演
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。
課堂
小結(jié)
1、洋娃娃和小熊在小朋友的幫助下很快就學(xué)會(huì)了這首歡快的二拍子舞曲，信心十足地去參加化裝舞會(huì)了。而且還邀請(qǐng)了小朋友一起去參加呢。大家想去嗎？
2、說(shuō)說(shuō)你的收獲。
課
后
反
思
湘教版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)
