部編版五年級(jí)語文下冊 類文閱讀 童年的發(fā)現(xiàn)

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1、類文閱讀-23童年的發(fā)現(xiàn)奇妙的蜘蛛網(wǎng)每年快到暑假時(shí)我就特別期待，因?yàn)槲铱梢曰剞r(nóng)村去過一個(gè)有趣的暑假。在那里，我可以跟爺爺長很多見識(shí)，還可以見到我的小伙伴。終于盼到暑假了，我回到了向往已久的農(nóng)村?！坝幸淮卧趫鲈撼藳觯瑺敔斦f：“要下雨了，咱們回家吧！”后，果然下雨了。我好奇地問爺爺：你怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說：“你常看看蜘蛛網(wǎng)，就知道了?！庇谑?，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么變化。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原的蜘蛛網(wǎng)，從屋檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根的細(xì)柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，不一

2、會(huì)兒，蜘蛛就結(jié)了一個(gè)豎網(wǎng)掛在那里。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。夜里“嘩啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！我看出了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，而豎掛著的蜘蛛網(wǎng)還完好無缺。原，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出了，便趕在下雨前先結(jié)個(gè)豎網(wǎng)，以免雨后無家。哈哈，今天，我揭開了蜘蛛網(wǎng)的奧秘！1.根據(jù)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）好天氣時(shí)蜘蛛網(wǎng)。（2）將要下雨前蜘蛛。2.第四自然段在文中的作用是（）。A.畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題B.承上啟下，過渡作用C.解釋說明，加深理解3.寫出你讀了短文后的想法或啟發(fā)。4.你還知道哪些現(xiàn)象可以預(yù)測天氣的變化？寫一寫你的發(fā)現(xiàn)

3、吧。答案：1.水平的織豎網(wǎng)2.B3.大自然有很多奧秘，要勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。4.例：螞蟻搬家，燕子低飛，都預(yù)示著要下雨。父親的難題小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。一個(gè)周五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的球鞋，因?yàn)樗魈煲獏⒓訉W(xué)校舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己聽過好些遍了，實(shí)在讓人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語重心長地說“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，

4、是因?yàn)樗奶?shí)和韌性。”然而，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下睡覺?”“爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：我沒有說烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺?！薄盀觚斠欢ㄊ孪戎劳米釉诒荣悤r(shí)會(huì)睡覺的?！北Ａ_反駁道，要不然烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!”“烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺的，”爸爸堅(jiān)持著，“

5、它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！薄靶”Ａ_把兩只手的手指鉤在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。我可不相信，”他倏地站起身，“烏龜?shù)膭倮耆窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子!”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上一個(gè)父親的智慧有刪改1.烏龜之所以能夠取勝，小保羅認(rèn)為靠的是，而他爸爸認(rèn)為靠的是。2.讀完全文，你認(rèn)為文章標(biāo)題“父親的難題”中的“難題”到底指什么？3.細(xì)讀第三、四自然段，然后摘錄原文填空：此二段中表現(xiàn)小保羅對(duì)爸爸所講故事的態(tài)度的一個(gè)詞語是，體現(xiàn)這個(gè)態(tài)度的一個(gè)具體細(xì)節(jié)是。4.最后一個(gè)自然段言簡意賅，頗有意蘊(yùn)。請(qǐng)發(fā)揮想象，用幾句話描寫爸爸此時(shí)的心理活動(dòng)。答案：1.運(yùn)氣踏實(shí)和韌性2.因?yàn)楦缸右庖姴灰?，?duì)烏龜取勝的原因到底是什么弄不清楚。（或：教育子女時(shí)，因?yàn)樽优凶约旱乃伎?不能順從大人，又無法說服子女，父親感到左右為難，不知如何教育引導(dǎo)是好。）3.似聽非聽（或：神情困惑）低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。（或：神情困惑地朝天花板呆望了一陣。）4.例：我要告訴保羅，你的思維方式是值得肯定的。但是也要明白，這個(gè)故事要從正確的角度去看，如果一開始就放棄，那烏龜根本沒有機(jī)會(huì)勝利。但它一直堅(jiān)持不懈，所以才贏了。