小學(xué)畢業(yè)模擬試卷

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1、小學(xué)畢業(yè)模擬試卷 姓名___________ 得分___________ 一、慧眼識(shí)英雄（3分） 1、有錯(cuò)別字的一組是( ) A:平易近人 盛氣林人 身臨其境 翠色欲流 B:無(wú)微不致 各抒已見(jiàn) 一碧千里 排山倒海 C:應(yīng)接不瑕 一絲不茍 不徑而走 人才濟(jì)濟(jì) D:斬釘截鐵 興國(guó)安邦 完璧歸趙 舉世聞名 2、下列各組詞語(yǔ)，完全沒(méi)有錯(cuò)的是（ ） A．盛氣凌人 異口同聲 隨遇而安 如饑似喝， B．調(diào)兵遣將 贊嘆不已 完壁歸趙 川流不息 C．萬(wàn)古長(zhǎng)青 興國(guó)安邦 張冠李戴

2、坐井觀天 D．駭人聽(tīng)聞 鄭重其事 別出新栽 層巒疊障 3、下面人物與故事不搭配的一項(xiàng)是（ ） A、劉備---白帝城托孤 B、林黛玉---荷鋤葬花 C、林沖---誤入白虎堂 D、李逵---七擒孟獲 二、百科萬(wàn)花筒（15分） 1．成語(yǔ)百寶箱 A、反映品質(zhì)優(yōu)秀的： __ _______ B、來(lái)自寓言故事的: _ _ ____ C、出自歷史故事的: _ _______ ____ _ E、寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱的

3、成語(yǔ)： F、寫(xiě)出含有夸張意思的成語(yǔ)： 2．名句我知道 A、__ _，____ ________。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。選自《 》,作者_(dá)__ ____，是_____朝人。 B、春風(fēng)又綠江南岸，_____________________。選自《 》，作者_(dá)_______,是______朝人。 C

4、、請(qǐng)寫(xiě)一條關(guān)于珍惜時(shí)間的名言： 。 D、請(qǐng)寫(xiě)一條愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的名言： 。 E、我們讀書(shū)，不但要讀課內(nèi)書(shū)，更要多讀課外書(shū)，因?yàn)椤? ， ”，這樣，我們才可以學(xué)到更多新知識(shí)。我們讀書(shū)不能死讀書(shū)，只讀有字之書(shū)，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)椤? ，

5、 ?！? F、反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真是：“ ， ”。 G、假如你的同學(xué)或是朋友正在因?yàn)槊媾R的挫折而苦惱，你會(huì)用哪句名言佳句來(lái)勸他：“ ， ?！? H、請(qǐng)根據(jù)《赤壁之戰(zhàn)〉一文的某些情節(jié)，概括出一個(gè)歇后語(yǔ)。 三、選用三

6、組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩個(gè)分句連接起來(lái)，寫(xiě)在橫線上。(3分) 　　如果……就……。無(wú)論……都……。因?yàn)椤浴?。 　　只有……才……。不但……而且……。只要……就……。 不管……總……。雖然……但是……。 　　金華人民共同努力， 能成為全國(guó)文明城市。 （1）____________________________________________________ （2）____________________________________________________ （3）_____________________________________________

7、_______ 四、填空。（5分） （1）“才”字按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查_(kāi)_______畫(huà)。用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________?！八艔膶W(xué)?；貋?lái)”中的“才”字意思是________。 （2）、“卻”字按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查_(kāi)_______畫(huà)。用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________?！拔覅s從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水”中的“卻”字意思是________。 五、能工巧匠（6分） A、我們將要進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，感到新鮮和興奮。 改成反問(wèn)句：____________________

8、______________ B、沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有今天的大好形勢(shì)，這是事實(shí)。 改為反問(wèn)句： C、爸爸對(duì)小明說(shuō)：“我希望你能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！? 改成第三人稱轉(zhuǎn)述句：______ ______________ D、爸爸說(shuō)：“我希望你能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！? 改成第三人稱轉(zhuǎn)述句：______ ______________ E．我們不要亂吃零食的習(xí)慣。 改病句：

9、______________________________________ F．只要不斷深化改革，浙江才會(huì)富起來(lái)。 改病句：______________________________________ 六、火眼金睛（(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”）（4分） 1．《賣(mài)火柴的小女孩》的作者是丹麥著名童話作家安徒生。( ) 2．草船借箭和舌戰(zhàn)群儒都是諸葛亮的經(jīng)典故事。（ ） 3．“E”的小寫(xiě)字母是“e”，按漢語(yǔ)拼音的順序排列，它排在“r’的前面。( ) 4．“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”里的“千尺”是“實(shí)指”，“不及“是“比不上”的意思。( ) 七

10、、給下列句子排序（4分） （ ）回頭一看，展覽館大門(mén)前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。 （ ）展室的進(jìn)門(mén)處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著前言。 （ ）我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門(mén)前。 （ ）中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。 　 （ ）展室出口處的結(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。 　 （ ）最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。 　 （ ）大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。 　 （ ）我們依次從出口處走出了展覽館。 　 八、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（30分）

11、 （一）傘的故事 看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)…… 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成"落湯雞"。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！ 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)："要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！" 娘沉思良久□最后一字一句地說(shuō)□□買(mǎi)□咱買(mǎi)一把□□ 聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分（jiān nn），她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可

12、是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。 這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，（chn dǒu）地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”| 娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了……” 終于有一天，娘割了布。從集市上賣(mài)布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花（bāo fu ），喜眉笑目的說(shuō)：“去吧，你要的傘！” 啊

13、，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水…… 從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作?，F(xiàn)在，這把黃油布傘（ ）落伍了，（ ）我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。 1．文中的拼音處是什么詞語(yǔ)，仔細(xì)拼拼，把漢字寫(xiě)在下面的橫線上。（3分 ） , ，

14、 2．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（1分） 3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分） 沉思良久： 欣喜之余： 4．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 5．“她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？”這句話的意思是： （1分） 7、讀了這篇文章，你肯定有很多感想，寫(xiě)下來(lái)吧。（3分）

15、 （二）在生活中學(xué)寫(xiě)作 我一直信奉“語(yǔ)文無(wú)處不在”，所以也就覺(jué)得學(xué)習(xí)寫(xiě)作的根本方法是學(xué)習(xí)生活。 我在看書(shū)時(shí)，最關(guān)心的并非作者表達(dá)了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學(xué)會(huì)用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語(yǔ)句。但對(duì)于那些真正與我產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的字詞句，我也用在自己的文章里，因?yàn)樗鼈円殉?/p>

16、為我生活感悟的一部分。正因?yàn)楦惺苌?，我讀名著，大報(bào)小報(bào)的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動(dòng)我，啟發(fā)我，我是決不會(huì)排斥的。 我把與朋友聊天作為人生一大樂(lè)事，也喜歡在獨(dú)處“胡思亂想”。前者，使我聽(tīng)到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài)；后者則給我深入思考的自由空間。我還樂(lè)于對(duì)那些引起爭(zhēng)論的事物作一些換角度、換立場(chǎng)的思考。只有這樣，才能寫(xiě)出“人人筆下皆無(wú)”的東西，也時(shí)常覺(jué)得有話可寫(xiě)。而我所有的失敗之作，均由“為寫(xiě)而寫(xiě)”所致。 寫(xiě)作是讓人喜歡讓人憂的事。其感受也是一言難盡的。 （1）填空。 ①“我”學(xué)習(xí)寫(xiě)作的根本方法是 （

17、1分） ②我”看書(shū)時(shí)，關(guān)心 （1分） ③“我”從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)從生活中學(xué)寫(xiě)作，分別是 ， （2分） （2）文中的“胡思亂想”指什么？你用什么方法理解的？（2分）

18、 （4）文中說(shuō)“語(yǔ)文無(wú)處不在”。你聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文？ （3分） （三）我最喜歡的商店 金

19、山——這個(gè)繁華的城市，街道縱橫，商店林立。大街小巷上布置著（　　 ）的商店，我最喜歡的是書(shū)店，它常常讓我踏入門(mén)后，便流連忘返。 在書(shū)店里，一排一排的書(shū)架，陳列著古今中外各類(lèi)書(shū)籍。打開(kāi)它們，就像在我們眼前展示了一片廣闊的知識(shí)大地。我貪婪地吸著無(wú)數(shù)的知識(shí)。 自然書(shū)店的圖書(shū)，帶我進(jìn)入了大自然的懷抱：草原的（　　 ），深海的各種魚(yú)類(lèi)；昆蟲(chóng)世界里的細(xì)微生物；穴居野外的小動(dòng)物；使我了解大自然各種奇趣事物。 科幻小說(shuō)領(lǐng)我置身于茫茫無(wú)際的宇宙間，太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇，刺激無(wú)比；外星人和飛碟的故事出神入化，內(nèi)容更是精彩。這些書(shū)本（　　 ），使我進(jìn)入科學(xué)幻想的世界里。 此外，歷史

20、故事和偉人傳記不禁使人邊讀邊（　　 ）。中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦朝成千上萬(wàn)勞動(dòng)人民的血汗結(jié)晶；瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)；史蒂芬發(fā)明和制造的第一具火車(chē)頭，促使交通工業(yè)踏入新的改革；愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，給世界帶來(lái)了光明，偉大的音樂(lè)家聶耳，給中國(guó)人民留下了不朽的樂(lè)章。 我也常常被童話故事所吸引著。美麗動(dòng)人的童話五彩繽紛，我深深喜愛(ài)書(shū)中善良的小矮人，勤勞的神仙，好心的公主，勇敢的王子。各種會(huì)說(shuō)話的小白兔、能動(dòng)的小木偶、會(huì)飛的大老鼠，救助主人的義犬，仿佛真的一樣，栩栩如生地出現(xiàn)眼前。 書(shū)店——這是我最喜歡的商店，它為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，給予我無(wú)限知識(shí)、智慧和樂(lè)趣。 1．從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入文中括

21、號(hào)里。（2分） 引人入勝　各種各樣　心驚肉跳　奇花異草　千篇一律　肅然起敬 2．文中記敘了五類(lèi)書(shū)籍，它們分別是________________、________________、________________、________________、________________。（3分） 3．在記敘歷史故事和偉人傳記的書(shū)籍時(shí)，提到有關(guān)中國(guó)的一件事物是____________，一個(gè)人物是_______________。（2分） 4．用“ ”從文中畫(huà)出能概括全文內(nèi)容的中心句，用“ ～～～”畫(huà)出“我”為什么最?lèi)?ài)書(shū)店的那一句話。（2分） 九、作文。（30分） 題目：《謝謝你—— 》 在我們的生活中，有許多關(guān)心我們的人：老師、父母、同學(xué)……有許多事情令我們感動(dòng)，給我們的生活帶來(lái)了快樂(lè)，使我們健康成長(zhǎng)。我們對(duì)此都有一顆感恩的心,滿懷感激。那么，就讓我們用筆寫(xiě)出我們的這份感謝吧！請(qǐng)通過(guò)一件具體的事，寫(xiě)出你的感動(dòng)。字?jǐn)?shù)在500字以上。