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1、教學(xué)課題
24 明天，我們畢業(yè)
教學(xué)課時
共_2_課時第_1_課時
主備人
劉晨
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4、5自然段。
2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“天真爛漫”“凝聚”造句。
教學(xué)重點與難點
能結(jié)合課文內(nèi)容說出一些重點句子所表達的思想感情。
憑借課文中的語言材料，體會同學(xué)對母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。
教學(xué)具準(zhǔn)備
課件
學(xué)生活動單
教師導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)建議
活動一：
1.初讀課文，認讀生字新詞
2. 讀準(zhǔn)字音，認清字形，讀順每句話；畫出不理解的詞語，查字典
2、或聯(lián)系上下文理解。
活動二：
初步感知，了解大意
1.給課文分段，并寫出段落大意
2朗讀課文
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，不久你們就要小學(xué)畢業(yè)了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)，大家有什么感想呢？（同桌互相談?wù)?，指名回答。）作者在小學(xué)畢業(yè)時感慨萬千，飽含激情地寫下了《明天，我們畢業(yè)》。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。（師生同寫課題：24 明天，我們畢業(yè) ）
1、自學(xué)課文，提出要求
讀準(zhǔn)字音，認清字形，讀順每句話；畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解。
2、檢查自學(xué)效果
（1）出示生字新詞以及形近字
（2）指名接讀課文。注意正音，讀通句子。
3、再讀
3、課文想想課文可分幾段，每段寫什么。
小組交流討論后全班交流：
第一段（1）寫想到即將告別校園、老師和同學(xué)，心中涌起深深的眷戀之情。
第二段（2——5）寫我們不會忘記母校，更不會忘記進敬愛的老師。
第三段（6）寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師。
4、分段朗讀課文。
板書設(shè)計
三、布置作業(yè)
1、練讀課文，做到正確、流利。
2、抄寫生字詞語。
24明天，我們畢業(yè)
6年的學(xué)習(xí)生活 學(xué)到了 懂得了 更感受到了
敬愛的老師 是天使 是大樹 是海洋
教學(xué)反思
蘇教版六年級語文下冊教案24課
