五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試

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1、 年 級(jí)：＿＿＿＿＿＿＿ 姓 名：＿＿＿＿＿＿＿ ———————————————密————————————————封———————————————線——————————————— 東方紅學(xué)校xx―xx學(xué)年度五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分） 二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分） 星（ ）棋（ ） （ ）心（ ）血 清（ ）見(jiàn)（ ） 如（ ）似（ ） 張（ ）李（ ） 能（ ）善（ ） 三、給劃線字選擇正確的解釋，將序

2、號(hào)填在括號(hào)里（5分） 好：A優(yōu)點(diǎn)多的或使人滿意的；B表示允許、應(yīng)允的口氣詞；C有好；D易于、便于；E完成F表示多或久 四、把句子補(bǔ)充完整（5分） 1、 ，人在天涯鬢已白。 2、清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 。 3、 ，春生江上幾人還。 4、 ，勿使染塵埃。 5、葉落他鄉(xiāng)樹(shù)， 。 五、按要求寫(xiě)句子 1、英勇無(wú)畏的解放軍戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律剑杆俚卣碱I(lǐng)了敵人的391高地。

3、 縮寫(xiě)： 。 2、小麗學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。小麗很樂(lè)于幫助別人。 用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞把這兩句話改寫(xiě)成一句話，不改變?cè)猓? 。 3、 我們挑去桂花中的小枝小葉。 改成“被”字句： 。 改成“把”字句： 。 4、 你是不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯头艞?/p>

4、家而去的。 改成反問(wèn)句： 。 5、 聽(tīng)了老師的話，我不禁忍不住留下了熱淚。 年 級(jí)：＿＿＿＿＿＿＿ 姓 名：＿＿＿＿＿＿＿ ———————————————密————————————————封———————————————線——————————————— 改寫(xiě)成一句通順的話： 。 6、 根據(jù)課文填空 1、 《落花

5、生》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家 ，這篇課文是按照 花生、 、花生、 花生的順序?qū)懙?，重點(diǎn)寫(xiě)了 花生一事。 2、 書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。 “長(zhǎng)生果”是指 ，這句話的意思是 。 3、 《秋思》的作者是 詩(shī)人 ，《長(zhǎng)相思》作者是 代詩(shī)人 4、悠悠天宇曠， 。 ， 年年想見(jiàn)在他鄉(xiāng)。 5、 世界上最大的動(dòng)物是 ，它是 （胎生或

6、卵生）。 6、 古往今來(lái)，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使然塵?！?。 “古往今來(lái)”是指 ； “拂拭”是指 ；“勿”是 意思；“塵?！本褪? 。 7、虛心萬(wàn)事能成， 。 ，梅花香自苦寒來(lái)。 8、我國(guó)漢字傳說(shuō)是 創(chuàng)造的，世界上人使用最多的是 ，甲骨文是我國(guó)迄今 發(fā)的最早的文字，它是 我國(guó)清朝光緒年間的學(xué)者 發(fā)現(xiàn)的。 9、“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大

7、肥豬那么重”。這句話說(shuō)明了鯨的 特點(diǎn)，運(yùn)用了 、 、 說(shuō)明方法。 7、 閱讀理解 （一） 父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道?！? 我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說(shuō)，所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！? 我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?

8、 父親說(shuō):"對(duì)。這是我對(duì)你們的希望" 年 級(jí)：＿＿＿＿＿＿＿ 姓 名：＿＿＿＿＿＿＿ ———————————————密————————————————封———————————————線——————————————— 1、 用“ ”畫(huà)出父親對(duì)我們的希望。 2、 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 父親的話中提到了 、 、 、 四種事物，父親認(rèn)為雖然 、 、 、讓人一

9、見(jiàn)就 ，但是和 相比，還是 最可貴?；ㄉ暮锰幒芏? 、 、 ，但最可貴的是 。 這是通過(guò) 話啟發(fā)孩子們由發(fā)生的特點(diǎn)體會(huì)到 的道理。這是 的寫(xiě)法。 3根據(jù)短文理解，判斷下面的句子是否正確，認(rèn)為正確的打“√ ”， 認(rèn)為不正確的打“ ” 。 A、花生好，桃子、石榴、蘋(píng)果不好 （ ) B 、凡是埋在地下的東西都是好的，高高掛在枝頭的東西都是不好（ ） C、我們需要的不光是外表

10、美，更重要的是心靈美。 （ ） （二） 鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量急劇減少。如，鯨類中體型最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬(wàn)年的鯨，許多種類已瀕臨滅絕。 1、 這段短文用了 、 、 的說(shuō)明方法。 2、 體型最大的鯨是 鯨，目前尚存的不到 頭。 3、造成鯨類瀕臨滅絕的原因是 和 。 3、 從短文中我們可以知道我們應(yīng)該 。 8、 作文 難忘的 要求：把題目補(bǔ)充完整；可以寫(xiě)給你留下影象深刻的人或事。