小學(xué)六年級語文閱讀理解及答案

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1、學(xué)溜冰 從前有一位體育老師，教我們溜冰。 開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。 果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我一直推著椅子溜。 溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。 失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。 老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久

2、，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程，真要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？ 不要以為你離開某人就活不下去！ 更不要使你自己離開某人就活不下去！ 世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅持獨立，自求多?！边@八個字吧！ 1.讀拼音寫詞語。 nu ru ju jing zǔ no kǒng b （ ） （ ） （ ） （ ） 2.根據(jù)文章的內(nèi)容，用“|

3、|”把文章分成兩段，并概括每段的段意。 第一段：__________________________________________________。 第二段：__________________________________________________。 3.故事中，在我初學(xué)溜冰時，老師為什么給我一把椅子？ _______________________________________________________________ 。 4.當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？ ____

4、___________________________________________________________ 。 5.你怎樣理解故事中“椅子”的含義？（2分） _______________________________________________________________ 。 6.文章結(jié)尾 “堅持獨立，自求多?！边@八個字，在全文中起什么作用？ ______________________________________________________________

5、 _。 7.讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。 ______________________________________________________________ _。 你在傘里嗎 ①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎?” ?、凇皨寢專?”女兒的回答響亮而干脆，那語

6、氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。 　?、叟畠鹤笫诌募埓?，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗! 　?、芸系禄牡赇佋谶@個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市

7、快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)…… 　　⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”! 　?、薜郊伊?，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢!” ⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉…… 　　閱讀

8、題： 1、請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。(2分) 2、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個 的媽媽;女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個 的女兒。(2分) 3、第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好?為什么?(3分) 4、文中第④段能否刪去，為什么?(3分) 5、你是怎樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話的?(3分) 不動筆墨不讀書 禹強(qiáng)讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好

9、大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容( )，詞匯( )，她心里非常( )。 她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐?！? 于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。（ ）是報紙、雜志、小說，也（ ）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（ ）拿來讀?？墒牵崞鸸P來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上

10、有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書?！? 從那以后，禹強(qiáng)看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。 1、讀短文，選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~，劃去錯誤的。 2、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語或關(guān)聯(lián)詞。 3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點字的意思。“費了好大勁”的“費”： ____________ “光讀光想還不夠”的“光

11、”：___________________“詞匯貧乏”的“貧”： ___ ___ 4、用“______ ”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。 5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個條件：_______________和______________，其中______________必須要做到“動筆墨”。 6、請結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻? 一個蘋果 秋天到了，蘋果樹上掛滿了蘋果。有一個蘋果紅潤潤、香噴噴的，特別大，特別美麗，令小鳥、兔子、山羊們嘖嘖稱贊。她為此自豪極了。在陽光中，她不時地?fù)u擺著頭，炫耀自己。

12、 一天，她驕傲地對大家說：“在這林子里，在蘋果當(dāng)中，我最香，我最美麗，理所當(dāng)然，我就是蘋果王了?！北緛砺铮蠹以谝黄鸷芸旎?，都為蘋果中出現(xiàn)了一個奇特的大蘋果而自豪?，F(xiàn)在她這么一說大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一樣。 一轉(zhuǎn)眼，秋天快要過去了，蘋果也該收到儲藏室里去了。 我不干 我這么美 這么大 這么香 在儲藏室里誰能看到我 誰能夸獎我 我不干 在人們要摘她下來時 她大聲叫喊 還把那個人的頭都打痛了 人們就答應(yīng)了她。她高興極了，看看四周這么多樹枝上只有她一個高懸在上面，激動得跳起舞來。 不久，呼呼的寒風(fēng)迎來了冬天。那個大蘋果還是懸掛在枝頭上。樹禿了，鳥兒們南遷了，兔子們都縮到窩里

13、去暖和了，再也聽不到夸獎聲了。再看她，光潔的皮兒打起了折皺，像老婆婆的臉。飽滿的身體已漸漸地軟了。她悲痛地低下了頭，瑟瑟地抖動著，不停地念叨：“冷??！冷啊！” 下大雪了，“啪”的一聲，大蘋果被積雪壓掉了下來。她想，大伙兒此刻肯定睡在地窖做著香甜的夢。她后悔已來不及了。 第二年春天，大蘋果爛掉的地方長出幾棵小樹苗，后來長成了大樹，樹上也長滿了蘋果，都很大很大，像那個大蘋果一樣香甜，一樣美麗，可再也看不到、聽不到她們的炫耀。據(jù)說，這是她們的媽媽——那個大蘋果告誡她們的。 1、給第四段加上標(biāo)點。 2、給帶點字選擇正確的義項，將序號填在括號里。 痛快（ ）頭痛（ ）悲痛（ ）

14、 A、疾病創(chuàng)傷等所引起的難受感覺。 B、悲傷 C、盡情地、深切地、徹底地 3、找出文中兩對近義詞。（ ）——（ ）（ ）——（ ） 4、找出文中的語句填在橫線上。那個蘋果以前長得 。于是她 ，冬天到了，那個蘋果變得 。這一切都是因為她 造成的。 5、想一想，大蘋果會怎樣告誡她的孩子們。 “孩子，_________

15、 ?！? 參考答案： 1、懦弱 倔強(qiáng) 阻撓 恐怖 2、第一段從開頭到“是不是”。第二段從“不要以為”到結(jié)尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教“我”學(xué)習(xí)溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。 3、“我”在初學(xué)溜冰時遇到很多困難，當(dāng)“我”正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會自己溜冰。 4、因為椅子只是一個過程，要真正地學(xué)會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。 5、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。 6、總結(jié)全文，深化主題，點明題意。 7、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活，而應(yīng)該學(xué)會獨立而堅強(qiáng)地面對生活。

16、 參考答案： 　　1、一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。(2分。意思相近即可，但答案中必須有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”。) 　　2、 　　第一個空：關(guān)心女兒(疼愛女兒、關(guān)愛女兒、愛護(hù)女兒)(0.5分)，細(xì)心體貼(周到細(xì)致)(0.5分) 　　第二個空：體貼媽媽(關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?(0.5分)，乖巧懂事(善解人意、聰明善良)(0.5分)(每空1分，共2分) 　　3、不好(1分)。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛(1分)，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒有這種效果(1分)(共3分) 　　4、不能刪(1分)。因為本段是插敘，交代了拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因(1分)，有利于更好地展開情節(jié)，描寫人物(1分)。(共3分) 　　5、答案要點： 　?、傥覟榕畠簩ξ业睦斫?或“關(guān)愛”“孝順”“體貼”)所感動。 　?、谟懈杏谛⌒〉呐畠罕闶芪宜?或：為委屈孩子而愧疚)。 　?、塾懈杏谖覟榱藟粝耄畹钠D辛。 　?、芪冶慌畠旱淖孕哦袆?。 　?、菸覟榕畠旱膬?yōu)秀所感動。(答出第①條2分，答出②③④⑤條中的任一條1分，共3分)