青島版信息技術(shù)教案(六年級(jí)上冊(cè))logo語言

《青島版信息技術(shù)教案(六年級(jí)上冊(cè))logo語言》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版信息技術(shù)教案(六年級(jí)上冊(cè))logo語言（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 認(rèn)識(shí)LOGO 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉LOGO環(huán)境 2、掌握CS、DRAW、BYE命令的用法 3、能夠用FD、BK、RT、LT命令指揮海龜運(yùn)動(dòng) 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)2、3 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO程序 教 學(xué) 過 程 一、啟動(dòng)LOGO系統(tǒng)： 1、教師演示：動(dòng)LOGO系統(tǒng) 2、學(xué)生嘗試啟動(dòng)LOGO系統(tǒng) 3、要求學(xué)生觀察LOGO界面布局（結(jié)合教材閱讀） 4、師生共同認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)LOGO系統(tǒng)界面 5、提升：LOGO系統(tǒng)菜單英文的記憶學(xué)習(xí) 二、指

2、揮海龜畫圖： 1、實(shí)踐與觀察： 教師演示LOGO系統(tǒng)中小海龜畫圖，F(xiàn)D 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小海龜?shù)倪\(yùn)動(dòng)路徑是什么？ FD 步數(shù)：前進(jìn)命令 BK 步數(shù)：后退命令 RT 角度：右轉(zhuǎn)命令 LT 角度：左轉(zhuǎn)命令 CS：清屏 DRAW：清屏 學(xué)生讀書：理解DRAW的含義并與CS比較 2、實(shí)踐練習(xí)1：畫一個(gè)紅色英文大寫字母L，（學(xué)生結(jié)合課本，教師幫助或個(gè)別指導(dǎo)） 3、實(shí)踐練習(xí)2：畫一個(gè)綠色英文大寫字母H，（學(xué)生結(jié)合課本，教師幫助或個(gè)別指導(dǎo)） 4、實(shí)踐練習(xí)3：畫一個(gè)山峰組成的圖形（學(xué)生獨(dú)立完成） 5、實(shí)踐練習(xí)4：在黃色背景

3、上畫一個(gè)邊長(zhǎng)為120步的正方形（學(xué)生獨(dú)立完成） 6、練一練：畫一個(gè)長(zhǎng)140，寬80步的長(zhǎng)方形（學(xué)習(xí)互助） 三、退出LOGO系統(tǒng)： 退出LOGO系統(tǒng)的方法有三種（學(xué)生讀書并進(jìn)行總結(jié)） 四、小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（學(xué)生總結(jié)、個(gè)別補(bǔ)充） FD 步數(shù)：前進(jìn)命令 BK 步數(shù)：后退命令 RT 角度：右轉(zhuǎn)命令 LT 角度：左轉(zhuǎn)命令 五、課后實(shí)踐： 有條件的同學(xué)生在家完成教材11頁的練習(xí)題。 課后小記 課 題 第二課：讓海龜畫圖 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉PU、PD、HT、ST、PE、HOME等命令的用法 2、熟悉SS、FS、T

4、S命令的功能和用法 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)1、2 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO系統(tǒng) 教 學(xué) 過 程 在上一課中，我們學(xué)習(xí)了幾條基本的繪圖命令，利用這些命令可以畫一些簡(jiǎn)單的圖形。為了讓小海龜畫復(fù)印復(fù)雜一些的圖形，本課再學(xué)習(xí)幾條繪圖命令。 一、抬筆和落筆： 1、實(shí)踐與觀察 PU　FD 100 PD FD 100 講解記憶：PU PD命令是LOGO系統(tǒng)中的抬筆命令和落筆命令。 2、實(shí)踐與觀察 畫下面兩面并排的小旗 3、練習(xí)：P14頁 二、隱藏和顯示海龜： 1、實(shí)踐與觀察 體驗(yàn)HT命令，隱藏小海龜。

5、 提示：ST可以把隱藏的小海龜顯示出來 2、實(shí)踐與觀察 P15：畫出五角星后隱藏海龜 3、實(shí)踐與觀察 P16：隱藏畫小旗，顯龜帶小帽 三、海龜?shù)墓P擦： 1、體驗(yàn)：筆擦PE命令（學(xué)生嘗試P16頁） 四、海龜回家 1、實(shí)踐與觀察：HOME命令 2、體驗(yàn)：利用HOME命令畫直角三角形 五、屏幕顯示方式 1、實(shí)踐與觀察：FS全屏幕圖形顯示方式、TS全屏幕文字顯示方式、SS恢復(fù)圖文混合顯示方式 2、快捷方式：F2、F3、F4 六：小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（學(xué)生總結(jié)、個(gè)別補(bǔ)充、教師匯總小結(jié)） 七、課后實(shí)踐： 練習(xí)：P20頁1~7題 課后小記

6、 課 題 第三課 畫正多邊形 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)用REPEAT命令畫正多邊形 2、學(xué)會(huì)用REPEAT命令畫圓 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)1、2 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO系統(tǒng) 教 學(xué) 過 程 在上一課中，我們學(xué)習(xí)了幾條基本的繪圖命令，利用這些命令可以畫一些簡(jiǎn)單的圖形。為了讓小海龜畫復(fù)印復(fù)雜一些的圖形，本課再學(xué)習(xí)幾條繪圖命令。 一、 REPEAT命令： 對(duì)于需要多資重復(fù)執(zhí)行的命令，不必像上面那樣反復(fù)輸入，可用重復(fù)命令來完成。重復(fù)命令也叫REPEAT命令，命令

7、的格式是： REPEAT 重復(fù)次數(shù)[命令組] 如：REPEAT 4[FD 60 RT 90] 即可以重復(fù)執(zhí)行4次FD 60 RT 90，從而畫出一個(gè)正方形。 小小的提示：REPEAT與重復(fù)次數(shù)之間必須有一個(gè)空格，重復(fù)次數(shù)與中括號(hào)之間可以沒有空格。 二、 畫正多邊形 每條邊都相等，每個(gè)角也相等的多邊形叫正多邊形，用重復(fù)命令畫正多邊形非常簡(jiǎn)單。 1、 實(shí)踐1：畫一個(gè)邊長(zhǎng)為100步的正三角形 學(xué)生實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)。 2、 實(shí)踐2：畫下五、六、七、八、十邊形 CS REPEAT 5[FD 60 RT 360/5] REPEAT 6[FD 60 RT 360/6] REPE

8、AT 7[FD 60 RT 360/7] REPEAT 8[FD 60 RT 360/8] REPEAT 10[FD 60 RT 360/10] 3、 實(shí)踐3： 用重復(fù)命令畫圓 CS REPEAT 360[FD 1 RT 1] 三、 小結(jié)本課： 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（學(xué)生總結(jié)、個(gè)別補(bǔ)充、教師匯總小結(jié)） 四、 課后實(shí)踐： P25頁：練習(xí)題1—4題。 課后小記 課 題 第四課 畫彩色圖形 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)用命令設(shè)置畫筆的顏色和粗細(xì) 2、學(xué)會(huì)使用STAMPRECT和STAMPOVAL命令 3、掌握保存與打開圖形的基本操作方

9、法。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)1、2、3 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO系統(tǒng) 教 學(xué) 過 程 大家已經(jīng)知道，利用工具欄中的“小海龜”“小海龜2”按鈕，可以設(shè)置繪圖窗口的背景和畫筆的顏色。實(shí)際應(yīng)用時(shí)，還可以利用LOGO的彩色繪圖命令，讓小海龜畫出更精彩，更漂亮的圖案。 一、 改變畫筆的顏色 SETPC 色號(hào) 色號(hào)可以是0~15的整數(shù)。 色號(hào)表請(qǐng)學(xué)生在LOGO系統(tǒng)中找。 1、 動(dòng)手做：畫彩色三角形 Cs Setpc 12 fd 100 rt 120 Setpc 14

10、fd 100 rt 120 Setpc 9 fd 100 2、 動(dòng)手做：利用畫筆顏色的變化畫虛線 Rt 90 repeat 30 [setpc 0 fd 5 setpc 15 fd 5] 一點(diǎn)通：setbg 色號(hào),可以改變背景顏色的命令。 二、 改變畫筆的粗細(xì) Settw 筆號(hào)：筆號(hào)=1~99的數(shù)，數(shù)越大畫筆就越粗 實(shí)踐與觀察：體會(huì)setpc setbg setw的用法 三、 畫長(zhǎng)方形 Stamprect 長(zhǎng) 寬 例：cs setpc 9 setw 5 ht Stamprect 140 70 拓展練習(xí)：(stamprect 長(zhǎng) 寬 “true) 畫實(shí)心長(zhǎng)矩形 四、 畫

11、橢圓： Stampoval x y 當(dāng)x=y時(shí)它即為圓 向?qū)W生介紹坐標(biāo)軸的概念 Setpc 12 stampoval 90 60 小拓展：cs setpc 9 ht (stampoval 80 40 “true) 學(xué)生實(shí)踐：用LOGO命令畫時(shí)鐘。學(xué)生要分析畫法，即先有思路，再有施實(shí)過程。 五、 保存圖形 文件菜單：file>save 也可以用命令：savepic “文件名 六、 打開圖形 菜單：file>load 也可以：loadpic “文件名 七、 小結(jié)本課 課后小記 課 題 第五課 用重復(fù)命令畫圖 教學(xué)目標(biāo) 1

12、、進(jìn)一步熟悉用repeat命令畫圖的方法 2、學(xué)會(huì)用fill命令填色 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)1、2 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO系統(tǒng) 教 學(xué) 過 程 前面，我們用repeat命令畫出了各種正多邊形和圓。實(shí)際應(yīng)用時(shí)，利用repeat命令還可以畫出正多角星以及各種由正多邊形和正多角星組成的圖案。 一、 畫多角星 1、 實(shí)踐與觀察：repeat 5[fd 60 rt 360/5] 2、 轉(zhuǎn)角=180-180/角數(shù)：cs repeat 7[fd 100 rt 180-180/7]

13、 3、 轉(zhuǎn)角=180-380/角數(shù)：cs repeat 8[fd 100 rt 180-360/8] 二、 畫空心五角星 1、 實(shí)踐與觀察： Cs setpc 12 ht Repeat 5[fd 50 rt 144 fd 50 lt 72] 三、 為封閉圖形填色 1、 動(dòng)手做：畫一個(gè)紅色的五角星 Cs setpc 12 rt 18 repeat 5[fd 50 rt 144 fd 50 lt 72] Pu rt 15 fd 5 pd fill 2、 提示： 四點(diǎn)要求，學(xué)生看書! 四、 重復(fù)命令的嵌套 1、 實(shí)踐與觀察：repeat 5[repeat 3[fd 6

14、0 rt 120] rt 72 ] 重復(fù)命令的嵌套 2、 動(dòng)手做：畫右圖所示的圖形 Draw ht Repeat 9[fd 50 repeat 5[fd 30 rt 72]lt 40] 五、 本課小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（學(xué)生總結(jié)、個(gè)別補(bǔ)充） 六、 課后實(shí)踐 教材第42頁的練一練 課后小記 課 題 單元小結(jié) 教學(xué)目標(biāo) 小結(jié)本單元為下一單元打下良好的基礎(chǔ) 教學(xué)重難點(diǎn) 小結(jié)匯總 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO系統(tǒng) 教 學(xué) 過 程 你喜歡

15、小海龜嗎？你能自如地指揮它畫圖嗎？下面我們一起歸納整理一下學(xué)過的主要繪圖命令，為下一單元的學(xué)生做好準(zhǔn)備。 命令 格式 主要功能 Fd Fd 步數(shù) Bk Bk 步數(shù) Rt Rt 角度 Lt Lt 角數(shù) Cs Cs Draw Draw Pu Pu Pd Pd St St Ht Ht Pe Pe Home Home Ss Ss (或按住shift鍵敲f2鍵) Ts Ts (或按住shift鍵敲f3鍵) Fs Fs (或按住shift鍵敲f4鍵) Repeat Repe

16、at 重復(fù)次數(shù)[命令組] Setpc Setpc 色號(hào) Setbg Setbg 色號(hào) Setw Setw 筆號(hào) Stamprect Stamprect 長(zhǎng) 寬 Stampoval Stampoval X Y Savepic Savepic “文件名 Loadpic Loadpic “文件名 Fill Fill 小結(jié)本課 課后復(fù)習(xí) 課后小記 課 題 第6課 認(rèn)識(shí)logo過程 教學(xué)目標(biāo) 1、 理解過程的基本概念 2、 初步掌握編寫過程的方法和步驟

17、 3、 學(xué)會(huì)調(diào)用和保存過程 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)2、3 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO系統(tǒng) 教 學(xué) 過 程 一、 定義logo過程 在命令窗口中輸入命令指揮小海龜畫圖時(shí)，往往要輸入一系列的命令。如果想再次畫這個(gè)圖，又需要重新輸入上面的命令。顯然，這樣做太麻煩了，實(shí)際上，我們可以把這些命令保存下來，并為它取一個(gè)名字，需要這些命令時(shí)，只要輸入這個(gè)名字就可以了，這就是今天要學(xué)習(xí)的logo過程 1、 實(shí)踐與觀察 To zfx Repeat 4[fd 100 rt 90] En

18、d 之后，會(huì)顯示出zfx defined 之后再輸入：zfx Logo系統(tǒng)會(huì)畫出一個(gè)正方形. 定義過程的格式：to xx 命令組 End 2、 提示：定義過程時(shí)，輸入的命令并不執(zhí)行，只是把它記錄下來，之后再來調(diào)用它。 下面我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)“調(diào)用過程” 二、 調(diào)用過程 定義了一個(gè)過程以后，計(jì)算機(jī)會(huì)把它的過程名當(dāng)做logo系統(tǒng)的新命令。以后，輸入過程名并敲回車鍵，就可以自動(dòng)執(zhí)行過程中保存的命令，完成相應(yīng)的處理任務(wù)。 如：cs zfx pu lt 90 fd 100 pd zfx 這樣的兩次調(diào)用 zfx的過程

19、就可以畫出兩個(gè)正方形了。 1、 你知道嗎 2、 練一練 三、 保存過程 方法： 1、 打開>file>save，之后取文件名為：lesson6.lgo 2、 在logo系統(tǒng)中執(zhí)行：save “文件名，如save lesson6.lgo 動(dòng)手做：把過程保存到自已的文件夾里 四、 本課小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（學(xué)生總結(jié)、個(gè)別補(bǔ)充） 五、 課后實(shí)踐 P52頁的練習(xí)題1、2、3 課后小記 課 題 第7課 編輯logo過程 執(zhí)教時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo) 4、 掌握編輯過程的基本方法和步驟 5、 學(xué)會(huì)載入過程 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)1、2 教學(xué)課時(shí) 1

20、課時(shí) 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO系統(tǒng) 教 學(xué) 過 程 啟動(dòng)logo后，可以打開保存起來的過程文件，把文件里的過程載入工作區(qū)。定義或載入過程后，還可以編輯，修改過程里的命令。 一、 載入過程 要調(diào)用或編輯本次啟動(dòng)logo以前保存起來的過程，需要先把它們從相應(yīng)的文件夾中取出來，載入logo的工作區(qū)。 1、 動(dòng)手做載入文件里保存的過程 格式：LOAD “文件名 二、 編輯單個(gè)過程 1、 動(dòng)手做：修改過程zfx 2、 提示：要取消修改操作，可以單擊窗口右上角的關(guān)閉按鈕，關(guān)閉窗口（不重新定

21、義窗口里的過程） 3、 一點(diǎn)通 把過程fangzi保存為一個(gè)文件。 三、 編輯多個(gè)過程 1、 實(shí)踐與觀察 2、 提示 重新定義過程以后，自已文件夾中原來保存的過程文件不會(huì)改變。如果需要，必須再次把工作區(qū)里的過程保存到原來的文件夾里。 四、 用edit命令編過程 1、 動(dòng)手做：定義并調(diào)用過程，畫出右圖所示的小花 2、 你知道嗎 3、 動(dòng)手做：定義畫房頂、窗子…… 4、 五、 課后小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（學(xué)生總結(jié)、個(gè)別補(bǔ)充） 六、 課后實(shí)踐： P60頁練習(xí)題1—4題 課后小記 課 題 第8課 過程的

22、嵌套調(diào)用 執(zhí)教時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo) 6、 了解什么是過程的嵌套調(diào)用。 7、 掌握用過程嵌套調(diào)用畫圖的基本操作方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)1、2 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO系統(tǒng) 教 學(xué) 過 程 定義一個(gè)過程后，可以在命令窗口中輸入過程名，調(diào)用這個(gè)過程。實(shí)際應(yīng)用時(shí)，還可以在編寫過程時(shí)把已經(jīng)定義過的過程名當(dāng)作命令來使用。 先定義一個(gè)畫正三角形的過程 To sj Repeat 3[fd 100 rt 120] End 此后，要讓小海龜畫右圖所示的扇子，可以輸入命令 C

23、s lt 85 Sj rt 10 …… Sj rt 10 調(diào)用12次sj過程。 也可以：to shan Cs lt 85 Repeat 12[sj rt 10] 我們把一個(gè)過程調(diào)用其他過程的操作，叫做過程的嵌套調(diào)用。 一、 畫三個(gè)菱形 1、定義一個(gè)畫菱形的過程ling To ling Setpc 4 Repeat 2[fd 50 rt 60 fd 50 rt 120] Pu rt 10 fd 5 pd fill pu lt 10 bk 5 pd End 2定義一個(gè)過程sanling To sanling Cs ht lt 30 Repeat 3[ling rt 120] End 3、調(diào)用過程sanling，畫出圖形 二、 畫一排小花 P65頁 三、 畫一排蜘蛛 P66頁 四、 畫圖案 P66頁 五、 小結(jié)本課 作業(yè) P69頁 課后小記