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1、跳短繩與游戲教學設計一、指導思想本節(jié)課是遵循體育與健康課程標準的基本理念，以學生的“健康第一”為指導思想，結(jié)合學生實際認知水平，教學以體驗觀察、啟發(fā)思維、合作互動為教學方式，以激發(fā)學生的學習興趣為目標進行教學設計。課堂上注重學生雙腳同時跳繩，同時嘗試練習不同方式的跳繩方法，力求每個孩子都在原有基礎上有不同的提高，通過分組練習和游戲發(fā)展學生自主探究能力，提高學生合作能力。二、教材分析雙腳同時跳繩是跳繩的基本動作，相對簡單易學，在此基礎上創(chuàng)新不同的跳繩方法。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進少兒智力、身高的增長，
2、增強少兒心肺功能和胃腸功能。通過活動或比賽中的相互配合，培養(yǎng)學生的團隊精神，提高他們正確處理人際關系的能力；以學生為主體，以教師為主導，給學生以更多的選擇機會，重視調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。三、學情分析本次課的授課對象是小學一年級學生。好動是學生的天性，他們對體育活動有廣泛的興趣，喜歡學習別人的運動技巧，自信心強。他們開始對團隊意識逐漸加深，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣，開始注意老師和同學們對自己的態(tài)度。因此在教學中針對學生的心理生理特點，靈活安排多樣的跳法練習，在課堂上為學生創(chuàng)設活動的氣氛，留給學生一定的活動天地，讓學生在觀察思考中得到啟示。使學生在參與活動中得到成功感。 四、教學流程1
3、注重調(diào)動學生的學習興趣。課開始，通過讓學生體驗小猴學藝的過程，用有趣的情境設置來調(diào)動學生的學習參與性、積極性。 2注重動作技術的練習創(chuàng)新。本課的教學重點是讓學生掌握雙腳跳繩和不同方式跳短繩的動作方法，教學難點是搖繩的節(jié)奏與跳繩的節(jié)奏配合。因此在教學階段，我采用了分小組互助學習的方式讓學生掌握動作。 五、安全措施課前檢查上課所用場地、器材，課上帶領學生做好充足準備活動，練習中隨時提示學生聽從指揮，有序練習，提高安全意識。跳短繩和游戲課時教案班級102人數(shù)40時間2017年6月11日教學內(nèi)容跳短繩與游戲課時第二課時授課教師王結(jié)和教學目標:1、95%以上的學生能主動參與跳短繩動作的學習,積極參與短繩
4、類的游戲。2、約90%的學生學會雙腳跳短繩的基本方法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和跳躍能力。3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神，從中體驗成功的樂趣。教學重難點重點：雙腳連續(xù)跳過；體驗不同的跳繩方式。難點：動作連貫，能正確用力。課的部分教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式和要求時間強度開始部分1、 課堂常規(guī)2、 隊列隊形練習3、 導入情境“小猴學藝”1、 教師口令指揮，師生問好。2、 糾正錯誤1、 集合2、 聽口令練習思想集中服從口令1小熱身部分情境熱身（好學的小猴）：1、 小猴跑步2、 小猴上山3、 小猴游泳4、 小猴做操1、 老師語言引導帶領大家做準備活動2、 老師語言引導，帶領大家做活力繩操1、 模仿小
5、猴動作，體驗學藝路程的艱辛2、 跟老師練習繩操1、 隊形：四路縱隊2、 要求：動作要有表現(xiàn)力、韻律感強4中基本部分1、 復習以前教過的動作：從預備姿勢開始，分步完成雙腳跳過繩動作2、 學習連貫動作3、 在連貫動作的基礎上，自由展示跳繩動作1、 老師簡要提示上次課教的分解動作2、 集合學生，集中點評。找水平不同的學生上臺演示，師生共評。3、 啟發(fā)學生用不同的方式的跳法練習，指導學生分四組練習，并巡回指導，肯定學習能力。4、 找代表性的學生，集中展示1、 分四組在組長的帶領下復習分解動作2、 學生上臺展示3、 分組練習雙腳同時跳過的連貫動作以及不同方式的跳繩方法4、 分組練習，組長推薦兩人向同伴展
6、示不同的跳法1、 組織隊形： 2、 要求：動作輕巧協(xié)調(diào)用力3、 展示不同跳法的組織隊形：16中4、游戲拓展（勇敢的小猴）（小猴跳起來）原地拉繩，依次跳過（小猴鉆山洞）原地拉繩，依次鉆過1、 介紹“小猴跳起來”游戲方法，找一組試練。提出問題：為了盡快挑戰(zhàn)成功，應該最安全、最順利的完成游戲？2、 游戲時，教師提醒學生帶著問題游戲3、 游戲升級，介紹“小猴子鉆山洞”游戲方法，提出問題：4、 引導學生總結(jié)經(jīng)驗，共享秘訣。5、 老師小結(jié)游戲情況。1、 觀看試練，聽老師講解2、 學生交流游戲經(jīng)驗。3、 聽老師講解，并帶著問題做游戲4、 學生交流共享安全快樂游戲的好方法。5、 換方向再次快樂游戲。1、游戲隊形2、要求、遵守規(guī)則、注意安全、快樂參與15中結(jié)束部分1、 集合隊伍，帶學生做放松操2、 小結(jié)本課內(nèi)容3、 師生再見4、 引導學生列隊回“花果山”1、 學生隨老師練習。2、 學生隨老師一起回顧本課內(nèi)容3、 收拾跳繩，列隊回“花果山”。1、隊形：成四路縱隊2、要求：充分伸展收心放松4小
2.并腳跳短繩與體能練習11
