《蘇教小學(xué)音樂三上《快樂十分鐘》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教小學(xué)音樂三上《快樂十分鐘》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八單元快樂十分鐘教學(xué)內(nèi)容：聽：哦，十分鐘、放輕松唱：快樂的孩子會(huì)唱歌、跳到我這里來動(dòng)：集體舞跳到我這里來、音樂游戲節(jié)奏九宮格奏：豎笛練習(xí)（八）五月里教學(xué)目標(biāo):1.樂于參與各種音樂活動(dòng)，在演唱、欣賞、集體舞等活動(dòng)中感受音樂對(duì)于豐富校園文化的作用，享受音樂帶來的快樂。2.欣賞哦，十分鐘、放輕松，通過模唱、聲勢(shì)律動(dòng)等活動(dòng)感受歌曲的情緒和韻律。3.用輕快的聲音演唱歌曲快樂的孩子會(huì)唱歌、跳到我這里來，并嘗試用打擊樂器伴奏豐富歌曲的表現(xiàn)。4.在集體舞跳到我這里來與同伴的愉快合作中，學(xué)習(xí)以音樂的方式交流，并分享集體活動(dòng)的快樂。5.結(jié)合本單元音樂作品復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)，能熟練地認(rèn)識(shí)全音符、四分音符、二
2、分音符、八分音符、十六分音符及四分休止符、八分休止符構(gòu)成的節(jié)奏（旋律）；在音樂游戲“節(jié)奏九宮格”中能較準(zhǔn)確地把握本學(xué)期所學(xué)音符與休止符的時(shí)值。6.能較流暢地用豎笛吹奏五月星，齊奏時(shí)能與其他同學(xué)一起整齊地吐奏與換氣。教學(xué)重點(diǎn)：1.樂于參與各種音樂活動(dòng)，在演唱、欣賞、集體舞等活動(dòng)中感受音樂對(duì)于豐富校園文化的作用，享受音樂帶來的快樂。2.能較流暢地用豎笛吹奏五月星，齊奏時(shí)能與其他同學(xué)一起整齊地吐奏與換氣。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合本單元音樂作品復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)，能熟練地認(rèn)識(shí)全音符、四分音符、二分音符、八分音符、十六分音符及四分休止符、八分休止符構(gòu)成的節(jié)奏（旋律）；在音樂游戲“節(jié)奏九宮格”中能較準(zhǔn)確地把握
3、本學(xué)期所學(xué)音符與休止符的時(shí)值。第一課時(shí)跳到我這里來教學(xué)目標(biāo):，1.能夠用歡快活潑的情緒正確地演唱歌曲跳到我這里來并能積極投入到歌詞的創(chuàng)編活動(dòng)中去。2.通過集體舞的表演，訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)相互合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用愉快的心情較好的表現(xiàn)歌曲，并注意節(jié)奏點(diǎn)的把握。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠積極參與歌詞的創(chuàng)編，投入到集體舞活動(dòng)中去。2.能正確演唱XXXXXX節(jié)奏型樂句。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)學(xué)生在歡快音樂聲幸福拍手歌中走進(jìn)教室。師：同學(xué)們還記得剛才那首歌曲嗎？讓我們一起來唱一唱，跳一跳吧。生和著音樂，邊唱邊跳。（律動(dòng)）二、導(dǎo)入1.師：“同學(xué)們，當(dāng)你開心時(shí)，你可以歌唱，可以拍手，可以大笑，那么接下
4、來讓我們看看，這群小朋友她們是怎么來展現(xiàn)自己的快樂的”（觀看集體舞找朋友片段）2.剛才視頻里的小朋友她們都是通過自己的舞蹈來表現(xiàn)自己的快樂的，你能看出集體舞的特點(diǎn)嗎？（大家要相互交流，相互配合，每個(gè)人都很快樂）。3.今天啊老師要帶同學(xué)們學(xué)習(xí)一首舞蹈性很強(qiáng)的歌曲跳到我這里來4.老師表演時(shí)想請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲遗氖职樽?，行嗎？?jié)奏是這樣的XXXXX5.請(qǐng)學(xué)生拍手念一念。6.看動(dòng)畫片舞蹈片段。7.影片中的小精靈快樂嗎？你從哪看出來的？它和我們學(xué)唱的歌曲有什么關(guān)系？三、歌曲學(xué)唱1.聽錄音。（生拍手，感受歌曲情緒）2.有節(jié)奏的念歌詞。3.輕聲哼唱歌曲。4.找出歌曲中相同的樂句。5.師生接唱。6.用什么樣的速度最
5、能表現(xiàn)我們的快樂？（稍快）7.生完整的演唱。四、集體舞表演師：剛才同學(xué)們跳的那么開心，老師也想跳一曲了。1.放音樂（兩遍），第一遍單人舞，第二遍雙人舞。老師范跳跳到我這里來。2.老師組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)集體舞動(dòng)作。集體動(dòng)作（單人）左腳向側(cè)踏一步，右腳跟，同時(shí)拍手；右腳向側(cè)踏一步，左腳跟，同時(shí)拍手；反復(fù)循環(huán)。雙人動(dòng)作：動(dòng)作一：兩人鉤左臂，右手叉腰，做跑跳步旋轉(zhuǎn)。動(dòng)作二：兩人左手相牽舉過頭頂，右手叉腰，做跑跳步旋轉(zhuǎn)。動(dòng)作三：兩人雙手相牽，做跑跳步順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。（前后同學(xué)自由練習(xí)）播放音樂，組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行表演。師：好了，讓我們用自己選擇的方式演唱一遍。學(xué)生用中速有表情地演唱，并請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行
6、舞蹈表演。五、總評(píng)師：今天這節(jié)課，我們用歌聲和舞蹈體驗(yàn)了快樂，讓我們帶著愉快的心情快樂地離開教室。（在音樂聲中學(xué)生邊唱邊跳，離開教室）！第二課時(shí)哦，十分鐘、放輕松教學(xué)目標(biāo)：欣賞哦，十分鐘、放輕松，通過模唱、聲勢(shì)律動(dòng)等活動(dòng)感受歌曲的情緒和韻律。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，課間活動(dòng)剛剛結(jié)束，大家玩的高興嗎？你們都喜歡哪些課間運(yùn)動(dòng)和游戲？我來做，你來猜。并把相應(yīng)的節(jié)奏讀出來。二、聽哦，十分鐘，整體感受歌曲情緒，學(xué)唱第二樂段1.老師今天給大家?guī)砹艘皇妆憩F(xiàn)課間十分鐘的歌曲，我們一起來靜靜的聽一聽，感受一下歌曲的情緒，聽后把你的感受與大家一起分享。2.下面請(qǐng)你再來聽一聽，并找出歌曲當(dāng)中多次出現(xiàn)的一句旋律。
7、（再聽全曲，教師隨機(jī)板書這一旋律）3.跟隨老師的琴聲演唱這一旋律。4.填唱歌詞要求：唱好自己部分的同時(shí)，仔細(xì)聆聽老師演唱的部分，一會(huì)交換來演唱。5.交換演唱歌曲。6.仔細(xì)聆聽第二樂段，感受第二樂段的旋律特點(diǎn)，與第一樂段有什么不同。7.第二樂段出現(xiàn)了很多的音樂符號(hào)，首先是這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的連線，圓滑線。聲音要舒展圓滑，來我們先來舒展一下身體伸個(gè)懶腰。引導(dǎo)學(xué)生做律動(dòng)學(xué)唱第二樂段。三、聽放輕松，整體感受歌曲情緒，學(xué)唱歌曲1.聽一聽跟著哼唱第二部分“放輕松，我們放輕松”2.跟隨老師的琴聲演唱這一旋律。3.引導(dǎo)學(xué)生做聲勢(shì)律動(dòng)，加上踏腳、拍手、拍腿、點(diǎn)頭等動(dòng)作。四、課堂小結(jié)下課鈴聲響了，現(xiàn)在屬于你們真正的課間十分
8、鐘到來了，讓歡快的旋律伴隨你們?nèi)ハ硎苓@輕松、愉快的十分鐘吧！第三課時(shí)快樂的孩子愛唱歌教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)歌曲快樂的孩子愛唱歌，體驗(yàn)快樂的情感，引導(dǎo)學(xué)生活潑、開朗地參與音樂活動(dòng)。2.能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧。3.通過學(xué)科間滲透，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生各自的興趣特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有節(jié)奏的朗讀歌詞，吐字清晰，輕快地演唱，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)聽音樂，學(xué)生做自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)教室。二、導(dǎo)入新課1.小朋友們好，很高興跟大家一起走進(jìn)今天的音樂課堂。首先，老師帶小朋友到美麗的大花園里看一看，走一走，然后告訴老師孩子們?cè)诨▓@里干什么。他們快樂
9、嗎？（播放多媒體課件，展現(xiàn)“鳥兒飛翔”“蜜蜂采蜜”，“夜空流螢”，“孩子演唱”）2.生：孩子們?cè)诔?，他們多快樂呀！師：我們今天就學(xué)習(xí)一首新歌快樂的孩子愛唱歌三、歌曲學(xué)唱。.聽范唱（演示多媒體動(dòng)畫歌片，使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的認(rèn)識(shí)）2.出示題目師：活潑的鳥兒愛什么？生：愛飛翔師：勤勞的蜜蜂愛什么？生：愛花房師：小小的流螢愛什么？生：愛火光師：快樂的孩子愛什么？生：愛唱歌3.師生接唱（師）活潑的鳥兒愛飛翔（生）飛呀飛飛呀飛，（師）勤勞的蜜蜂愛花房（生）采蜜忙采蜜忙，（師）小小的流螢愛火光（生）閃呀閃閃呀閃，（師）快樂的孩子愛歌唱（生）唱呀唱。4.做老師的回聲按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞5.老師讀上一句，學(xué)生
10、接下一句（配上節(jié)奏樂）。6.齊讀歌詞7.分組朗讀（加上打擊樂器）8.用聽唱法教唱歌詞。先分句教唱，再整體教唱。9.老師分句彈奏，學(xué)生分句唱歌詞。10.找出自己演唱覺得困難的地方，師生共同解決。11.學(xué)生跟錄音唱一遍，再用伴奏唱一遍。12.用你的蠟筆為這首歌畫上插圖，來表現(xiàn)你的快樂心情（聽賞音樂）13.把自己的圖畫貼在教室的周圍，活潑地演唱這首歌。14.設(shè)計(jì)表演動(dòng)作，邊演唱邊表演。15.分組選小小表演家來臺(tái)上表演，其他小朋友演唱。16.帶上各種頭飾來表演動(dòng)作（分組表演）四、即興創(chuàng)作1.除了這些動(dòng)物，你還會(huì)唱哪些動(dòng)物呢？（2.小朋友們真棒，為這首歌編上了第二段歌詞，讓我們一起來唱吧！鼓勵(lì)）五、全班
11、小朋友和老師圍成圓圈聽伴奏表演這首歌曲，體驗(yàn)師生合作的心情。六、課堂小結(jié)這一節(jié)課，我們不僅學(xué)會(huì)快樂的孩子愛唱歌這首歌，而且懂得擁有了快樂，我們的學(xué)習(xí)是多么輕松啊！我們的生活是多么美好。對(duì)不對(duì)呀？第四課時(shí)豎笛練習(xí)（八）五月里教學(xué)目標(biāo)：能較流暢地用豎笛吹奏五月星，齊奏時(shí)能與其他同學(xué)一起整齊地吐奏與換氣。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好。二、常規(guī)訓(xùn)練1.檢查課前準(zhǔn)備。2.訓(xùn)練輕拿輕放豎笛，檢查執(zhí)笛姿勢(shì)。3.氣息練習(xí)4.緩?fù)戮毩?xí)5.按孔游戲三、復(fù)習(xí)音階1.單音的吐音練習(xí)：師出示音階卡片，指名說出這個(gè)音的指法2.請(qǐng)出小老師，由小老師抽卡片，全班同學(xué)比賽誰(shuí)的手指快，師查看。3.自由練習(xí)4.兩個(gè)音的吐音練習(xí)四、練習(xí)歌曲1.出示歌譜，試奏。2.糾正錯(cuò)誤的地方。3.齊奏、個(gè)別吹奏。五、總結(jié)下課談一談這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
蘇教小學(xué)音樂三上《快樂十分鐘》教案
