《北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《植樹》
一、教學(xué)內(nèi)容：植樹
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。
2、結(jié)合具體情境，用除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考以及與同伴交流的良好習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。
2、教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境，用除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
四、教學(xué)方法：直觀演示法，分組討論法。
五、學(xué)習(xí)方法：引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題---探究新知—建構(gòu)知識(shí)---解決問題。
六、教學(xué)用
2、具：掛圖、幻燈、小黑板。課件
七、參考資料
新編教案與課時(shí)達(dá)標(biāo)，上網(wǎng)查找資料。
八、回顧相關(guān)舊知識(shí)
1、直接寫得數(shù)
903= 802 = 602= 80 4 =
4207= 5409= 1806= 8109=
2、想一想，填一填
（1）45（ ）= 90 90（ ） =45
（2）402=（ ）把4個(gè)十平均分成2份，每份是（ ）個(gè)十，就是（ ）。
3、連一連
6307 80 1203
2408 40 2709
3204 90 402
2406 30 2703
小組交流口算方法
九、教學(xué)過程
【一】、創(chuàng)設(shè)情境
3、，引入新課
1、情境導(dǎo)入
同學(xué)們，秋天到了。秋天是播種的季節(jié)，為了今后我們的生活處處充滿綠色，今天我們就要去進(jìn)行植樹活動(dòng)。
板書課題——植樹
2、探索新知，討論算法
出示課件圖片（書本P10）
師：從圖中你們看到了什么信息，提出了什么問題
生1：看到有36個(gè)小朋友
生2：小朋友們?cè)谥矘?
生3：提出問題：每組3人，可以分多少組？
師：解決這個(gè)問題，可以怎樣列式，并說說你是怎樣想的？
生：每組3人，分成幾組可以用除法，列式363
師：怎么計(jì)算呢
生1：因?yàn)?23=36，所以363=12
生2：303=10
63=2
10+2=12
4、
教師組織學(xué)生交流算法時(shí)，出現(xiàn)了很多口算方法，只要方法正確都給鼓勵(lì)和表揚(yáng)。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)有選擇性地板書，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注幾種有代表性的計(jì)算方法，問學(xué)生哪種算法最簡(jiǎn)便，最喜歡用哪種方法。
3、基礎(chǔ)練習(xí)，應(yīng)用新知
試一試第1題，第2題
【二】、探索新知
1、出示掛圖，觀察圖片，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？
2、解決“每組3人，可以分多少組？”可以怎樣列式，并說說你是怎樣想的？
2、學(xué)生列出“363”的算式后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎么計(jì)算。
3、組織學(xué)生交流各自的想法。
（提倡算法多樣化）
【三】、拓展練習(xí)，應(yīng)用新知
1、口算：
804= 4804= 3606= 404
5、= 3505= 4207=
1202= 5005= 2807= 2404 8008= 4806=
2、461 484 6309 963
993 1005 7208 862
3、在（ ）里填上“>”“<”或“=”。
484（ ）844 7208（ ）7209
243（ ）242 262 （ ）262
4、本題先引導(dǎo)學(xué)生弄清題意，獨(dú)立計(jì)算后將逐個(gè)算式對(duì)號(hào)入座。 明確：有的球沒進(jìn)籃，有的籃沒進(jìn)球。
6、
【四】、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)除兩位數(shù)的除法計(jì)算，可以先用除數(shù)去除被除數(shù)中整十的部分，再去除被除數(shù)的個(gè)位數(shù)，然后把兩次除得的結(jié)果合起來。如果有道理，也可以用你喜歡的其他方法來計(jì)算。生活中有很多問題的解決都要用到我們今天學(xué)到的知識(shí)，同學(xué)們要做一個(gè)有心人，下課后，我們可以試一試用今天學(xué)到的知識(shí)還能解決哪些生活中的實(shí)際問題。
【五】、布置作業(yè)
作業(yè)本上的作業(yè)。
【六】、板書設(shè)計(jì)：
植 樹
363= 12（ 組）
生1：因?yàn)?23=36，所以363=12（組）
生2：303=10
63=2
10+2=12（組）
（提倡算法多樣化）
教學(xué)反思：
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》教案
