《小學(xué)科學(xué)三年級下冊1《小車的運(yùn)動》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)三年級下冊1《小車的運(yùn)動》(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊1.小車的運(yùn)動精品教案一、教學(xué)目標(biāo):過程與方法:1、能夠?qū)τ绊懶≤囋谛泵嫔线\(yùn)動的因素作出假設(shè);2、能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證;3、能夠使用“控制變量”的方法搜集證據(jù)4、能夠通過測量、搜集、記錄數(shù)據(jù),并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。科學(xué)知識:1、知道小車從斜坡上滑下,向前沖出去的距離與什么有關(guān);2、認(rèn)識到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法。情感、態(tài)度與價值觀:體會反復(fù)實(shí)驗(yàn)獲取可靠測試結(jié)果的重要性;教學(xué)準(zhǔn)備:小車、用來搭斜坡的木板、尺子、木塊(每組一套)教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入1、師:老師知道很多同學(xué)喜歡玩賽車,特別是男同學(xué),能說說你們是怎么玩的嗎?能不能從玩當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)科學(xué)知識
2、?(目的從學(xué)生比較感興趣的東西入手,讓學(xué)生在回憶玩的過程中,復(fù)習(xí)體會上節(jié)課的研究內(nèi)容。)2、師:今天我們再來玩一玩小車,不過要換一種玩的方法,玩出科學(xué)來,好不好?二、提出研究課題,并針對課題進(jìn)行假設(shè)1、師做小車從斜坡上滑下來,并測量沖出去的距離的演示實(shí)驗(yàn), 提醒學(xué)生注意觀察,并提出需要注意的問題。2、師生共同商量實(shí)驗(yàn)時需要注意的問題。3、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),測出小車沖出去的距離,并記下來。4、匯報交流,發(fā)現(xiàn)問題:各組小車沖出去的距離不一樣。5、師引導(dǎo)學(xué)生猜測距離為什么不一樣,根據(jù)學(xué)生的猜測,師板書:(小車從斜坡上滑下來的距離與什么有關(guān)?斜坡的高度、小車的重量、斜坡的長度、斜坡的光滑程度、)三、對提出
3、的假設(shè)進(jìn)行有選擇的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1、師生商量選擇其中的一個假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。(學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)以及已有的知識經(jīng)驗(yàn),會認(rèn)為首先研究斜坡的高度為好。)2、師生共同討論如何做好這個實(shí)驗(yàn)。(學(xué)生對“控制變量”比較難掌握,需要老師“扶”著走。)(1)、設(shè)計幾種斜坡的高度,如何設(shè)計?(可以根據(jù)分發(fā)材料的提示,分為低、中、高三個高度。)(2)、確定實(shí)驗(yàn)的次數(shù)和最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,根據(jù)書上表格的提示,確定為35次;最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由小組自己確定。)(3)、在確定好改變斜坡高度的基礎(chǔ)上,確定哪些因素不能改變。3、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄。4、各組匯報交流:實(shí)驗(yàn)時遇到的困難以及如何解決的,得出了怎樣的結(jié)果
4、?和自己的假設(shè)一樣嗎?(讓學(xué)生體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)時會遇到困難的,經(jīng)歷失敗了,才能體驗(yàn)成功的樂趣,科學(xué)家搞實(shí)驗(yàn)也是這樣。)5、師:大家都通過實(shí)驗(yàn)得到了結(jié)果,你們是看什么得到證據(jù)的?(引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時數(shù)據(jù)的重要性,測量、搜集、記錄數(shù)據(jù)可以支持你的猜想。)6、師:“坡度越高,小車滑出的距離越長”,這是大家的結(jié)論,是不是越高,小車滑得就越遠(yuǎn)呢?(學(xué)生會根據(jù)這個問題進(jìn)一步進(jìn)行假設(shè),就把研究的觸角延伸到了課外,他們會興趣猶存,繼續(xù)研究這個延伸出來的問題。)四、總結(jié)、布置作業(yè)今天這節(jié)課就是“小車的運(yùn)動”的第一個研究內(nèi)容。我們還有其它的假設(shè)沒有驗(yàn)證,下節(jié)課繼續(xù)研究。留給大家一個任務(wù):回去想辦法,怎樣讓小車滑行的距離更長,等我們把“小車的運(yùn)動”這個內(nèi)容研究完以后,來個比賽,看誰的車子滑行的距離最長。附板書:3、小車的運(yùn)動小車從斜坡上滑下來,沖出去的距離與什么有關(guān)?斜坡的高度小車的輕重斜坡的長度斜坡的光滑程度