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1、小學音樂組內(nèi)公開課《小船》教學設(shè)計
張璐
課題：《小船》
課時：1課時
教學內(nèi)容：
1、學唱歌曲《小船》。
2、認識4/4拍，感受4/4拍的強弱規(guī)律。
3、用口風琴演奏《小船》的旋律。
教學目標：
1、體會歌曲優(yōu)美的意境所表達對爸爸媽媽、對家的愛，感受家庭的溫暖。
2、復習2/4拍、3/4拍的含義與強弱規(guī)律，認識4/4拍，并能感受4/4拍的
強弱規(guī)律。
3、通過用口風琴演奏樂曲，給學生一份學習樂器的信心。
教學重難點：掌握聲斷氣連的演唱方法，并準確的唱好弱起拍。
教學用具：課件、錄音機、卡片、口風琴。
教學過程：
一、 導入：倒計時準備進入快樂的音樂課。
全體
2、同學邊唱邊做律動《幸福拍手歌》
二、 復習舊知：同學們，你們感受到幸?？鞓妨藛?這首歌是什么拍子的？對，是我們以前學過的拍號2/4拍，那么誰還記得2/4拍的含義是什么呢？強弱規(guī)律是什么？畫成符號又是什么樣的？（生回答）
同學們回答的很好，老師給你掌聲鼓勵。下面再來說一說3/4拍的強弱規(guī)律。
三、 講授4/4拍的含義與強弱規(guī)律
讓學生思考討論總結(jié)出4/4拍的含義與強弱規(guī)律。
練習：4/4拍的組成，展示小火車，讓學生把4/4拍的組合挑選出來，貼在車廂上。然后唱出節(jié)奏。
四、 新歌教學：
1、 我們認識了4/4拍的節(jié)奏，那你感受到4/4拍的節(jié)奏表現(xiàn)的歌曲應(yīng)該是
什么感
3、覺的呢？老師有三個備選答案，你來選擇一下：
A 鏗鏘有力 B 歡騰跳躍 C 優(yōu)美抒情
學生選擇優(yōu)美抒情。
2、那好，今天我們就一同來學習一首優(yōu)美抒情的4/4拍歌曲——《小船》
播放欣賞。
3、提問：歌曲唱了什么？你對哪一句感興趣？為什么？
學生回答。
4、再聽歌曲，可以小聲跟唱，輕輕搖晃身體拍手，用你喜歡的動作表現(xiàn)。
5、旋律練習：
請同學們用口風琴照著大屏幕上的簡譜，試奏旋律。
讓學生自選卡片上的旋律來吹一吹。
6、對應(yīng)旋律唱歌詞，學生根據(jù)旋律來填上歌詞。
邊唱邊糾正唱中的不足。
7、把整首歌曲連貫唱出，指出唱法難點——聲斷氣連。
意思是指：聲音雖然斷了停止了，但氣息還連續(xù)著，保持著。反復唱幾遍。
五、拓展：說一說你家里的溫馨往事。
六、課堂小結(jié)：今天你都有什么收獲？學到了什么？（生回答）
小學音樂人教版三年級小船
