譯林版小學(xué)三年級英語下冊Unit1教案

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1、 小學(xué)英語三年級下冊教案 單位： 張圩九年制學(xué)校 年級： 三 年 級 學(xué)科： 英 語 姓名： 　　 　　 　　 二〇一四 ～二〇一五 學(xué)年度第 二 學(xué)期 小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計劃 教學(xué) 內(nèi)容 Unit1Anewterm 教學(xué) 目標(biāo) 1、知識目標(biāo) 　　A、能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。 　　B、能按四會要求掌握所學(xué)句型。 　　2、技能目標(biāo) 　　A、能運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與， 發(fā)音清楚

2、，語調(diào)正確。 　　B、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。 　　C、初步養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。 　　3、情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的持久興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生運用語言的能力，把所學(xué)句型與生活實際緊密結(jié)合，學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，樹立他們的自信心，為他們的 教材編 寫特點 本冊教材由十個單元組成，其中包含了八個新授單元，兩個復(fù)習(xí)單元，按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”相結(jié)合的體系設(shè)計，安排了大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動，并著重綜合訓(xùn)練，強調(diào)整合優(yōu)化，突出整體感悟。各單元分八個板塊構(gòu)成： 　　

3、第一部分是Listen, read and say情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力。 　　第二部分是Look read and learn，主要呈現(xiàn)詞匯。 　　第三部Look and say/Ask and answer，以圖為主，提供了主要句型。 　　第四部分Listen and write/Listen and circle/….圖文結(jié)合，進行綜合訓(xùn)練，著重訓(xùn)練聽和寫的技能，同時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的內(nèi)容。 　　第五部分的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。 　　第六部分主要提供了內(nèi)容豐富、生動活潑的各類活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、興趣，發(fā)展他們的能力和智力。 　　第七部分Listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊。 　　第八部分Sing a song/Say a rhyme通過誦歌謠、唱歌等活動進一步激發(fā)興趣活躍身心。 本班基本 情況分析 經(jīng)過前面二年半時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽、說、讀、寫各方面都已有一定的基礎(chǔ)，能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交際，但在寫的能力訓(xùn)練方面還有些欠缺，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以提高英語交際能力，同時進一步夯實基礎(chǔ)，加強聽和寫的能力訓(xùn)練，以期英語水平的整體提高。 提高教學(xué) 質(zhì)量措施 1. 注重情感教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。重視師生間的情感交流，使學(xué)生對教師有親近感。 2

5、. 認真鉆研教材，準確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。 3. 注重情境教學(xué)，營造學(xué)習(xí)氛圍，充分運用各種教具、簡筆畫、多媒體進行教學(xué)。 4. 注重口語教學(xué)，培養(yǎng)交際能力。運用身體語言、英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感染機會。 5. 注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音，書寫，朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精，準。 6. 在課堂教學(xué)中，盡量開展形式多樣的活動教學(xué)，活躍氣氛提高興趣和學(xué)習(xí)效率。 7. 最大限度地發(fā)掘?qū)W生的潛能, 對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語,創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。 附教學(xué)進度安排（表格式另起一頁）

6、 內(nèi) 容 課 時 周 次 備 注 A new term 4 A telephone call 4 Hobbies An English fiend Review and check A PE lesson A busy day At the weekends The English Club Review and check UNIT 1 A new term教學(xué)計劃 教 學(xué)

7、目 標(biāo) 1.能聽懂、會說、會讀句子open your books\the door . Stand up sit down come in ,please .I’m sorry . 2.能聽懂、會說、會讀單詞 in class ,stand up , Mr, sit down, please ,sorry, Come in, blackboard ,rubber , don’t, listen, parrot. 3.會誦讀歌謠 Open the window. 4.能聽懂、會說、發(fā)音準確字母b在單詞中的發(fā)音。 教 學(xué) 重 點 1.句型 ：open your boo

8、ks\the door . Stand up sit down come in ,please .I’m sorry . 2.詞匯：in class ,stand up , Mr , sit down, please ,sorry, Come in, open, the, door. 3.語音：字母b在單詞中的發(fā)音。 教 學(xué) 難 點 1.句型：open your books\the door .Stand up sit down come in ,please 的正確讀法和在情境下的正確讀音。. 2.詞匯：open, close的用法 教 學(xué) 時 間 4

9、課時 UNIT 1 In class 第一課時 課型 新授 主備人 教學(xué)目標(biāo) 能正確讀單詞及短語a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close. 重點 a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close單詞的認讀 難點 a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close單詞的認讀 教學(xué)具 單詞卡片 教學(xué)過程

10、創(chuàng)新發(fā)展 A:Free talk T:Good morning S:… B. 1.look at this picture. It’s a door. 學(xué)生讀 a door. 開火車讀 教師擴展讀Open the door.并演示Open，生跟讀Open the door. 2.出示生詞卡片 a window跟讀，開火車讀，多種形式學(xué)習(xí)a window，師擴展讀close the window，反復(fù)讀close the window. 3.出示close，open演示意思小結(jié)。 Close the door close the window Open the do

11、or open the window 4.出示生詞 a blackboard，師反復(fù)說look at the blackboard.演示讓學(xué)生理解blackboard，學(xué)習(xí)單詞blackboard，反復(fù)朗讀。 5.三名同學(xué)代表a door，a window，a blackboard.到黑板做游戲，喊到a door，代表door的同學(xué)站立，依次做游戲。 6.學(xué)習(xí)短語stand up, sit down.朗讀并反復(fù)操練，做游戲鞏固單詞。 C.鞏固已學(xué)單詞，展示所有詞匯 1.集體朗讀。 2.開火車讀。 3.個別朗讀。 D．小結(jié)本課內(nèi)容 布置作業(yè) 抄寫生詞3+3 板

12、書設(shè)計 Unit1 In class a door, open, a window, close. a blackboard, stand up, sit down, 教學(xué)后記 UNIT 1 In class 第二課時 課型 新授 主備人 教學(xué)目標(biāo) 1.正確使用祈使句 2.正確使用日常用語I’m sorry. Come in 重點 正確使用句型 Please open… Please close… 難點 正確使用句型 Please open… Please close… 教學(xué)

13、具 PPT 教學(xué)過程 創(chuàng)新發(fā)展 A:Free talk T：Good morning S：… T：Good morning S：… B. Review 1.出示生詞卡片復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 2.做 stand up，sit down游戲。 C. New learning 1. 觀看課文動畫回答問題 Who are they？ Who is late？ 2.學(xué)生自由讀課文。 3.教師教讀課文。 4.分角色朗讀課文。 C.鞏固課文，講解祈使句。 1Open the door，please. Please open the door. 2.學(xué)生上臺表演課文

14、D．小結(jié)本課內(nèi)容 布置作業(yè) 讀課文3遍，完成課時訓(xùn)練。 板書設(shè)計 Unit 1 In Class Please open the … I’m sorry. Come in 教學(xué)后記 UNIT 1 In class 第三課時 課型 新授 主備人 教學(xué)目標(biāo) 1.了解b在單詞中的發(fā)音。 2.正確朗讀兒歌，Open the window。 重點 1.兒歌的正確朗讀。 2.字母b的發(fā)音 難點 1.兒歌的正確朗讀。 2.字母b的發(fā)音 教學(xué)具 PPT 教學(xué)過程 創(chuàng)新發(fā)展 A．1.Free talk 2.Revi

15、ew B．學(xué)習(xí)Fun time 教師提前制作機器人，給同學(xué)帶上，做游戲。Mr Robot. Please open/close the…多組訓(xùn)練。 C．學(xué)習(xí)Sound time 復(fù)習(xí)字母，板書字母B，學(xué)生說一說有B的單詞。例如，big，book，robot，ball，birthday，邊讀邊注意B的發(fā)音。 D．學(xué)習(xí)Rhyme time 1.聽課文錄音 2.教讀兒歌 3.學(xué)生自由讀 布置作業(yè) 完成課時訓(xùn)練 板書設(shè)計 Unit 1 In Class ball open the window birthday book 教學(xué)后記

16、 UNIT 1 In class 第四課時 課型 練習(xí) 主備人 教學(xué)目標(biāo) 1、能聽，說，讀單詞 、rubber Don’t listen parrot 2、能正確使用句型 What’s this ? Don’t….. 重點 祈使句Don’t….的使用 難點 祈使句Don’t….的使用 教學(xué)具 PPT 實物文具 教學(xué)過程 創(chuàng)新發(fā)展 A：Free talk T: Hello,…. S: Hello….. T: Good morning Look at my New pen S: ……. T: Hello …. What’s

17、this ? S: ….. B: Review 1.集體朗讀課文。(Read the text together) 2.單詞對對碰碰。(Read the new words) C．New learning 1. Watch the cartoon time and answer What are they doing ? Who are they ? 2.Learning the new words rubber parrot 1. Teaching the text a. Look at …… 學(xué)生舉例造句 b. What’s this ? It’s ….

18、. …….. c. Don’t listen to the parrot 擴展學(xué)習(xí) Don’t open the door Don’t open the window d..學(xué)生表演課文（Act the text） 4．小結(jié)課文內(nèi)容 D. learning checkout time 1.Open the window Don’t... 2.Close the door Don’t... 3.Stand up Don’t... 4.Look at the blackboard Don’t... 5.Close the door Don’t... E. Home work 課文訓(xùn)練 板書設(shè)計 Unit 1 In class What’s this rubber It’s... parrot Don’t.. . 教學(xué)后記