《《文言文翻譯jhy》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《文言文翻譯jhy》PPT課件.ppt（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,梳理與探究,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,考試大綱強(qiáng)調(diào)：“古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)”。,了解考點(diǎn),從高考的特點(diǎn)來看，命題者一般來說總是立足于要求考生采用直譯的方式，只有在難以直譯或直譯后表達(dá)不了原文意蘊(yùn)的時候，才酌情采用意譯為輔助手段。 例如：“及死之日，天下知與不知，皆為盡哀?！?譯成：“到死的時候，天下熟知和不熟知（他的人），都為（他）竭盡哀悼。” 括號內(nèi)的文字是據(jù)文意增補(bǔ)的。,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,一般來說，要求翻譯的句子有如下特點(diǎn)： 1、句子中有詞類活用或通
2、假字等現(xiàn)象； 2、多義詞的幾個義項(xiàng)在文中有一定辨別難度； 3、句式與現(xiàn)代漢語有差異； 4、句子的語氣有特色； 5、前后句子的層次關(guān)系要體現(xiàn)； 6、個別生詞要通過上下文合理推測含義； 7、與選文所記所議的人、事、物、理的關(guān)鍵點(diǎn)密切相關(guān)。,了解出題規(guī)律,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,一詞多義：實(shí)詞、虛詞 古今異義 詞類活用：（名作動、名意動、名作狀、動詞使動、形作動、形意動） 語氣揣摩：（陳述、疑問、感嘆、揣測、祈使等） 特殊句式：（判斷句、被動句、倒裝句、省略句） 固定結(jié)構(gòu),得分點(diǎn)設(shè)置,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,1、不者，若屬皆且為所虜。,試找得分點(diǎn),不然的話，你
3、們都將被他所俘虜 。,2、一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？,有朝一日您不在了，長安君憑什么在趙國立身呢？,3、齊使以為奇，竊載與之齊。,齊國的使者把（他）當(dāng)作奇才，秘密地用車子 載著，同（他）一起到齊國。,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,從高考的特點(diǎn)與考查要達(dá)到的目的看，文言文翻譯：直譯為主，意譯為輔，直譯不便用意譯。,翻譯基本原則,嚴(yán)復(fù)：信、達(dá)、雅 信：忠實(shí)原文，信守原文的內(nèi)容意旨 達(dá)：指譯文要通順暢達(dá)，符合現(xiàn)代漢語語法習(xí)慣雅：符合書面語的習(xí)慣，語句優(yōu)美,文言翻譯的兩個標(biāo)準(zhǔn)：,直譯為主字字落實(shí)：忠實(shí)于原文意思，不遺漏，也不能多余。,意譯為輔文從句順：明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)
4、慣，沒有語病。,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,掌握七種方法：,留、擴(kuò)、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,1、留：, 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。 木蘭不用尚書郎。 太守謂誰？廬陵 歐陽修。 陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動儀。,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,2、擴(kuò):,把單音詞擴(kuò)為雙音詞；,深:幽深,秀:秀麗,憂:憂愁,嘆:嘆息,交通：交錯相通,報：報答 忠：盡忠 職分：職責(zé)本分,榮利：榮華利祿,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,3、“刪”:,就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。(如:發(fā)語詞、起延緩語氣、調(diào)整音節(jié)作用的虛詞如“之” ）,夫
5、環(huán)而攻之 （發(fā)語詞） 雖我之死，有子存焉 無絲竹之亂耳,無案牘之勞形 諸葛孔明者,臥龍也 初，奉使往來，無留北者,主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，無意不譯,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,4、“補(bǔ)”：,就是增補(bǔ)；補(bǔ)出省略句中的省略成分。,命夸娥氏二子負(fù)二山（省量詞) 對曰：“忠之屬也。”（省主語） 一鼓作氣，再而衰，三而竭。（省謂語） 可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。 （省賓語） 神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 （省介詞）,個,座,擊鼓,擊鼓,我,于,曹劌,您,此,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,5、“換”：,就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如人稱代詞和通假字。,吾、余、予,我,汝,
6、你,曾,增,吾廬獨(dú)破受凍死亦足 余幼時即嗜學(xué) 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,汝之不惠,曾益其所不能,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,6、“調(diào)” ：,甚矣，汝之不惠。 微斯人，吾誰與歸？ 何以戰(zhàn)？ 托臣以討賊興復(fù)之效 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 馬之千里者,（在疑問句中代詞作賓語，賓語提前）,（介詞結(jié)構(gòu)作狀語，往往用在動詞后，現(xiàn)代漢語一般應(yīng)放在動詞前）,（主謂倒裝句）,（定語后置）,（介賓前置）,（狀語后置）,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,7、“變”：,就是變通，相當(dāng)于意譯。在忠實(shí) 于原文的基礎(chǔ)上，活澤有關(guān)文字。,“波瀾不驚”，可活譯成“（湖面）風(fēng)平浪靜”。,“庶竭駑鈍”中“駑鈍”可
7、譯為“平庸的才能”。,“無絲竹之亂耳”中“絲竹”可理解為“音樂”。,如：,固,固定格式的固定譯法。,例如： 1、吾孰與城北徐公美？ 2、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 3、日飲食得無衰乎？,“孰與”也就是“與孰”可譯為“跟比較,哪一個”,“何為”可譯為“為什么呢”,“得無乎？”可譯為“恐怕吧”“莫非吧”,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,古文翻譯口訣 ：,古文翻譯，揣摩語氣， 人名地名，不必翻譯， 人身稱謂，依照貫例， 單音古義，雙音今義， 虛無實(shí)義，刪去不譯， 若有省略，補(bǔ)出本意， “吾”“余”為我，“爾”“汝”為你。 省略倒裝，都有規(guī)律。 隨文釋義，合情合理,留,擴(kuò),刪,補(bǔ),
8、換,調(diào),變,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,其他輔助翻譯方法：,借助成語(詞語)判斷,借助上下語境推斷,借助語法結(jié)構(gòu)推斷,總之，要加強(qiáng)課本文言文知識的積累和梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)，調(diào)動積累，學(xué)會遷移。,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,借助成語(詞語)判斷,1、漢中之言，無一不酬,壯志未酬 實(shí)現(xiàn),2、不矜名節(jié),3、彼君子兮，不素餐兮,4、噲遂入,披帷西向立。,矜功自伐 夸耀,尸位素餐 吃閑飯,披肝瀝膽 打開,5、腥臊并用，芳不得薄兮,日薄西山 迫近,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,讀讀下面文段，翻譯畫橫線的句子，指出用上述哪一方法。 董叔將娶于范氏,叔向曰：“范氏富,
9、盍已乎!”曰：“欲為系援焉?！彼?，董祁愬于范獻(xiàn)子曰：“不吾敬也?！鲍I(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐。叔向過之，曰“子盍為我請乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何請焉？ 注系援：（作為）繩梯攀援（上去）。這里指通過婚姻關(guān)系往上爬。 董祁：范獻(xiàn)子妹妹，嫁給董叔后，改稱董祁。 愬：同“訴”。紡:系。,實(shí)例練習(xí),范氏富,盍已乎（3分） 獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐（3分） 欲而得之，又何請焉（3分）,“盍”1分，“已”1分，補(bǔ)充省略成分，1分。,“欲”1分，特殊句式1分，句意1分。,評分標(biāo)準(zhǔn)往往體現(xiàn)在句子的幾個關(guān)鍵得分點(diǎn)上,本題得分點(diǎn)：,“執(zhí)”1分，補(bǔ)充省略成分1分，“紡”1分。,1、范氏 富, 盍
10、已 乎？ 2、獻(xiàn)子 執(zhí) 而 紡 于 庭 之 槐。 3、 欲 而 得 之， 又 何請 焉？,范家 富貴，為什么不 停止（這門婚事）呢？,范獻(xiàn)子把董叔抓來 綁 在 庭院中 的 槐樹上。,（你）想要（的東西）得到它了，還 請求什么 呢？,方法運(yùn)用,（留）（換） （換） （換） （補(bǔ)）（換）,（留）（換、補(bǔ)） （刪）（換）,（補(bǔ)）（換）（補(bǔ)）（刪）（換） （換） （調(diào)） （換）,句子翻譯的步驟： 1.通讀全文，領(lǐng)會大意； 2.斟酌字義，揣摩語氣； 3.如無標(biāo)點(diǎn)，審慎斷句； 4.補(bǔ)、略通變，合情合理； 5.字詞句篇連成一氣； 6.翻譯完畢，檢查仔細(xì)。,課后練習(xí)真題演練（2002年全國卷）,太史公曰：傳曰
11、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛xn（誠謹(jǐn)忠厚的樣子）如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也！諺曰：“桃李不言，下自成蹊?！贝搜噪m小，可以喻大也。 史記李將軍列傳,課后練習(xí),把下面一段文言文中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。 管仲曰：“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。生我者父母，知我者鮑子也?！滨U叔既進(jìn)管仲，以身下之。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。 吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。多：推重，贊美,
《文言文翻譯jhy》PPT課件.ppt
