部編版二年級(jí)語文下冊(cè) 第七單元提升練習(xí)一

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1、第七單元提升練習(xí)一、選擇正確的讀音,畫“”。 1.主人的熱情招待(didi)令客人感到舒(shs)心。2.這只被獵人打傷的長(zhǎng)頸(jngjng)鹿忍著疼痛(tngtng),匆(cnw)忙向森林深處跑去。二、讀拼音,寫字詞。 三、根據(jù)多音字給出的讀音組詞。 （s） （shn） 似 扇 （sh） （shn） 四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。 ()的事情()的心情 ()的小草()的淚珠五、照樣子,寫詞語。 1.綠茵茵(ABB式詞語) 2.笨手笨腳(ABAC式詞語) 3.把詞語補(bǔ)充完整。()()斑斕 ()心()力六、按要求寫句子。 1.沒人留意的晨光,因?yàn)樗腥硕荚谑焖?用加點(diǎn)的詞語寫句子) 2.大象有

2、一對(duì)大耳朵,像扇子似的耷拉著。(仿寫比喻句)大象的身子像 。3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:還是賣襪子吧,因?yàn)橐m子織起來很簡(jiǎn)單。(把下面的句子補(bǔ)充完整)放學(xué)回家,媽媽忙得滿頭大汗為你準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜,你心里想: 。七、按課文內(nèi)容填空。 1. ,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,。2.大象的耳朵一課中,大象最后說“我還是 。人家是人家,?！?.蜘蛛開店一文中,蜘蛛最后決定賣,但是看到這個(gè)顧客后,嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。4.青蛙賣泥塘中,青蛙最后決定(賣不賣)泥塘了。八、閱讀短文,回答問題。 (一)課內(nèi)閱讀。 “賣泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(pip)子旁吆(yoyu)喝起來,“多好的地方!

3、有樹,有花,有草,有水塘。你可以看在花叢中飛舞,聽在樹上唱歌。你可以在水里盡情,躺在草地上。這兒還有道路通到城里”青蛙說到這里,突然愣(lnglng)住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢?1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 2.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 3.青蛙都吆喝了些什么? 4.你來用一句話夸夸青蛙的這處泥塘吧! (二)課外閱讀。 三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。一只螞蟻爬到牛的蹄子上,停了下來。它說:“牛是一只比茶碗大不了多少的動(dòng)物!”“不對(duì),”另一只螞蟻爬到牛角上說,“牛是一根彎彎的小橛(ju)子!”“你們都說錯(cuò)了!”第三只螞蟻抱著一根牛毛,瞇縫著眼睛,自以為是地說:“我已經(jīng)量好了,

4、牛跟我一般大小!”牛聽了以后,不滿意地抖動(dòng)了一下身子,三只螞蟻都落到地上。牛說:“請(qǐng)你們走遍我的全身,再說話吧!”三只螞蟻在牛身上爬來爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它們說:“啊,牛原來是一個(gè)非常大的動(dòng)物!”1.短文共有個(gè)自然段。第自然段到第自然段寫三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。(3分)2.三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小,一只螞蟻認(rèn)為牛,另一只螞蟻認(rèn)為牛是,第三只螞蟻說牛。 3.三只螞蟻都說對(duì)了嗎?為什么? 4.這個(gè)故事告訴我們什么道理? 九、看圖寫話。 一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了,許多動(dòng)物都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì),仔細(xì)看圖,結(jié)合畫面,編一個(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事吧!第七單元提升練習(xí)參考答案一、1.dish 2.jngtn

5、cn二、1.兔終于安心 2.決定店3.織完商三、似乎似的扇子扇風(fēng)四、傷心快樂綠茵茵大大五、1.綠油油紅彤彤 2.自由自在多才多藝3.色彩盡竭六、1.我愛讀寓言故事,因?yàn)閺闹锌梢悦靼自S多道理。2.一堵墻,又高又大3.媽媽這么愛我,我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望七、1.春雨驚春清谷天冬雪雪冬小大寒2.讓耳朵耷拉著吧我是我3.襪子蜈蚣4.不賣八、(一)1.piyolng2.蝴蝶小鳥游泳曬太陽3. “賣泥塘嘍,賣泥塘!”“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看在花叢中飛舞,聽在樹上唱歌。你可以在水里盡情,躺在草地上 。這兒還有道路通到城里”4.這真是一處風(fēng)景優(yōu)美,鳥語花香的泥塘!(二)1.6242.比茶碗大不了多少一根彎彎的小橛子跟它一般大小3.它們都沒說對(duì)。因?yàn)樗鼈冎豢吹搅伺Ｉ眢w的一部分,沒有看到牛的整體,就發(fā)表議論。4.告訴我們看問題要全面,不能片面。九、提示:仔細(xì)觀察圖畫,圖畫中的動(dòng)物有梅花鹿,狐貍,小兔子,烏龜和蝸牛,注意看清楚小動(dòng)物在圖中的位置,跑得最快的是梅花鹿。