部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地四

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地四一、交流平臺(tái)1．用心體會(huì)：填空A．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！B．如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了C．貓的性格實(shí)在有些古怪上面的“___________________”“__________________”“__________________”三個(gè)詞含貶義，可是在這三句話中，卻表達(dá)了作者對(duì)所描寫對(duì)象的________之情，我們可以稱之為“反語(yǔ)”2．學(xué)以致用：把下列句子補(bǔ)充完整使句子表達(dá)相反的意思(1)你吃得真快呀！________________________________________2)妹妹的膽子真大呀，_________________________________________________________________________________________二、識(shí)字加油站加偏旁變新字再組詞干：( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )甫：( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )奐：( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )肖：( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )三、詞句段運(yùn)用。

1．連線千里馬 老實(shí)、勤懇工作的人老黃牛 有才干的人才百靈鳥 歌聲動(dòng)聽的人領(lǐng)頭羊 勤勞的人小蜜蜂 領(lǐng)軍人物———————————————紙老虎 一毛不拔吝嗇的人變色龍 外強(qiáng)中干的人鐵公雞 善于變化和偽裝的人應(yīng)聲蟲 馴順的奴才哈巴狗 隨聲附和的人2．像這樣含有動(dòng)物名稱的三字詞語(yǔ)我還知道____________、____________?、______________?、地頭蛇等其中?_____________指_____________________________________________________________________________________________________的人3．給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1)它要是高興 能比誰都溫柔可親 用身子蹭你的腿把脖子伸出來讓你給它抓癢(2)什么東西響了一聲 它立刻警戒起來 看看前 看看后 咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(3)后來我看到鵝果然能看守門戶 凡有生客進(jìn)來 鵝必然厲聲叫囂 甚至籬笆外有人走路 它也要引吭大叫 不亞于狗的狂吠我發(fā)現(xiàn)，除了常見的逗號(hào)、句號(hào)外，這三句話中都使用了?________號(hào)，它有________的作用。

我能從下面的短語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫一段話有條理的媽媽 助人為樂的小彤淘氣的小貓________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，完成后面的練習(xí)1)說它貪玩( )，的確是( )，要不怎么會(huì)一天一夜不回家( )?(2)它板正的姿勢(shì)( )，步態(tài)( )，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)( )，全是海軍上將的派頭括號(hào)里填進(jìn)去的詞全部是__________，加上這些詞，讓我們感受到了文章語(yǔ)言____________的特點(diǎn)四、書寫提示1．我們?cè)跁鴮懸欢卧?、一篇文章時(shí)，必須要做到：(1)字距要比行距____________；(2)字的大小______________；(3)兩邊留的空白____________。

2．按書寫的要求把下面一段話工整地抄寫下來飄飄灑灑的雨絲，是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩五、日積月累蜂__________________，__________________采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人___________________________2．把這首詩(shī)補(bǔ)充完整，并說說所補(bǔ)充的詩(shī)句的意思3．體會(huì)這首詩(shī)表達(dá)的思想感情這首詩(shī)通過吟詠__________采花釀蜜，供人享用這一自然現(xiàn)象，贊美了__________________?的勞動(dòng)人民，鞭撻了________________的人六、聽讀短文《小松鼠》，完成練習(xí)1．文章從____________、______________、______________等方面寫了小松鼠的外形特點(diǎn)2．文章從______________、_______________兩方面寫了小松鼠在生活習(xí)性上的特點(diǎn)語(yǔ)文園地一、1.架子十足 耀武揚(yáng)威 古怪 喜愛2．(1)我吃完了，你都還沒吃完(2)連一只小蟲都能把她嚇得渾身發(fā)抖3．(1)√ (2)×二、示例：趕 趕走 桿 旗桿 肝 肝臟 竿 竹竿鋪 鋪路 捕 捕捉 哺 哺育 浦 黃浦江換 交換 煥 煥發(fā) 喚 呼喚 渙 渙散消 消息 俏 俏麗 銷 銷售 削 削皮三、1.千里馬———有才干的人老黃?！趧诘娜税凫`鳥———歌聲動(dòng)聽的人領(lǐng)頭羊———領(lǐng)軍人物小蜜蜂———勤勞的人——————————————紙老虎———外強(qiáng)中干的人變色龍———善于變化和偽裝的人鐵公雞———一毛不拔非常吝嗇的人應(yīng)聲蟲———隨聲附和的人哈巴狗———馴順的奴才2．示例：替罪羊 中山狼 笑面虎 替罪羊 代人受過3．(1)， ： ， 。

2)， ： ， ， 3)： ， ； ， ， 冒號(hào) 提示下文 仿寫略4．(1)吧 啊 呢 (2)啦 啦 啦語(yǔ)氣詞 親切自然四、1.小 基本一致 大致相等2．略五、1.唐 羅隱2．不論平地與山尖 無限風(fēng)光盡被占不論是平地還是山峰，無限美好的風(fēng)景都被蜜蜂占領(lǐng)3．蜜蜂 勤勞、為他人造福 那些不勞而獲六、1.面孔 眼睛 耳朵2．吃東西有趣 睡覺警惕附聽讀短文：小松鼠今天，我回家看見家里多了兩只可愛的小松鼠它們那玲瓏的小面孔上鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵它們?nèi)砗诤诘?，但有幾條白色的花紋小松鼠吃東西時(shí)很有趣，它們直起上半身坐著，把食物拿在手中，送進(jìn)嘴里吃玉米時(shí)，它們可是手腳并用地把玉米粒取下來一粒一粒慢慢吃小松鼠睡覺時(shí)就更有趣了，它們一個(gè)像小狗一樣躺著，一個(gè)像小刺猬一樣蜷著身子你走過去只要發(fā)出一點(diǎn)聲音它們便會(huì)立即醒來它們的警惕性可真高！”我總是這樣對(duì)媽媽說媽媽總是回答說：“因?yàn)榇笞匀皇堑姆▌t是適者生存小松鼠如果不提高警惕就會(huì)被天敵吃掉我說：“那小松鼠豈不是不能睡好覺？真可憐！”媽媽聽了微微一笑。