《職業(yè)生涯規(guī)劃 第一堂課 導(dǎo)入.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《職業(yè)生涯規(guī)劃 第一堂課 導(dǎo)入.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020/7/24,CAREER PLANNING,職業(yè)生涯輔導(dǎo)與訓(xùn)練,任課老師,,2020/7/24,很多人不停問自己： 我要做什么？ What I will do ? 我能做什么？ What can I do ? 我該怎么做？ What should I do ?,然而答案卻始終不見,面對(duì)： 我能做什么？ 我想做什么？ 我該怎么做？ 這些問題,有點(diǎn)hold不住,,解決這些問題，就得掌握核心科技,2020/7/24,職業(yè)生涯規(guī)劃的定義,職業(yè)生涯,職業(yè)生涯 規(guī)劃與管理,一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程。,具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃,定義
2、： 針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè) 狹義：一個(gè)人一生中擔(dān)負(fù)的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。 廣義：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)的完整的職業(yè)發(fā)展過程。,2020/7/24,每個(gè)人都渴望成功......,哈佛大學(xué)的調(diào)查研究 3%：有自己清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 10%：有清晰但比較短期的目標(biāo) 60%：只有一些模糊的目標(biāo) 27%：沒有目標(biāo),那3%的人幾乎都成為社會(huì)各界精英、領(lǐng)袖； 那10%是各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，事業(yè)有成；
3、那60%，成為社會(huì)大眾群體，平凡地生活著； 那27%的人生活不如意,工作不穩(wěn)定,抱怨社會(huì)不公平；,規(guī)劃的意義就在于將目標(biāo)和現(xiàn)狀之間建立一座可達(dá)的橋梁,25年后,1,明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃 與職業(yè)規(guī)劃,2,了解自我： 正確的自我認(rèn)知與探索,3,了解職業(yè),但是，你,思路亂如麻,職業(yè)意識(shí)模糊,職業(yè)規(guī)劃無措,職業(yè)生涯輔導(dǎo)與訓(xùn)練課程,教你,hold住,全場(chǎng),2020/7/24,,職業(yè)規(guī)劃流程,認(rèn)知自我,明確人生使命,確立人生目標(biāo)體系,尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿,明確、建立、整合觀念和態(tài)度,明確、建立及整合資源,流程2：,流程1：,無論哪種方式，都包含了5個(gè)內(nèi)容：知己、知彼、決策、目標(biāo)、行動(dòng),制定切實(shí)可行的計(jì)劃,不斷追求卓越
4、,2020/7/24,生涯規(guī)劃的8大步驟,認(rèn)知自我,明確人生使命,確立人生目標(biāo)體系,尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿,明確、建立、整合觀念和態(tài)度,明確、建立及整合資源,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,不斷追求卓越,,,,,,,,,,,2020/7/24,一堂“釣魚課”,釣“魚”=“職業(yè)生涯”規(guī)劃 一片水域=一份適合自己的職業(yè) 一口池塘=一家有發(fā)展前景的公司 一位教練=一個(gè)能給自己帶來幫助的老板,釣魚的快樂規(guī)則：第一，釣魚；第二，釣到魚；第三，釣到大魚。 任何事物都有其快樂規(guī)則，不要去回避這些規(guī)則。,如果我們既能贏得他人的喝彩，又能享受美味，不亦樂乎。外在的贊賞或許能短暫激發(fā)我們的熱情，但是只有內(nèi)在的需要才能帶來持久的快樂。
5、,每一種選擇都有其合理性。但是這種選擇并非惟一的，也并非完全正確。一定有許多更好的選擇在等待著我們，也正是這種不確定，構(gòu)成了選擇之美。,價(jià)值觀：,選擇：,選擇一片水域：,釣什么魚并不重要，重要的是我們是否知道自己真正需要什么,選擇一口池塘：,我們也許沒必要將釣魚當(dāng)成一種體育比賽，但是也不能完全不用心思。這是一種人生態(tài)度。一旦你養(yǎng)成了這種態(tài)度，你就能從中獲得某種樂趣思考的樂趣。,選擇一個(gè)教練：,許多人寧愿選擇做一個(gè)失敗者，也不愿意選擇依靠他人的幫助和善意，無論是付費(fèi)還是免費(fèi)。,課程內(nèi)容,第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃概論（2課時(shí)） 第二單元 大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展（2課時(shí)） 第三單元 職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論（
6、2課時(shí)） 第四單元 自我探索（2課時(shí)） 第五單元 職業(yè)社會(huì)認(rèn)知（2課時(shí)） 第六單元 大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂與實(shí)施（2課時(shí)） 第七單元 自我管理與自我發(fā)展（2課時(shí)） 第八單元 情商修煉與職場(chǎng)成功（2課時(shí)） 第九單元 自信心培養(yǎng)與潛能開發(fā)（2課時(shí)） 第十單元 職業(yè)生涯規(guī)劃課總結(jié)與分享（2課時(shí)） 第十一單元 企業(yè)參觀環(huán)節(jié)或職場(chǎng)講座（2課時(shí)） 第十二單元 企業(yè)成功人士經(jīng)驗(yàn)談（2課時(shí)）,如何考核？？ 不定期點(diǎn)名，謝絕混課 平時(shí)成績(jī)（含考勤、上課表現(xiàn)等）（40） 個(gè)人撰寫生涯規(guī)劃書（30） 自選題目實(shí)際調(diào)研（30）。要求：按小組組合，自選題目，最后形成調(diào)研報(bào)告 希望大家積極思考、主動(dòng)參與，自我 “覺”“悟”,我們的夢(mèng)想,畢業(yè)后從事的工作,畢業(yè)五年后想從事的職業(yè),組成你我的團(tuán)隊(duì),要求： 1、每組7人 2、男女搭配：男4女3或男3女4 3、不同專業(yè)搭配 用時(shí)20分鐘,希望一起度過快樂的12周！,2020/7/24,THANK YOU,
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