高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練：第5講 從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華 Word版含解析

《高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練：第5講 從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華 Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練：第5講 從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華 Word版含解析（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時(shí)跟蹤練 一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分) 1．(2019·廣東二模)19世紀(jì)前期，《澳門新聞報(bào)》載：鴉片入口，議定規(guī)銀，每箱若干。這些規(guī)銀系與總督衙門以及水路文武官員，唯關(guān)口所得最多。此項(xiàng)銀兩，皆預(yù)備存在英國(guó)或他國(guó)鴉片船上，以便分派?；蛟诖蟻砣。蛟谑〕墙皇?。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)(　　) A．鴉片走私導(dǎo)致白銀大量外流 B．虎門銷煙后鴉片走私禁絕 C．清政府對(duì)西方侵略的認(rèn)識(shí)不足 D．腐敗統(tǒng)治潛伏著民族危機(jī) 解析：材料中鴉片進(jìn)口向當(dāng)?shù)丶昂ｊP(guān)官員繳納白銀，說明政治腐敗，同時(shí)也表明官員為滿足個(gè)人利益置民族利益于不顧，放任鴉片進(jìn)口，使中華民族潛伏著民族危機(jī)，故D項(xiàng)正確； A

2、、C兩項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，排除； B項(xiàng)與史實(shí)不符，排除。 答案：D 2．(2019·蚌埠模擬)1841年，美國(guó)議員亞當(dāng)斯發(fā)表演說：“一般的看法都以為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)不過是為了英國(guó)商人輸入幾箱鴉片，中國(guó)政府因其違法輸入而予以查抄，但是我卻認(rèn)為這完全是錯(cuò)誤的看法……戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是磕頭！”亞當(dāng)斯認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)原因是(　　) A．中英雙方關(guān)于外交禮儀之爭(zhēng) B．鴉片走私激化中英矛盾的結(jié)果 C．東西方文化價(jià)值觀念的沖突 D．中英兩國(guó)關(guān)于雙邊貿(mào)易的分歧 解析：“磕頭”體現(xiàn)了中國(guó)外交是朝貢外交而西方拒絕磕頭是條約外交，反映東西方文化價(jià)值觀念的不同，故C項(xiàng)正確；外交禮儀是表現(xiàn)而非本質(zhì)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；鴉片走私

3、是中英矛盾的表現(xiàn)，是推動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因而非本質(zhì)原因，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；中英雙邊貿(mào)易的分歧是表現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：C 3．(2019·汕頭模擬)1846年，耆英等人在奏折中稱：“各國(guó)運(yùn)往內(nèi)地通商貨物每歲只有此數(shù)，赴廣州者十之六七，赴上海者十之三四……彼有所豐則此有所歉，實(shí)為事理之必然?！边@反映出當(dāng)時(shí)(　　) A．通商口岸數(shù)量已不能滿足需要 B．統(tǒng)治階層對(duì)世界大勢(shì)缺乏認(rèn)知 C．不平等條約并未得到全面落實(shí) D．自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步解體 解析：據(jù)材料信息可知當(dāng)時(shí)的清朝統(tǒng)治階層只看到了西方國(guó)家對(duì)某幾處通商口岸的經(jīng)濟(jì)侵略，沒有認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)西方國(guó)家隨著工業(yè)革命的進(jìn)行要加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的商品輸出

4、，說明清朝統(tǒng)治階層對(duì)當(dāng)時(shí)世界大勢(shì)沒有清醒的認(rèn)識(shí)，故B項(xiàng)正確。 答案：B 4．(2019·孝義模擬)1856年，英法聯(lián)軍進(jìn)逼北京前，清政府與聯(lián)軍代表進(jìn)行通州談判，接受了聯(lián)軍提出的所有不平等條款，但在禮節(jié)問題上寸步不讓，在聯(lián)軍代表拒絕了見皇帝時(shí)必須跪拜的要求后，清政府遂扣押39名聯(lián)軍代表作為人質(zhì)。這些事件(　　) A．體現(xiàn)出清政府軍事外交失據(jù) B．折射出晚清近代民族意識(shí)淡薄 C．加快了中國(guó)殖民地化的進(jìn)程 D．成為西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)的借口 解析：近代英法聯(lián)軍進(jìn)攻北京，清政府軍事政治失敗，同時(shí)在外交方面并不注重如何盡量減少損失，卻從維護(hù)體面出發(fā)，強(qiáng)調(diào)英法代表必須跪拜清朝皇帝，還不顧“兩國(guó)交

5、兵不斬來使”的古訓(xùn)，扣押對(duì)方談判代表，說明外交也存在失誤，故A項(xiàng)正確。 答案：A 5．(2019·懷化模擬)《中英天津條約》第十六款規(guī)定：“英國(guó)民人有犯事者，皆由英國(guó)懲辦。中國(guó)人欺凌擾害英民，皆由中國(guó)地方官自行懲辦。兩國(guó)交涉事件，彼此均須會(huì)同公平審斷，以昭允當(dāng)?！边@一規(guī)定表明(　　) A．被告人適用英國(guó)法律 B．被告人由中國(guó)政府管轄 C．案件由中英兩國(guó)會(huì)審 D．治外法權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化 解析：“英國(guó)民人有犯事者，皆由英國(guó)懲辦”即治外法權(quán)，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后一直在強(qiáng)化，故D項(xiàng)正確；A、B、C三項(xiàng)與材料信息不符，排除。 答案：D 6．(2019·寶雞模擬)馬勇在《百年變局：亂世晚清與民國(guó)亂象》

6、一書中說，根據(jù)《江寧條約》《虎門條約》形成了所謂的“治外法權(quán)”，之所以如此，從中國(guó)方面看，怎樣管理這些在中國(guó)的西洋人，中國(guó)政府似乎并沒有想好，他們不是愿意讓渡自己的司法權(quán)，而是不知道怎樣運(yùn)用這項(xiàng)權(quán)利。從中可以看出“治外法權(quán)”(　　) A．嚴(yán)重破壞了中國(guó)的司法主權(quán) B．真實(shí)表明了中國(guó)人以夷制夷心態(tài) C．集中反映了中國(guó)政府的弱勢(shì)局面 D．全面體現(xiàn)了中外勢(shì)力勾結(jié)的事實(shí) 解析：據(jù)材料“從中國(guó)方面看，怎樣管理這些在中國(guó)的西洋人，中國(guó)政府似乎并沒有想好，他們不是愿意讓渡自己的司法權(quán)，而是不知道怎樣運(yùn)用這項(xiàng)權(quán)利”說明當(dāng)時(shí)的清政府仍有“華夷”心態(tài)，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)與材料主旨不符，排除；C、D兩項(xiàng)與史

7、實(shí)不符，排除。 答案：B 7．(2019·漳州調(diào)研)1871年，李鴻章代表中國(guó)與日本簽約，雙方均開放通商口岸，對(duì)方軍艦可自由駛?cè)耄?881年，李鴻章代表中國(guó)與巴西簽約，互給最惠國(guó)待遇而取消協(xié)定關(guān)稅等內(nèi)容。這表明晚清政府(　　) A．主動(dòng)融入資本主義世界市場(chǎng) B．意在改變外交屈辱地位 C．初步具備近代主權(quán)國(guó)家意識(shí) D．推動(dòng)弱勢(shì)國(guó)家走向聯(lián)合 解析：材料中要求實(shí)行雙方互惠以及取消協(xié)定關(guān)稅，說明我國(guó)已經(jīng)具備近代主權(quán)國(guó)家意識(shí)，故C項(xiàng)正確；我國(guó)近代是在列強(qiáng)的侵略下被迫融入世界市場(chǎng)的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中體現(xiàn)的是雙方的互惠，并未說明中國(guó)外交處于屈辱地位，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中不是國(guó)家的聯(lián)合，故D項(xiàng)錯(cuò)

8、誤。 答案：C 8．(2019·江西質(zhì)檢)下列兩幅圖片是“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”中同一戰(zhàn)役的不同報(bào)道。這說明(　　) A．畫報(bào)不能客觀反映史事 B．交戰(zhàn)雙方記載史事方式不同 C．研究歷史需要甄列史料 D．史學(xué)研究不能復(fù)原歷史真實(shí) 解析：不能客觀反映的說法武斷，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“同一戰(zhàn)役的不同報(bào)道”表明記載史事方式相同但內(nèi)容不同，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“同一戰(zhàn)役的不同報(bào)道”相互矛盾，故C項(xiàng)正確；不能復(fù)原的說法武斷，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：C 9．(2019·大連模擬)甲午戰(zhàn)后有人認(rèn)為：“欲圖自強(qiáng)，莫亟于廣興學(xué)校，而學(xué)校中本原之本原，尤莫亟于創(chuàng)興女學(xué)。”1898年維新志士創(chuàng)辦經(jīng)正女學(xué)，以期

9、“相夫教子、宜家善種、興國(guó)智民?！边@一時(shí)期興辦女學(xué)(　　) A．開啟了教育近代化進(jìn)程 B．服務(wù)于維新變法運(yùn)動(dòng) C．是民族危機(jī)加深的結(jié)果 D．提高了婦女社會(huì)地位 解析：根據(jù)題干“欲圖自強(qiáng)”“興國(guó)智民”等關(guān)鍵詞可知女學(xué)興辦的時(shí)代背景是甲午戰(zhàn)后民族危機(jī)的加深，故C項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期新式學(xué)堂的創(chuàng)辦是教育近代化的標(biāo)志，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干沒有論述甲午戰(zhàn)后興辦女學(xué)服務(wù)于維新變法，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；提高了“婦女的社會(huì)地位”屬于推理過度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：C 10．(2019·揭陽模擬)甲午戰(zhàn)后，英國(guó)傳教士李提摩太、美國(guó)傳教士李佳白等人，紛紛向清政府上書，希望清政府聘請(qǐng)外國(guó)人為顧問，“亟行變通改革”，實(shí)行

10、“新政”。這種現(xiàn)象反映(　　) A．傳教士關(guān)心中國(guó)政治 B．維新變法成了時(shí)代主流 C．列強(qiáng)干涉中國(guó)內(nèi)政 D．英美意圖奪取對(duì)清政府的控制權(quán) 解析：A項(xiàng)表述有違史實(shí)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)表述與題目中“英國(guó)傳教士李提摩太、美國(guó)傳教士李佳白等人，紛紛向清政府上書”無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題意，并非列強(qiáng)干涉中國(guó)內(nèi)政，是借用傳教士表達(dá)自身意圖，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)前面的分析，故D項(xiàng)正確。 答案：D 11．(2019·宣城調(diào)研)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)無疑更具有反侵略的勇氣，除個(gè)別例外，當(dāng)時(shí)的改良派、革命派對(duì)義和團(tuán)評(píng)論皆多持貶義；而東南地區(qū)的洋務(wù)派督撫卻走向反帝斗爭(zhēng)的對(duì)立面，熱衷于與西方國(guó)家合作，建立了“東南互?！?/p>

11、?？梢姰?dāng)時(shí)(　　) A．在維護(hù)民族利益方面存在不同方式 B．南方地區(qū)的革命斗爭(zhēng)受到嚴(yán)重壓制 C．政府態(tài)度左右各方勢(shì)力的政治立場(chǎng) D．西方侵略主要集中于中國(guó)北方地區(qū) 解析：據(jù)材料“義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)無疑更具有反侵略的勇氣，除個(gè)別例外，當(dāng)時(shí)的改良派、革命派對(duì)義和團(tuán)評(píng)論皆多持貶義；而東南地區(qū)的洋務(wù)派督撫卻走向反帝斗爭(zhēng)的對(duì)立面，熱衷于與西方國(guó)家合作，建立了‘東南互保’”可以得出當(dāng)時(shí)在維護(hù)民族利益方面存在不同方式，故A項(xiàng)正確。 答案：A 12．(2019·湖北三市聯(lián)考)魯迅說過，抽在中國(guó)人身上的三鞭，除了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，就是這兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。這種痛不僅是身體上的痛，更是心靈上的痛……。下列最能反映當(dāng)時(shí)統(tǒng)治

12、階級(jí)“心靈上的痛”的一項(xiàng)是(　　) A．割香港島給英國(guó)，賠款2 100萬銀元 B．允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京 C．增開天津?yàn)樯滩? D．日本可以在中國(guó)通商口岸投資設(shè)廠 解析：《天津條約》允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京，統(tǒng)治者認(rèn)為是有損“天朝上國(guó)”的顏面，故而造成“心靈上的痛”，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后《南京條約》的內(nèi)容，但是并未引起統(tǒng)治者足夠的震撼，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；增開商埠在統(tǒng)治者看來是“身體的痛”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)是開設(shè)工廠，并未觸動(dòng)統(tǒng)治者的心靈，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：B 二、非選擇題(共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分) 13．(2019·鄒城模擬)(25分)閱讀材料，完

13、成下列要求。 材料一　傳教士們進(jìn)入中國(guó)后，常常游歷四方，到處傳教，因而對(duì)中國(guó)有了比較切實(shí)的認(rèn)識(shí)。他們根據(jù)自己的見聞和經(jīng)歷寫下的札記、日記、書信等等，在歐洲人眼前展開了一個(gè)更加真實(shí)的中國(guó)，大大開闊了歐洲了解東方的視野。利瑪竇留下的關(guān)于中國(guó)的札記，內(nèi)容包括了當(dāng)時(shí)明代中國(guó)的各方面情況，以及耶穌會(huì)自沙勿略以來在華傳教的過程。1614年，比利時(shí)籍耶穌會(huì)金尼閣將這部札記帶回歐洲，并將它由意大利文譯成拉丁文，于1615年在德國(guó)奧斯堡出版。 ——摘編自任繼愈《古代中西文化交流史話》 材料二　1900年，基督教在華北廣泛地受到攻擊，然后攻擊者被一次多國(guó)的外國(guó)入侵所鎮(zhèn)壓，在這一轉(zhuǎn)折期以后，傳教運(yùn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)

14、入了一個(gè)具有良機(jī)的新時(shí)代。通過1860年中法《天津條約》中的一個(gè)花招取得的“在所有的省租地和購(gòu)地”的權(quán)利，可以越來越頻繁地加以利用，以便在限制其他外國(guó)人的遠(yuǎn)離條約港口的地方建立布道站。如下表(1919年新教各教派的相對(duì)力量；顯示主要教派的力量而不考慮它們來自何國(guó))： 項(xiàng)目 團(tuán)體 傳教士人數(shù) 站 圣餐者 醫(yī)院 圣公會(huì) 4 635 79 19 114 39 浸禮會(huì) 9 588 68 44 367 31 公理會(huì) 4 345 34 25 816 32 路德會(huì) 18 590 116 32 209 23 監(jiān)理會(huì) 8 946 83 7

15、4 004 63 長(zhǎng)老會(huì) 12 1 080 96 79 199 92 中國(guó)內(nèi)地布道會(huì) 12 960 246 50 541 17 其他 63 1 492 315 20 603 29 合計(jì) 130 6 636 1 037 345 853 326 ——摘編自費(fèi)正清《劍橋中華民國(guó)史》(上卷) (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明清時(shí)期外國(guó)傳教士來華的主要經(jīng)歷及其影響。(12分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)初列強(qiáng)在華傳教的主要特點(diǎn)，并就此進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(13分) 解析：第(1)問，第一小問經(jīng)歷，根據(jù)材料一的信息歸納即可；第二小

16、問影響，根據(jù)所學(xué)知識(shí)傳教士作為中西方文化傳播的使者，首先可以將西方文明帶到中國(guó)，其次也能將中華文化帶給世界，進(jìn)而提升中國(guó)在世界的影響力，結(jié)合時(shí)間是明清時(shí)期，傳教士們實(shí)地考察了中國(guó)的各地文化，給晚清時(shí)期列強(qiáng)侵華提供了不少便利和參考。第(2)問，第一小問特點(diǎn)，根據(jù)材料中表格1919年新教各教派的相對(duì)力量等信息回答即可；第二小問評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)往往是一分為二，分為積極性和消極性兩面回答。 答案：(1)經(jīng)歷： 周游中國(guó)四方；實(shí)地考察中國(guó)各地文化；到各地傳教；撰寫中國(guó)札記。 影響： 給中國(guó)帶來了西方文明；推動(dòng)中華文化在歐洲的傳播；提升了中國(guó)在世界上的影響力；在一定程度上也便利了歐洲列強(qiáng)的侵華。 (2)特

17、點(diǎn)： 教派眾多；涉及多個(gè)領(lǐng)域；歐洲國(guó)家在華傳教占主導(dǎo)；傳教與侵略相結(jié)合。 評(píng)價(jià)： 傳教士在客觀上扮演著西方文明的使者，利于中國(guó)近代化；列強(qiáng)大規(guī)模的侵華及不平等條約的簽訂，是教派增多的主要因素；外國(guó)傳教士在傳教中進(jìn)行文化滲透，遭到中國(guó)民眾的強(qiáng)烈抵制。 14．(2019·吉林模擬)(12分)閱讀材料，完成下列要求。 材料　下面是關(guān)于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)資料。 1577年，豐臣秀吉聲稱要親自“率軍進(jìn)入朝鮮，席卷明朝四百余州，以為皇國(guó)之版圖”。佐藤信淵還主張日本天皇“取南京應(yīng)天府，定為假皇宮” 至甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，日本海軍擁有軍艦32艘、魚雷艇24艘，總排水量72 000噸，超過了北洋海軍；日本海

18、陸軍頻繁進(jìn)行以中國(guó)為假想敵的軍事演習(xí)。1890年，在愛知縣舉行規(guī)?？涨暗年懞＼娐?lián)合大演習(xí)，天皇親自擔(dān)任統(tǒng)監(jiān)，從此日軍將野外軍事演習(xí)制度化和全方位化，而且演習(xí)次數(shù)增加，且針對(duì)性、實(shí)戰(zhàn)性更為加強(qiáng) 1887年，小川又次制訂出《清國(guó)征討策案》，提出“以五年為準(zhǔn)備之期，然后待可乘之機(jī)而攻擊之”。1890年6月，日本內(nèi)閣總理大臣山縣有朋拋出所謂“利益線”理論：“國(guó)家獨(dú)立自衛(wèi)之道，其途有二，第一是守衛(wèi)主權(quán)線；第二是保護(hù)利益線。何謂‘主權(quán)線’？國(guó)家之疆域是也。何謂‘利益線’？即與我主權(quán)線的安全緊密相關(guān)之區(qū)域是也” 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利使得日本的經(jīng)濟(jì)、思想文化以及國(guó)際地位得到發(fā)展，為其在20世紀(jì)30年代發(fā)動(dòng)的再次

19、侵華做了最初的鋪墊。經(jīng)濟(jì)是日本發(fā)動(dòng)再次侵華的基礎(chǔ)，但也必須看到“態(tài)度在解決行為方面是根本性的” ——據(jù)林偉功主編《日藏甲午戰(zhàn)爭(zhēng)秘錄》等整理 根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提取一個(gè)論點(diǎn)，并運(yùn)用中國(guó)近代史的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行說明。(要求：論點(diǎn)明確；邏輯嚴(yán)密；史實(shí)準(zhǔn)確) 解析：概括歸納材料關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料內(nèi)容，結(jié)合中國(guó)近代史上日本兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)，可提取觀點(diǎn)為日本兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)均是長(zhǎng)期預(yù)謀的和有計(jì)劃性的，運(yùn)用甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述。 答案：示例 論點(diǎn)：日本兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)均是長(zhǎng)期預(yù)謀的和有計(jì)劃性的。 說明：日本早在16世紀(jì)就已經(jīng)形成了侵略中國(guó)的觀念，如1577年豐臣秀吉聲稱要親自“率軍進(jìn)入朝鮮，席卷明朝四百余州”。明治維新促使日本實(shí)力增強(qiáng)，具備了侵略中國(guó)的實(shí)力，在發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前，日本進(jìn)行軍備擴(kuò)張、軍事演習(xí)來加緊備戰(zhàn)，相關(guān)人員制定了詳細(xì)的侵華計(jì)劃，為侵略炮制了冠冕堂皇的殖民理論。20世紀(jì)30年代的侵華雖然經(jīng)濟(jì)危機(jī)是重要原因，但日本自甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后為吞并中國(guó)，一直致力于經(jīng)濟(jì)、軍事和政治準(zhǔn)備，也制定了詳細(xì)計(jì)劃；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，增強(qiáng)了日本的實(shí)力和信心，也使得日本侵略的欲望更加膨脹，故“態(tài)度在解決行為方面是根本性的”。