人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 異分母分數(shù)加、減法教案與教學(xué)反思

《人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 異分母分數(shù)加、減法教案與教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 異分母分數(shù)加、減法教案與教學(xué)反思（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時異分母分數(shù)加、減法（2）【教學(xué)內(nèi)容】異分母分數(shù)加、減法的練習課（教材第9596頁練習二十四的第510題）。【靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延。韓愈送靈師教學(xué)目標】1.通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對異分母分數(shù)加、減法的計算方法的理解和掌握，能熟練進行計算。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察推理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認真檢驗的習慣?！局攸c難點】正確、熟練、靈活地應(yīng)用異分母分數(shù)加、減法的計算法則進行計算。【基礎(chǔ)練習】1.口算下列各題。2.計算下列各題并驗算。（1）學(xué)生計算，并驗算。（2）說一說，你是怎么驗算的?！緦ｍ椌毩暋?.完成教材第95頁練習二十四第5題。先判斷再把不對的改正。注意讓學(xué)生說說理由。2.完成教材第95頁練習二十四

2、的第6題。（1）讓學(xué)生獨立完成，然后全班反饋。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察算式的特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生找到下面的規(guī)律：這些分數(shù)都是分子是1的分數(shù)。每道算式中的兩個分數(shù)的分母只有公因數(shù)1。計算時，只需將分母相乘的積作分母，分母相加（減）的結(jié)果作分子，就可以速算出得數(shù)。指出：今后遇到這樣的題目，可以利用上面的規(guī)律口算出結(jié)果。如：3.完成教材第96頁練習二十四的第7題。請學(xué)生先根據(jù)已有信息提出不同的數(shù)學(xué)問題，再解答。4.完成教材第96頁練習二十四的第8題。以小組為單位合作完成（兩人一組），其中一人出題，另一人回答，然后交換過來。5.完成教材第96頁練習二十四的第9題。（1）按照課本中的示例進行填空。（2）說

3、一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）想一想：如果第一個圓里的數(shù)是18，結(jié)果會怎樣？6.完成教材第96頁練習二十四的第10題。學(xué)生利用課前調(diào)查的數(shù)據(jù)填表并計算，然后制成條形統(tǒng)計圖。答案：711題略【課堂作業(yè)】1.計算下面各題。2.直接寫出下面各題的得數(shù)。3.求未知數(shù)。4.小紅買來一些白糖。媽媽煮糖水用去38千克，腌糖蒜用去35千克，還剩下2140千克。一共用去多少千克？小紅一共買來多少千克白糖。答案：【課堂小結(jié)】同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習了異分母分數(shù)的加、減法，并運用這些知識解決了許多生活中簡單的數(shù)學(xué)問題。那么通過今天的學(xué)習，你都有哪些收獲呢？【課后作業(yè)】完成練習冊中課時練習。第2課時異分母分數(shù)加、減法（2

4、）通過練習，使學(xué)生進一步掌握異分母分數(shù)加、減法計算的方法，并能熟練地進行分數(shù)相加、減，而且還能用分數(shù)加、減法來解決生活中的實際問題，學(xué)生的計算能力得到了提高，思維也得到了活躍。【素材積累】1、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動的淚水，要笑舊笑出成長的性格。倘若你想達成目標，便得摘心中描繪出目標達成后的景象；那么，夢想必會成真。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物微笑，一定要成為你工作醉大的資產(chǎn)。、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動的淚水，要笑舊笑出成長的性格。倘若你想達成目標，便得摘心中描繪出目標達成后的景象；那么，夢想必會成真。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物微笑，一定要成為你工作醉大的資產(chǎn)