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1、除法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計課題教學(xué)時間除法的初步認(rèn)識年月日課時總課時第1課時共課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備1、通過活動,使學(xué)生知道除法的意義。2、使學(xué)生知道除法各部分的名稱,會讀除法算式,會寫除法算式。3、通過活動把操作、思維和語言表達(dá)結(jié)合起來,幫助學(xué)生理解除法的意義。使學(xué)生理解除法的意義,掌握除法各部分的名稱,會讀除法算式。使學(xué)生理解除法的意義,掌握除法各部分的名稱,會讀除法算式。課件、桃子教具、人物教具、學(xué)生小棒教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動自我調(diào)整孩子們,你們認(rèn)識他嗎?吉吉國王上街買了8個又鮮又紅的桃子,并請來了他最好的猴兄弟。對他們說(抽生)咱們看看這4兄弟是怎么分的?孩子們,請
2、問他們是按吉吉的要求分的嗎?師:吉吉要4兄弟分桃,他提的什么要求呢?(平均分)師:請一位激趣導(dǎo)入孩子來讀一讀吉吉的要求。分的總數(shù)、要求是什么?學(xué)生用圓片聰明的孩子們,你們能幫吉吉重代替桃子分新分一分嗎?那現(xiàn)在請你們拿出準(zhǔn)一分。備好的8根小棒分一分。師:每份同樣多嗎?師:像這種每份分得同樣多的分法,叫做平均分。(板書:平均分),在平均分物品的時候我們可以一個生:同樣一個的分,也可以幾個幾個的分。多。剛才分的過程中,要分的總數(shù)是幾?平均分成幾份?每份是幾?誰讓每個同學(xué)都動手?jǐn)[一擺,分分看。教師巡視,了解學(xué)生擺的情況。學(xué)生擺完后,教師指定1名學(xué)生在黑板前演示分的過程能把剛才分桃子的過程說一說?生:8
3、個桃子,平均分成4份,每(師板書8、4、2)剛才分桃子的過程可以用一個份分得2新的算式來表示,那就是除法。個桃子1、例1師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的知識:(板書:除法的初步認(rèn)識)師:要分的桃子總數(shù)是幾個?生:8個師:我們就把要分的總數(shù)8寫在最前面。師:把8個桃子平均分,平均分我們就用一個新的符號除號來表示,8個桃子平均分給4只小猴,4就寫在除號的后面,每只猴子分得2個桃子,我們就把分得的結(jié)果2寫在等號的后面。除法算式寫好了,我們再來說一說這個除法算式表示的意義是什么。8、4、2我們一起說一說這個算式表示的意思。你會說了嗎?請你說一說、你也說一說。設(shè)置疑點(diǎn),師:那我們的新朋友是怎么來導(dǎo)入新課的呢?
4、認(rèn)識了除號,想不想動手寫一寫?請你用手跟著王老師在你的桌子上寫一寫。師:除號就表示平均分。(教師指著“842”說明:這個算式就叫除法算式,讀作:8除以4等于2。抽生讀、小組讀、全班讀)誰能看著這道除法算式聯(lián)系剛才分桃子的過程把這道除法算式的意義再說一說。師:這道算式里8除了表示8個桃子還可以表示什么?聰明的孩子這么快就學(xué)會了除法算教師示范書寫:寫的時候,先畫一橫線,橫線要平直,上下各一點(diǎn),(生:8個)兩點(diǎn)要對齊。請同學(xué)們用手指在桌子上寫生:4份。一寫齊讀:8除以4等于2。(將8個物品平均分成4份,式的讀法和意義,吉吉他們正在觀看一場跳繩比賽,瞧他們正在分組呢!出示例2:這次要求怎么分呢,聽要求
5、:把12個人每3人分一組,能分幾組?這句話哪幾個字最重要?(“每3個人一組”),為什么你覺得這幾個字重要?能放4人嗎?(不(學(xué)生動手分一分,寫算式,請學(xué)生匯報自己分的過程,并展示算式)每份是多少,我們就可以列842這道除法算式來計算。)總結(jié)提升能,只能放三個),每組都是3人,每組分的也是同樣多,所以也是平均分。要分的人數(shù)總數(shù)是多少?分的要求是什么?請同桌兩人合作用你們手中的小棒代替人來分一分。請一個小組上來分一分。師:是平均分的嗎?(是),因?yàn)槭?人3人的分,每組都是3個人,分了幾組?(4組)12個人被分完了嗎?沒有剩余了吧?請學(xué)生介紹分的過程。那這一次平均分的過程又該怎樣列式呢?馬上在本子上
6、列一列。(展示兩個同學(xué)的算式并進(jìn)行優(yōu)化明確123=4(組)誰來說說這個算式表示什么含(義(12個人,每3人分一組,可以分4組)邊圈邊說:一個3,兩個3,三個3,四個3,4個3是12,所以12里面有4個3)同學(xué)們學(xué)過的加法、減法和乘法算式里每個數(shù)都有自己的名字,那今天學(xué)習(xí)除法算式中各部分也有自己的名字。學(xué)生自由發(fā)表意見后,教師指出:除法算式里,除號前面的數(shù)叫被除數(shù),除號后面的數(shù)叫除數(shù),等號后面的數(shù)叫商。(請同學(xué)們跟著老師寫一寫名稱)“被除數(shù)除數(shù)=商”師:認(rèn)識了除法算式的各部分名稱咱們接著來分組。12個人每4人分一組,可以分()組。12個人每()人分一組,可以分()組。(請同桌小組合作,選擇一種分法,先用圓片分一分,再寫好除法算式,并請小組匯報)師:那你們是不是真的明白了呢,老師要考考大家,請看屏幕:通過本課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?小結(jié):今天我們認(rèn)識了除號,知道了除號的來歷和寫法,也知道了除法算式的讀法和寫法及表示的意義。板書設(shè)計對除法有了初步的認(rèn)識。除法的初步認(rèn)識例1例2平均分84=2(個)123=4(組)除被除商號除數(shù)數(shù)教后反思