高考政治一輪復(fù)習(xí) 第二部分 第二單元 第三課 我國(guó)政府是人民的政府課時(shí)作業(yè)堂堂清 新課標(biāo)創(chuàng)新人教版

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1、 第二部分 第二單元 第三課 我國(guó)政府是人民的政府 一、單項(xiàng)選擇題 　2009年9月17日，山東省政府舉行新聞發(fā)布會(huì)，山東省加快完善社會(huì)保障體系， 爭(zhēng)取到2012年，全省城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)參保率達(dá)到 90% 以上。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)保險(xiǎn)制度建設(shè)，并將穩(wěn)步推進(jìn)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)，在2020年以前基本實(shí)現(xiàn)新農(nóng)保對(duì)農(nóng)村適齡居民的全覆蓋。據(jù)此回答1～2題。 1. 上述做法主要體現(xiàn)了 (　　) A.政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者 B.社會(huì)主義民主具有廣泛性 C.公民的利益與國(guó)家利益是一致的 D.政府組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 解析：山東省加快完善社會(huì)保

2、障體系體現(xiàn)了政府的性質(zhì)是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。 答案：A 2. 上述材料體現(xiàn)了我們政府的宗旨是 (　　) A.對(duì)人民負(fù)責(zé) B.為人民服務(wù) C.求真務(wù)實(shí) D.從群眾中來(lái)到群眾中去 解析：對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府的工作原則，A項(xiàng)不選；求真務(wù)實(shí)是工作作風(fēng)，C項(xiàng)不選；從群眾中來(lái)到群眾中去是工作方法，D項(xiàng)不選。 答案：B 3. 漫畫《能否再多幾個(gè)桶？》給我們的啟示是，政府必須履 行 (　　) A.組織社會(huì)主義文

3、化建設(shè)的職能 B.組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 C.提供社會(huì)公共服務(wù)的職能 D.保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能 解析：免費(fèi)公園開放不夠，不能滿足人民群眾的基本需求，所以必須發(fā)揮政府的社會(huì)公共服務(wù)職能，促進(jìn)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，故選C。 答案：C 4. 2009年11月25日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論并原則通過(guò)《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》。會(huì)議認(rèn)為，旅游業(yè)兼具經(jīng)濟(jì)和社會(huì)功能，資源消耗低，帶動(dòng)系數(shù)大，就業(yè)機(jī)會(huì)多，綜合效益好。必須加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，從改革、開放、服務(wù)、管理入手，著力提升發(fā)展質(zhì)量，把旅游業(yè)培育成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。這體現(xiàn)了

4、 (　　) ①政府組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 ②政府對(duì)企業(yè)的發(fā)展負(fù)有直接管理的責(zé)任 ③黨和政府對(duì)國(guó)家事務(wù)的政治領(lǐng)導(dǎo) ④政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀調(diào)控 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析：②錯(cuò)誤，政府對(duì)企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)不得直接干預(yù)。政府不能進(jìn)行政治領(lǐng)導(dǎo)，所以，不選③。排除包含③的選項(xiàng)，應(yīng)選D項(xiàng)。 答案：D 5. “群眾的每一次創(chuàng)新都離不開政府的尊重和保護(hù)，市場(chǎng)的每一次提升都

5、離不開政府的引導(dǎo)和調(diào)控，經(jīng)濟(jì)的每一次飛躍都離不開政府的決策和服務(wù)”。這種觀點(diǎn)說(shuō)明 (　　) A.政府是利民政府，可以包辦一切 B.政府要依法行政 C.政府是無(wú)限政府 D.管理和服務(wù)是政府的重要職能 解析：A、C說(shuō)法錯(cuò)誤， B項(xiàng)不符合題意，舍去。選D。 答案：D 6. 下列政府行為表達(dá)的共同主題是 (　　) ①農(nóng)村社會(huì)保障制度改革試點(diǎn) ②國(guó)家啟動(dòng)擴(kuò)大內(nèi)需計(jì)劃，2010年主要提高低收入者的消費(fèi)水平 ③中央財(cái)政安排“三農(nóng)”投入6 000億元，創(chuàng)歷史新高 ④政府出臺(tái)政策，鼓勵(lì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè) ⑤醫(yī)療

6、衛(wèi)生制度改革開始實(shí)施 A.著力改善民生，促進(jìn)社會(huì)和諧 B.增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展 C.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) D.深化收入分配制度改革，保障人民基本生活 解析：解答本題要求對(duì)材料進(jìn)行比較分析，四個(gè)選項(xiàng)相比較，A最全面，最能體現(xiàn)“共同主題”這一要求。 答案：A 7. 做好就業(yè)工作是各級(jí)政府的重要職責(zé)，各級(jí)政府是本行政區(qū)域擴(kuò)大就業(yè)的責(zé)任主體。這是因?yàn)? (　　) ①政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則 ②政府是法律的制定者和執(zhí)行者 ③政府具

7、有管理經(jīng)濟(jì)的職能 ④政府是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān) A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 解析：本題考查政府的職能、性質(zhì)等知識(shí)。②說(shuō)法錯(cuò)誤，法律的制定者是全國(guó)人大及其常委會(huì)；④說(shuō)法錯(cuò)誤，國(guó)務(wù)院是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。 答案：A 8. 在2010年1～3月，國(guó)務(wù)院各部委的主要負(fù)責(zé)人將深入省區(qū)市的基層單位，對(duì)“三農(nóng)”、社保和醫(yī)改體制等問(wèn)題進(jìn)行考察調(diào)研，以獲得第一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。這表明政府

8、 (　　) ①高度關(guān)注民生問(wèn)題?、趫?jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則 ③致力于構(gòu)建服務(wù)型政府　④踐行中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析：各部委主要負(fù)責(zé)人深入基層單位對(duì)“三農(nóng)”、社保和醫(yī)改體制等問(wèn)題進(jìn)行考查調(diào)研，說(shuō)明政府高度關(guān)注民生問(wèn)題，①正確；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，說(shuō)明政府致力于構(gòu)建服務(wù)型政府，為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，②③正確；④在材料中未體現(xiàn)。本題材料與政黨理念無(wú)關(guān)。 答案：A 9. 作為公民，了解我們政府的性質(zhì)和職能以后，就應(yīng)該正確處理公

9、民與政府的關(guān)系，下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是 (　　) ①要相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府 ②要支持政府的工作 ③有困難要尋求政府的幫助 ④要自覺接受政府的管理 ⑤要積極行使監(jiān)督政府的權(quán)利 A.①②③ B.②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 解析：我國(guó)政府的性質(zhì)決定了我國(guó)政府是為人民服務(wù)的政府，作為公民應(yīng)該相信政府，有困難要尋求政府幫助，政府為人民服務(wù)是通過(guò)履行職能實(shí)現(xiàn)的，公民要支持政

10、府的工作，同時(shí)還要監(jiān)督政府的行為。 答案：D 10. 國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定從2009年秋季學(xué)期起，對(duì)公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制在校學(xué)生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生逐步免除學(xué)費(fèi)。免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金，由中央和地方財(cái)政按比例分擔(dān)。國(guó)務(wù)院的重大決策 (　　) ①是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求 ②是堅(jiān)持以人為本，著力保障和改善民生的具體表現(xiàn) ③體現(xiàn)了政府的宗旨和原則 ④有利于促進(jìn)教育公平 A.①②③ B ②④ C.②③④ D.①②③④ 解析：本

11、題考查對(duì)公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制在校學(xué)生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生逐步免除學(xué)費(fèi)的意義，以上選項(xiàng)都符合題意。 答案：D 二、非選擇題 11. 材料1： 2009年10月28日，國(guó)務(wù)院召開常務(wù)會(huì)議，研究部署進(jìn)一步做好甲型H1N1流感防控工作。我國(guó)不少地方甲型H1N1流感患者驟增，一些學(xué)校出現(xiàn)聚集性病例，部分地區(qū)進(jìn)入了流感高發(fā)期，疫情防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，根據(jù)疫情發(fā)展的新特點(diǎn)、新情況和防控工作需要，要繼續(xù)按照依法、科學(xué)、有序的工作原則，堅(jiān)持和完善前一階段行之有效的各項(xiàng)防控措施，有效防范疫情大面積擴(kuò)散和聚集性暴發(fā)。 材料2：某學(xué)校高二(4)班學(xué)生甲被確診為甲型H1N1流感。為阻

12、斷傳染擴(kuò)散，學(xué)校要求學(xué)生甲在家接受為期7天的醫(yī)學(xué)觀察。學(xué)生甲因不能到學(xué)校上課而對(duì)隔離產(chǎn)生了抵觸情緒。 (1)結(jié)合材料1，說(shuō)明國(guó)務(wù)院對(duì)做好甲型H1N1流感防控工作進(jìn)行研究部署體現(xiàn)了哪些政治生活道理？ (2)假如你用QQ說(shuō)服他安心接受醫(yī)學(xué)觀察，請(qǐng)寫出你的建議要點(diǎn)。 解析：本題第(1)問(wèn)考查政府的性質(zhì)、職能、宗旨和原則等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合材料回答即可。第(2)問(wèn)考查公民行使權(quán)利應(yīng)遵循的原則。 答案：(1)國(guó)務(wù)院一直高度重視甲型H1N1流感防控工作，依法、科學(xué)、有序地做好甲型H1N1流感防控工作體現(xiàn)了我國(guó)政府是人民的政府，為人民服務(wù)是我國(guó)政府的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)是我國(guó)政府工作的基本原則，體現(xiàn)了我國(guó)政府

13、切實(shí)履行社會(huì)公共服務(wù)職能。 (2)①權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。公民應(yīng)履行接受醫(yī)學(xué)觀察，主動(dòng)防治“甲流”的法定義務(wù)。②在我國(guó)，國(guó)家與公民的利益在根本上一致的。公民應(yīng)正確處理個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系。 12. 2009年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生611萬(wàn)人，比2008年增加52萬(wàn)人。在國(guó)際金融危機(jī)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重不利影響的情況下，高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，明確提出要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位。胡錦濤總書記和溫家寶總理多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)高校畢業(yè)生就業(yè)的重要性，并深入有關(guān)省市、高校視察，鼓勵(lì)廣大畢業(yè)生到基層一線經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干；要求各地和高校大力開

14、展就業(yè)服務(wù)，幫助畢業(yè)生了解政策，掌握信息，疏通就業(yè)渠道，加強(qiáng)困難群體幫扶，使畢業(yè)生盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。 有人認(rèn)為，保障大學(xué)生就業(yè)，責(zé)任在政府。請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。 解析：保障大學(xué)生就業(yè)，政府有一定的責(zé)任。但是，大學(xué)生就業(yè)僅僅依靠政府是不夠的，還要靠大學(xué)生自己的主動(dòng)就業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)，也離不開社會(huì)的大力幫助。 答案：(1)我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。政府有責(zé)任積極推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)。政府只有切實(shí)履行自己的職能，把該管的事情真正管好，保障大學(xué)生就業(yè)才能取得成功。命題觀點(diǎn)有其合理性。 (2)但是，保障大學(xué)生就業(yè)，還需要個(gè)人轉(zhuǎn)變觀念、提高技能、積極就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，也需要社

15、會(huì)各界的大力支持與幫助。 13. 某地中學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容調(diào)查情況表 內(nèi)容 聊天、游戲 瀏覽不健 康網(wǎng)站 查閱學(xué) 習(xí)資料 看電影、 聽音樂(lè) 其他 比例 50% 15% 20% 10% 5% (1)運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明為什么要倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)？ (2)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)存在的弊端，假如你是政府官員，你應(yīng)該如何治理？ 解析：第(1)問(wèn)從文化的作用、文化對(duì)人的影響等角度考查文明上網(wǎng)。第(2)問(wèn)從政治生活角度考查政府如何管理和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，主要涉及政府的職能。 答案：(1)①文化是一種精神力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有反作用。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，

16、落后的、腐朽的文化會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的積極影響，可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，反之則貽害無(wú)窮。 ②文化影響人的交往方式、交往行為和思維方式。這種影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的。文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)能給青少年提供一種新的學(xué)習(xí)方式和生活方式，使青少年終身受益。 ③優(yōu)秀文化能塑造人生。文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 (2)①政府應(yīng)履行好組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能，加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)管，為青少年提供良好的文化環(huán)境。 ②社會(huì)、學(xué)校、家庭要加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的教育，提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，自覺抵制不健康思想的侵蝕。 ③政府要加強(qiáng)管理，依法打擊宣傳虛假信息、黃色內(nèi)容的不法分子，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序。提供社會(huì)公共服務(wù)，加強(qiáng)公共文化設(shè)施建設(shè)，為社會(huì)發(fā)展提供良好的環(huán)境。 6 專心 愛心 用心