精修版高考?xì)v史江蘇專用考點(diǎn)強(qiáng)化練 第60練 含答案

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1、歷史備考精品資料【精校版】訓(xùn)練目標(biāo)1.兩彈一星、雜交水稻等科技成就的意義。2.現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展的基本歷程與主要成就。小題精練11964年10月16日，寓居美國(guó)的李宗仁向來(lái)訪者說(shuō)：“西方人終于將我們視為一個(gè)智慧的民族了?！碑?dāng)時(shí)使西方人觀念發(fā)生變化的直接原因是()A中國(guó)成功爆炸了第一顆原子彈B中國(guó)首次人工合成結(jié)晶牛胰島素C中國(guó)掌握了載人航天技術(shù)D中國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星2在談到雜交水稻成就的取得和發(fā)展時(shí)，袁隆平告訴記者：“成果只能從汗水中收獲，創(chuàng)新只能從汗水中發(fā)現(xiàn)，電腦里長(zhǎng)不出水稻，溫室里育不出高產(chǎn)品種，必須下田經(jīng)歷日曬雨淋。”這句話告訴我們()A培育“南優(yōu)2號(hào)”雜交稻時(shí)我國(guó)尚未研制計(jì)算機(jī)

2、技術(shù)B通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)法研究雜交水稻高產(chǎn)品種的培育C超級(jí)稻育種家取得成就的關(guān)鍵在于能理論聯(lián)系實(shí)際D雜交水稻育種家在實(shí)驗(yàn)室?jiàn)^斗將無(wú)濟(jì)于事一無(wú)所獲3美國(guó)普都大學(xué)名譽(yù)教授湯巴來(lái)伯格評(píng)價(jià)中國(guó)某科學(xué)家：“他增產(chǎn)的糧食實(shí)質(zhì)上使人口增長(zhǎng)率下降了。他在農(nóng)業(yè)科學(xué)上的成就擊敗了饑餓的威脅他把西方國(guó)家拋到了后面”這段話反映了()A改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得跨越式發(fā)展B中國(guó)糧食產(chǎn)量提高，解決了世界范圍內(nèi)的食物短缺問(wèn)題C袁隆平在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?yàn)槭澜缱鞒鲋卮筘暙I(xiàn)D西方國(guó)家的糧食生產(chǎn)逐漸落后于中國(guó)41953年，周恩來(lái)主持通過(guò)了關(guān)于修訂高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的決定，明確了由新設(shè)立的中央高等教育部對(duì)全國(guó)高等學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的管理體制。同

3、時(shí)規(guī)定，綜合性大學(xué)以及與幾個(gè)業(yè)務(wù)部門有關(guān)的多科性高等工業(yè)學(xué)校由中央高等教育部直接管理。這些決定反映了()A高等教育變革符合當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要B當(dāng)時(shí)政治環(huán)境推動(dòng)了教育體制變革C領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人喜好影響高等教育發(fā)展方向D高等教育發(fā)展必須與國(guó)家政策同步51995年，中共中央、國(guó)務(wù)院做出關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。這一決定的核心主張是()A科技是第一生產(chǎn)力B加強(qiáng)教育，提升民族素質(zhì)C實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略D科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，增強(qiáng)國(guó)力6(2015無(wú)錫八校聯(lián)考)吳明瑜回憶道：“鑒于當(dāng)時(shí)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，為了實(shí)現(xiàn)建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)的目標(biāo)，當(dāng)

4、時(shí)出于戰(zhàn)備考慮，提出要實(shí)施上天、入地、下海的科研戰(zhàn)略。”提出此“科研戰(zhàn)略”主要為了()A加強(qiáng)國(guó)防力量B提高國(guó)際地位C建立科研體系D服務(wù)生產(chǎn)發(fā)展7新中國(guó)成立后，政府開(kāi)辦了各種類型的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，廣大教育工作者把識(shí)字小黑板掛到田間地頭、車間廠房、休息場(chǎng)所。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)政府()A發(fā)展高等教育B普及義務(wù)教育C重視掃盲教育D模仿蘇聯(lián)教育8改革開(kāi)放后，鄧小平對(duì)教育改革提出的指導(dǎo)方針是()A“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”B“希望工程”C“科教興國(guó)”D尊師重教大題優(yōu)練9材料1950年，旅美科學(xué)家錢學(xué)森開(kāi)始爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，而當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾說(shuō)：錢學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃

5、在美國(guó)，也不能讓他離開(kāi)。1955年，在新中國(guó)的外交斡旋下，錢學(xué)森終于沖破重重阻力回到了祖國(guó)。國(guó)外評(píng)論家指出，“錢學(xué)森的歸來(lái)，使紅色中國(guó)的兩彈一星提前了20年”。(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)阻撓錢學(xué)森回歸祖國(guó)的原因。(2)概括我國(guó)取得“兩彈一星”成就的歷史意義。答案精析1A1964年，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，打破了美蘇兩國(guó)對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷，標(biāo)志著中國(guó)科技水平進(jìn)入到世界前列，提高了中國(guó)的國(guó)際地位、擴(kuò)大了中國(guó)的國(guó)際影響力，增強(qiáng)了中國(guó)人民的自信心和民族自豪感，故A項(xiàng)正確；1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)，與題干時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；2003年，“神舟5號(hào)”飛行成功，中國(guó)

6、成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，與題干時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；1970年，中國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，與題干時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2CA項(xiàng)很明顯不符合題意；B項(xiàng)表述有誤；D項(xiàng)表述太絕對(duì)化?！半娔X里長(zhǎng)不出水稻”意思是研究應(yīng)注重接觸實(shí)際，不可單單進(jìn)行理論上的研究，“必須下田經(jīng)歷日曬雨淋”意思是超級(jí)稻育種家不僅要在實(shí)驗(yàn)室?jiàn)^斗，更重要的是能像農(nóng)民一樣守在試驗(yàn)田，故C項(xiàng)正確。3C根據(jù)材料信息可知，材料是對(duì)中國(guó)科學(xué)家的評(píng)價(jià)，鄧小平是改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，但他不是一位科學(xué)家，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)糧食產(chǎn)量提高并沒(méi)有解決世界范圍內(nèi)的糧食短缺問(wèn)題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1973年，袁隆平研制了雜交水稻，

7、使中國(guó)糧食產(chǎn)量大幅度增加，有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題，故C項(xiàng)正確；西方國(guó)家的糧食生產(chǎn)落后于中國(guó)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4A根據(jù)材料的時(shí)間信息“1953年”可知，此時(shí)是“一五”計(jì)劃開(kāi)始之時(shí)，根據(jù)材料信息“工業(yè)學(xué)校由中央高等教育部直接管理”可知，教育變革是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，故A項(xiàng)正確；這些決定的內(nèi)容與政治環(huán)境推動(dòng)關(guān)聯(lián)不大，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；此決定并不是周恩來(lái)自己決定的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；高等教育發(fā)展必須與國(guó)家政策同步在材料中未體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5C根據(jù)材料信息“把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置”可以判斷出此決定的核心主張是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，C項(xiàng)正確。6A根據(jù)材料中“戰(zhàn)備”“上天、入地、下海

8、”等信息，可知中國(guó)當(dāng)時(shí)的科研戰(zhàn)略旨在發(fā)展軍事，以提高國(guó)防力量，故A項(xiàng)正確；材料并沒(méi)有體現(xiàn)提高國(guó)際地位這一目的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的科研戰(zhàn)略主要是軍事，不能說(shuō)是建立科研體系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；更不是發(fā)展生產(chǎn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7C1950年，召開(kāi)全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議，以“開(kāi)展識(shí)字教育，逐步減少文盲”為宗旨，故選C。8A本題要緊扣“教育改革”?！翱平膛d國(guó)”與尊師重教是優(yōu)先發(fā)展教育的大政方針，“希望工程”則是解決教育經(jīng)費(fèi)不足的一種渠道，均排除。9(1)原因：二戰(zhàn)后，美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策，中美關(guān)系處于敵對(duì)狀態(tài)；錢學(xué)森具有突出的科學(xué)才能。(2)歷史意義：打破了美、蘇對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷，加強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防能力，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供安全保障，振奮了民族精神和自信心，提高了中國(guó)的國(guó)際地位，培養(yǎng)出一批科學(xué)人才，為后來(lái)和平利用原子能和空間技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。