江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第11課 第2框 履行受教育的義務(wù)教案 新人教版

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1、第11課 第2框 履行受教育的義務(wù)教學(xué)目標(biāo)課堂學(xué)習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。2、結(jié)合受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)的特點(diǎn)，初步培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，增強(qiáng)自己的義務(wù)觀念。知 能識(shí) 力目標(biāo)1、了解受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。2、結(jié)合實(shí)例，理解受教育是我國(guó)公民的基本義務(wù)。課前預(yù)習(xí)交流知我知道預(yù)習(xí)先知：1、受教育不僅是公民的 ，也是公民對(duì)國(guó)家、人民必須履行的一項(xiàng)基本 。2、受教育者最主要和最基本的義務(wù)是 。3、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，科技人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在 。我困惑簡(jiǎn)明扼要描述自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：行我踐行教學(xué)過(guò)程新知學(xué)習(xí)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué)新 得導(dǎo)入新課：

2、授新課:與放牛娃的對(duì)話在陜西的一個(gè)山溝里,記者與一個(gè)放牛娃發(fā)生了下面一段對(duì)話:（略）師：受教育不僅是公民的權(quán)利，也是公民對(duì)國(guó)家必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。活動(dòng)：話題討論討論：（1）總理為什么會(huì)感到痛心？（2）怎樣才能改變這種現(xiàn)狀？（師）從國(guó)家的繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)講，受教育又是公民的基本義務(wù)。活動(dòng)：小組討論（師）國(guó)家和社會(huì)為我們享有受教育的權(quán)利創(chuàng)造了良好的條件，我們作為受教育的對(duì)象，應(yīng)該履行哪些義務(wù)呢？知識(shí)點(diǎn)撥：受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)（見(jiàn)課本103）活動(dòng)：請(qǐng)你評(píng)析（師）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)小強(qiáng)同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。講授：走進(jìn)九年制義務(wù)教育（師）受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。作為

3、適齡少年，與我們聯(lián)系最密切的是九年制義務(wù)教育。知識(shí)點(diǎn)撥：所謂義務(wù)教育（含義見(jiàn)課本）它具有三大基本特征。下面，我們通過(guò)三則材料，簡(jiǎn)單了解一下。材料附后）活動(dòng)：學(xué)以致用（閱讀課本105案例）回答問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)撥：我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。通過(guò)受教育對(duì)個(gè)人、國(guó)家的影響兩條線索進(jìn)行圖示歸納，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)受教育既是權(quán)利也是義務(wù)的理解。本課小結(jié)：學(xué)生感悟：看了這個(gè)課件，有何感想？學(xué)生回答活動(dòng)：話題討論1）總理為什么會(huì)感到痛心？2）怎樣才能改變這種現(xiàn)狀？討論，回答問(wèn)題活動(dòng)：小組討論我們作為受教育的對(duì)象，應(yīng)該履行哪些義務(wù)呢？（生）討論回答他們心中對(duì)受教育者應(yīng)履行義務(wù)的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們思考什么是受教

4、育者最主要、最基本的義務(wù)，為什么？活動(dòng)：請(qǐng)你評(píng)析，回答問(wèn)題?；顒?dòng)：學(xué)以致用（閱讀課本105案例）回答問(wèn)題課堂教學(xué)效果檢測(cè)基礎(chǔ)磨礪一.選擇題1.從公民的自身發(fā)展和國(guó)家的要求來(lái)講，受教育（ ）A 是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利B 是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)C 即是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)D 既不是公民的權(quán)利，也不是公民的義務(wù)2、“國(guó)家的命運(yùn)，有賴于對(duì)青年的教育 ”。正確的理解是（ ） 受教育既是權(quán)利也是義務(wù)教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮的重要力量教育是國(guó)家發(fā)展的重要條件受教育只是青年的事情A B C D3、我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（ ）年制義務(wù)教育（ ）A 9 B 10 C 11 D 124、 小強(qiáng)說(shuō)：“受教育是我的權(quán)利，我愿意放棄就放棄?！彼蛔袷丶o(jì)律，貪玩逃學(xué)曠課。這個(gè)學(xué)生（ ） A 、正確認(rèn)識(shí)了受教育即是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)B、只享有了受教育的權(quán)利，沒(méi)有履行受教育的義務(wù)C、很好的履行了受教育的義務(wù)D、是個(gè)很有個(gè)性的好學(xué)生效果描述能力提升教后反思參考答案：1C2A3A4B