九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 第2節(jié) 常見的酸和堿 第2課時(shí) 酸的化學(xué)性質(zhì)同課異構(gòu)1 滬教版.ppt

《九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 第2節(jié) 常見的酸和堿 第2課時(shí) 酸的化學(xué)性質(zhì)同課異構(gòu)1 滬教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 第2節(jié) 常見的酸和堿 第2課時(shí) 酸的化學(xué)性質(zhì)同課異構(gòu)1 滬教版.ppt（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié) 常見的酸和堿 第2課時(shí) 酸的化學(xué)性質(zhì) 滬教版 九年級(jí)下冊(cè),導(dǎo)入新課,“探險(xiǎn)隊(duì)員”硫酸，不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮(下圖所示)，不知怎樣走出來，因?yàn)槊詫m中有許多“吃人的野獸”(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))，硫酸必須避開它，否則就無法通過。你能幫助它走出迷宮(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來表示所走的路線)。不著急，學(xué)完本課，你就是一位“探險(xiǎn)高手”。,推進(jìn)新課,活動(dòng)1： 復(fù)習(xí)熱身復(fù)習(xí)回顧 【回憶】 （1）認(rèn)識(shí)酸：你知道哪些酸，能寫出化學(xué)式嗎？從它們的名稱看，都有一個(gè)字，從化學(xué)式特點(diǎn)看都含有氫，再看它們的共同特征，溶于水都能解離相同的陽離子氫離子（H+）。,（2）檢查預(yù)習(xí)：將下列物質(zhì)的化學(xué)式按其類別填入

2、下表：,氧化銅、氯化鈉、硝酸銀、鐵、氯化鎂、碳酸鈉、鋅、氧化鐵、氯化鋇、鎂、氯化鐵,活動(dòng)2：酸能與某些金屬反應(yīng) 【游戲】設(shè)置游戲場景，有四種金屬（鎂、鋅、鐵、銅）王國的“潛水運(yùn)動(dòng)員”要比賽潛水時(shí)間學(xué)生分別裝稀鹽酸、稀硫酸設(shè)置“游泳池”。學(xué)生用肢體語言、表情、聲音等表現(xiàn)比賽的過程，同組學(xué)生在紙上寫出“運(yùn)動(dòng)員姓名”（金屬名稱）和潛水時(shí)的變化（化學(xué)方程式）。,【演示實(shí)驗(yàn)】鎂條、鋅粒、銅片分別與稀鹽酸反應(yīng)，觀察反應(yīng)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】鎂條、鋅粒與鹽酸反應(yīng)，有大量氣泡產(chǎn)生；銅不與稀鹽酸反應(yīng)，且鎂條與稀鹽酸反應(yīng)比鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)劇烈。 【小結(jié)】 1.金屬活動(dòng)性：鎂鋅銅； 2.活潑金屬+酸金屬

3、化合物（鹽）+氫氣。,活動(dòng)3：酸能與某些金屬氧化物反應(yīng) 【設(shè)問】同學(xué)們?cè)谏钪幸姷竭^哪些除鐵銹的方法，用到過哪些除銹的方法？ 小瓦片打磨鐵鍋；砂紙打磨生銹的部位等。,這都是物理方法除銹，在化工生產(chǎn)中人們用什么化學(xué)原理除銹？,鹽酸能使生銹的鐵釘上的鐵銹都逐漸溶解，溶液變成黃色，說明酸能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)。但使用的鹽酸必須適量，否則過量鹽酸與鐵反應(yīng)。工人師傅用鹽酸除去鐵銹時(shí)特別注意除銹時(shí)間不宜過長。,活動(dòng)4：輕松閱讀了解酸的用途 【閱讀】教材P44介紹稀鹽酸和稀硫酸的用途。 鹽酸用途： 金屬表面除銹；制藥。 硫酸用途： 制化肥、農(nóng)藥、火藥、染料； 冶煉金屬，精煉石油和金屬表面除銹。,典例剖析,例

4、 為驗(yàn)證“酸的化學(xué)通性”，某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答相關(guān)問題：,【答案】（1）紫色石蕊試液變紅 （2）CuO+2HClCuCl2+H2O （3）Mg或Al或Zn或Fe（鎂或鋁或鋅或鐵） （4）四,今天我們學(xué)到了什么知識(shí)？掌握了什么學(xué)習(xí)方法？明確了哪些道理？,知識(shí)類：酸的化學(xué)性質(zhì)，酸的化學(xué)性質(zhì)是由它的H+體現(xiàn)出來的。 方法類：類比遷移方法：鹽酸能與鎂、鋁、鋅、鐵等金屬反應(yīng)，硫酸也能與鎂、鋁、鋅、鐵等金屬反應(yīng)。 實(shí)驗(yàn)對(duì)比鑒定方法：鎂、鋁、鋅、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的劇烈程度，可推知金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：鎂鋁鋅鐵。 道理類：在學(xué)習(xí)中只有科學(xué)的態(tài)度，才能保證形成科學(xué)的方法，有了科學(xué)的方法才能使我們的大腦真正聰明起來。,課堂小結(jié),課后作業(yè),1.從教材練習(xí)中選?。?2.完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)的習(xí)題。,