《八年級物理下冊 7.3 探索更小的微粒課件 （新版）蘇科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理下冊 7.3 探索更小的微粒課件 （新版）蘇科版.ppt（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、探索更小的微粒,中學(xué)學(xué)科,中學(xué)學(xué)科,1.物質(zhì)是由分子組成的，那么分子 能不能再分呢？ 2.我國古代有這么一段話“一尺之 棰，日取其半，萬世不竭”。 它表達(dá)了什么意思呢？,想一想：,一、分子由原子組成,1. 不同原子組成的分子構(gòu)成化合物,2. 相同原子組成的分子構(gòu)成單質(zhì),化合物,單質(zhì),活動1：摩擦起電,將塑料尺在頭發(fā)上摩擦然后讓它靠近小的紙屑你看了什么現(xiàn)象？,現(xiàn)象：,摩擦過的塑料尺吸引紙屑,猜想：,分子不帶電，組成分子的原子也不帶電，為什么摩擦后的物體會帶電？,問題：,原子可以分成更小的微粒,湯姆遜：發(fā)現(xiàn)電子的偉大人物,19世紀(jì)末，電學(xué)興起， 這提供了破壞原子的方法。 在低壓氣體下放電，原子被分
2、為帶電的兩部分。1897年，美國的湯姆遜在研究該兩部分電荷時，發(fā)現(xiàn)其一帶負(fù)電（稱為電子），而另一個較重的部分則帶正電。這一事實(shí)說明原子不再是不可分割的。,湯姆生的“葡萄干+蛋糕” 模型,二、原子的組成,原子由原子核和電子組成.,1. 原子的核式結(jié)構(gòu)模型,原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核里。原子直徑的數(shù)量級為10-10m，原子核直徑的數(shù)量級為10-15_10-14m。,盧瑟福,2.原子核帶正電，核外電子帶負(fù) 電，繞核高速運(yùn)動。,人類認(rèn)識原子核的結(jié)構(gòu)和它的變化 規(guī)律，是從發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象開始的。 1919年，盧瑟福用粒子轟擊氮核，打出一種粒子，經(jīng)測定荷質(zhì)比知道它是氫原子核，叫做質(zhì)子。以后又從氟、鈉等原子
3、核中打出質(zhì)子，從而斷定質(zhì)子是原子核的組成部分。 人們又發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)原子核的質(zhì)量跟質(zhì)子質(zhì)量之比都大于核的電荷跟質(zhì)子電荷之比，據(jù)此盧瑟福猜想原子核內(nèi)還存在另一種質(zhì)量跟質(zhì)子差不多、不帶電的粒子，稱為中子。這一猜想被他的學(xué)生查德威克用實(shí)驗(yàn)證實(shí)。,原子核還能分嗎?,問題：,三、原子核的組成,1. 原子核: 帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成,2. 不是所有的原子核內(nèi)都有中子,質(zhì)子和中子由夸克組成,四、夸克設(shè)想的提出：,1964年蓋爾曼提出夸克的設(shè)想， 認(rèn)為夸克是比強(qiáng)子更深層次的粒子。 這是一種理論上假設(shè)的構(gòu)成強(qiáng)子的 組成粒子，蓋爾曼因此獲得了1969年度諾貝爾物理學(xué)獎。,夸克軌跡圖,問題：,質(zhì)子和中子
4、還能分嗎?,1. 夸克還能再分嗎？ 2. 如果能需要什么條件？,,應(yīng)該可以再分，需要提高粒子的運(yùn)動速度。,討論：,大分子,核外電子,中子,質(zhì)子,原子,原子核,化 合 物,單質(zhì) 分子,,,,,,,,夸克,,夸克,,1.請同學(xué)們將下列物質(zhì)按照從小到大 順序排列：,(1)一杯水、(2)電子、(3)小水滴、(4)氫原子 (5)水分子、(6)原子核、(7)質(zhì)子、(8)夸克,順序：,,(8)夸克 <,(7)質(zhì)子 <,(6)原子核 <,(5)水分子 <,(4)氫原子<,(3)小水滴 <,(2)電子 <,(1)一杯水,探索更小的微粒,分子由______構(gòu)成，不同原子構(gòu)成_______分子，相同原子構(gòu)成_______分子。 原子是由位于中心的_______和核外高速旋轉(zhuǎn)的______構(gòu)成的。 （電子帶___電，原子核帶___電） 原子核是由_____和_____構(gòu)成的。 （質(zhì)子帶___電，中子_______電） 質(zhì)子和中子都是由_____組成的。 發(fā)現(xiàn)各種微粒的科學(xué)家,原子,化合物,單質(zhì),原子核,電子,負(fù),正,質(zhì)子,中子,不帶,夸克,正,,道爾頓 （原子）,湯姆遜 （電子）,盧瑟福（質(zhì)子）,查德威克（中子）,蓋爾曼 （夸克）,,,,,
八年級物理下冊 7.3 探索更小的微粒課件 （新版）蘇科版.ppt
