八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第1框 我與社會(huì)習(xí)題課件 新人教版 (2).ppt

《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第1框 我與社會(huì)習(xí)題課件 新人教版 (2).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第1框 我與社會(huì)習(xí)題課件 新人教版 (2).ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元走進(jìn)社會(huì)生活,第一課豐富的社會(huì)生活,第1課時(shí)我與社會(huì),一、感受社會(huì)生活 1一幅幅生動(dòng)的畫卷在我們面前展開(kāi)，我們的社會(huì)生活___________。 2人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種_____________。 3我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受_____________，認(rèn)識(shí)_______________。 4我們會(huì)更加關(guān)注______________，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心___________，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。,絢麗多彩,社會(huì)關(guān)系,越來(lái)越豐富,越來(lái)越深刻,社區(qū)治理,國(guó)家發(fā)展,二、我們都是社會(huì)的一員 5個(gè)人是社會(huì)的________________。每個(gè)人都是社會(huì)這張

2、“大網(wǎng)”上的一個(gè)“____________”。 6人的身份是在______________中確定的。 7在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的____________。 8從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可以將社會(huì)關(guān)系分為_(kāi)__________、___________、_______________。,有機(jī)組成部分,結(jié)點(diǎn),社會(huì)關(guān)系,身份,血緣關(guān)系,地緣關(guān)系,業(yè)緣關(guān)系,1黨的十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。甜甜說(shuō)，新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異；新時(shí)代，社會(huì)生活充滿陽(yáng)光。這句話說(shuō)明了新時(shí)代的社會(huì)生活( ) A絢麗多彩 B復(fù)雜危險(xiǎn) C一成不變 D單調(diào)乏味,A,2下列屬于了解社會(huì)生活方式的是( ) 與父

3、母交流新聞聯(lián)播參加公益活動(dòng)輟學(xué)打工 A B C D 3生活在廣闊的社會(huì)之中，我們應(yīng)( ) 關(guān)注社區(qū)治理只關(guān)心自己關(guān)注國(guó)家大事 為國(guó)家分憂解難 A B C D,A,C,4下列關(guān)于個(gè)人與社會(huì)認(rèn)識(shí)正確的是( ) 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人們?cè)谏a(chǎn)、生活和交往過(guò)程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系 人的本質(zhì)是人本身所固有的抽象物每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) A B C D,C,5“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！瘪R克思的觀點(diǎn)告訴我們( ) A個(gè)人與社會(huì)沒(méi)有關(guān)聯(lián) B人與人之間毫無(wú)瓜葛 C社會(huì)是個(gè)人的制約 D個(gè)人是社會(huì)的一員,D,6我們是父母的子女；我們是

4、老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國(guó)大家庭中，我們是未來(lái)的建設(shè)者這說(shuō)明( ) A我們的身份是唯一的 B社會(huì)關(guān)系是在人的身份中確定的 C人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的 D在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有相同的身份,C,7下列社會(huì)關(guān)系中，屬于血緣關(guān)系的是( ) A師生關(guān)系 B鄰居關(guān)系 C同鄉(xiāng)關(guān)系 D父子關(guān)系 8有首詩(shī)寫道：“我是長(zhǎng)城的磚石，我是長(zhǎng)江、黃河的浪花，我是莽莽森林中的一棵小樹(shù)”它形象地表明 了( ) A個(gè)人與自然的關(guān)系 B個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 C個(gè)人與他人的關(guān)系 D自然界與社會(huì)的關(guān)系,D,B,9以“開(kāi)放鎮(zhèn)寧浪漫奔跑”為主題的2018貴州鎮(zhèn)寧黃果樹(shù)國(guó)際半程馬拉松賽

5、于6月30日隆重舉行。眾多學(xué)生參與了志愿服務(wù)活動(dòng)，這能使他們( ) A學(xué)習(xí)了課本能學(xué)到的知識(shí) B感受到社會(huì)生活絢麗多彩 C體會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系 D展示自己的多才多藝,B,10自從有了人就有了人類社會(huì)，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系也由此而形成。關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是( ) A個(gè)人凌駕于社會(huì)之上，社會(huì)發(fā)展要服從個(gè)人的需要 B個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在，社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì) C在古代，個(gè)人可以離開(kāi)社會(huì)，而現(xiàn)代社會(huì)則不能 D社會(huì)總是要求個(gè)人聽(tīng)從社會(huì)的需要，個(gè)人不能有私利,B,11俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”。鄰居之間形成的社會(huì)關(guān)系屬于() A血緣關(guān)系 B地緣關(guān)系 C業(yè)緣關(guān)系 D親近關(guān)系,B,12對(duì)下圖理解

6、正確的是( ) 人的身份是通過(guò)友情關(guān)系確定的人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的在不同的社會(huì)關(guān)系中，具有不同的社會(huì)身份在不同的社會(huì)關(guān)系中，身份相同 A B C D,C,13材料一“沒(méi)有土壤，泰山不能成就其大；沒(méi)有細(xì)流，河海不能成就其深?！焙棋珶o(wú)垠的大海，由一滴滴水珠匯聚而成；雄偉的長(zhǎng)城，由一塊塊磚石壘就。 材料二社會(huì)是一個(gè)整體，我們會(huì)同很多人產(chǎn)生這樣那樣的聯(lián)系，結(jié)成錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是不可缺少的。工人的責(zé)任，農(nóng)民的責(zé)任，科學(xué)家的責(zé)任等，都關(guān)系著全社會(huì)的發(fā)展。,(1)從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系談一談你對(duì)材料一的理解。 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把

7、人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。我們每個(gè)人的存在都和社會(huì)息息相關(guān)，不可分割。每個(gè)人在追求自身正常發(fā)展的同時(shí)，也在為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。社會(huì)為個(gè)人發(fā)展提供了條件。我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)。,(2)結(jié)合材料二回答社會(huì)關(guān)系與個(gè)人身份的關(guān)系。 人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。 (3)在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中我們?cè)撊绾巫觯?我們都是社會(huì)的一員，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。社會(huì)對(duì)從事不同職業(yè)的人的期待和要求是不同的。我

8、們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)的責(zé)任，確立自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，扮演好自己的角色，承擔(dān)起自己的責(zé)任。,14社會(huì)是個(gè)多姿多彩的大舞臺(tái)，絢麗的社會(huì)生活，像磁石一樣吸引著我們?nèi)ヌ骄?、去參與。在參加社會(huì)生活的過(guò)程中，我們不斷接觸和融入社會(huì)，擴(kuò)大交往范圍，扮演社會(huì)角色，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 八年級(jí)(2)班的全體同學(xué)在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一次主題實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，并完成下列任務(wù)。,(1)社會(huì)是一張無(wú)與倫比的“大網(wǎng)”，我們每個(gè)人就是這個(gè)“網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。對(duì)此，老師讓同學(xué)們走出課堂，去捕捉社會(huì)生活絢麗多彩的場(chǎng)景。請(qǐng)列舉兩例社會(huì)生活場(chǎng)景。 走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來(lái)到工廠，我們

9、看到工人在有條不紊地工作；步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，我們感受到身為中國(guó)人的自豪一幅幅生動(dòng)的畫卷在我們面前展開(kāi)，我們的社會(huì)生活絢麗多彩。(結(jié)合自己實(shí)際，列舉兩例即可),(2)在社會(huì)生活中，有哪幾種主要的社會(huì)關(guān)系？個(gè)人身份由什么確定？ 血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。社會(huì)關(guān)系。 (3)隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)生活內(nèi)容更加豐富，置身于廣闊的社會(huì)之中，說(shuō)說(shuō)你的感受。 置身于廣闊的社會(huì)之中，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。(言之有理即可),