《2014年秋新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元《可能性例2例3》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014年秋新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元《可能性例2例3》（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、可能性可能性可能性 例2、例3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/用合適的語言描述下面事件發(fā)生的可能性。用合適的語言描述下面事件發(fā)生的可能性。1、太陽（、太陽（）從東邊落下）從東邊落下 2、明天（、明天（）考試）考試3、一枚硬幣（、一枚硬幣（）有兩面）有兩面 5、晚上（、晚上（）會有太陽。）會有太陽。復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：不不可能可能可能可能不不可能可能一定一定摸出一個棋子，摸出一個棋子，可能是什么顏色？可能是什么顏色？可能是紅色，也可能是紅色，也可能是藍(lán)色?？赡苁撬{(lán)色。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中
2、小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/摸出一個棋子，你覺得最有摸出一個棋子，你覺得最有可能摸出哪種顏色棋子？可能摸出哪種顏色棋子？（可能性大）（可能性大）和同組的伙伴一和同組的伙伴一起試一試吧！起試一試吧！紅旗紅旗4個，藍(lán)棋個，藍(lán)棋1個個摸出一個棋子，記錄它的顏色，摸出一個棋子，記錄它的顏色，然后放回去搖勻再摸，重復(fù)然后放回去搖勻再摸，重復(fù)20次。次。盒子里有紅旗盒子里有紅旗4個，藍(lán)棋個，藍(lán)棋1個個紅旗紅旗4個，藍(lán)棋個，藍(lán)棋1個個匯總各組的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？匯總各組的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？都是摸出都是摸出 的次數(shù)比的次數(shù)比 的次數(shù)少。的次數(shù)少。再摸一次，摸出哪種
3、顏色棋子的可能性大？再摸一次，摸出哪種顏色棋子的可能性大？摸出摸出 的可能性大。的可能性大。紅旗紅旗4個個藍(lán)棋藍(lán)棋1個個 指針停在哪種顏指針停在哪種顏色上的可能性大？色上的可能性大？指針停在哪種顏色指針停在哪種顏色上的可能性?。可系目赡苄孕。客Ｔ邳S色上的可能性大。停在黃色上的可能性大。停在黃色上的可能性小。停在黃色上的可能性小?？赡苄缘拇笮∨c在總數(shù)中所占數(shù)量的多少有可能性的大小與在總數(shù)中所占數(shù)量的多少有關(guān)。在總數(shù)中所占數(shù)量越多，可能性越大，關(guān)。在總數(shù)中所占數(shù)量越多，可能性越大，所占數(shù)量越少，可能性越小。所占數(shù)量越少，可能性越小。我們一起做實驗來摸我們一起做實驗來摸摸看吧！摸看吧！怎么知道盒子里
4、是黃球怎么知道盒子里是黃球多還是紅球多呢？多還是紅球多呢？我們已經(jīng)知道：盒子中裝我們已經(jīng)知道：盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球。有紅、黃兩種顏色的球。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/小組活動：小組活動：（1）盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球，每個小組的盒子里）盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球，每個小組的盒子里 裝的球都是一樣的。裝的球都是一樣的。（2）從中摸出一個球后再放回去搖勻，重復(fù)）從中摸出一個球后再放回去搖勻，重復(fù)20次并記錄下次并記錄下 球的顏色。球的顏色。1組組2組組3組組4組組5組組6組組7組組8組組合計合計 次數(shù)次數(shù)顏色顏色小組小組把各組的數(shù)據(jù)匯總在下把各組的數(shù)據(jù)匯總在下面的
5、統(tǒng)計表里吧！面的統(tǒng)計表里吧！下面是八個小組的統(tǒng)計情況。下面是八個小組的統(tǒng)計情況。15165412181516141712382546337認(rèn)真觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？認(rèn)真觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？都是摸出都是摸出 的次數(shù)比的次數(shù)比 的次數(shù)多。的次數(shù)多。盒子里是盒子里是 多還是多還是 多呢？多呢？多。多。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：可能性大的說明在總數(shù)中占的數(shù)可能性大的說明在總數(shù)中占的數(shù)量多，可能性小的說明在總數(shù)中占的數(shù)量少。量多，可能性小的說明在總數(shù)中占的數(shù)量少。1.猜一猜猜一猜，摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最小？摸出哪種顏色棋子的可能性最?。棵?/p>
6、一個棋子，可摸出一個棋子，可能是什么顏色？能是什么顏色？摸出一個棋子摸出一個棋子,可能是紅可能是紅色、藍(lán)色或黃色。色、藍(lán)色或黃色。盒子里紅色棋子最多盒子里紅色棋子最多,所以摸出所以摸出紅色棋子的可能性最大。紅色棋子的可能性最大。盒子里黃色棋子最少盒子里黃色棋子最少,所以摸出所以摸出黃色棋子的可能性最小。黃色棋子的可能性最小。本課總結(jié)：本課總結(jié)：1、事件發(fā)生的可能性有大有小。、事件發(fā)生的可能性有大有小。2、在總數(shù)中占的數(shù)量越多，可能性就、在總數(shù)中占的數(shù)量越多，可能性就越大；占的數(shù)量越少，可能性就越小。越大；占的數(shù)量越少，可能性就越小。3、可能性大的說明在總數(shù)中占的數(shù)量、可能性大的說明在總數(shù)中占的
7、數(shù)量多，可能性小的說明在總數(shù)中占的數(shù)量多，可能性小的說明在總數(shù)中占的數(shù)量少。少。摸出紅球的可能性大。摸出紅球的可能性大。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/因為口袋中紅球的數(shù)因為口袋中紅球的數(shù)量比籃球的數(shù)量多。量比籃球的數(shù)量多。摸出那種顏色小球的可能性大？摸出那種顏色小球的可能性大？為什么？為什么？7 7、選一選、選一選AB他閉著眼要摸出他閉著眼要摸出 ，在哪個，在哪個箱子里更容易摸到？箱子里更容易摸到？8 8、抽簽游戲、抽簽游戲 講故事講故事5張張桌子上有一些卡片。桌子上有一些卡片?？ㄆ隙紝懼裁矗靠ㄆ隙紝懼裁?？我最有可能表演什么節(jié)目？我最有可能表演什么節(jié)目？10.給給 涂上紅、藍(lán)兩種顏色，要使擲出涂上紅、藍(lán)兩種顏色，要使擲出 紅色朝上的可能性比藍(lán)色大，應(yīng)該怎么涂？紅色朝上的可能性比藍(lán)色大，應(yīng)該怎么涂？一共有一共有6個面。個面。可以可以5個面涂紅色，個面涂紅色，1個面涂藍(lán)色。個面涂藍(lán)色。還可以還可以4個面涂紅色，個面涂紅色，2個面涂藍(lán)色。個面涂藍(lán)色。只要紅色面比藍(lán)色面的只要紅色面比藍(lán)色面的數(shù)量多就可以。數(shù)量多就可以。111111515511111222551111223335只要數(shù)字只要數(shù)字1的數(shù)量最多，的數(shù)量最多，數(shù)字?jǐn)?shù)字5的數(shù)量最少。的數(shù)量最少。
2014年秋新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元《可能性例2例3》
