教科版六年級下冊科學(xué) 探索宇宙教案與教學(xué)反思

田墩中心小學(xué)?何龍第三單元?宇宙第?8?課時 探索宇宙【師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也韓愈◆教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)2、宇宙是運動變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運動變化著的過程與方法：1、對提供的資料或自己收集的資料進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)一些有效信息2、學(xué)習(xí)利用數(shù)據(jù)、文字、圖表、模型來表述研究過程情感態(tài)度與價值觀：1、從人類探索宇宙的歷程中，認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的2、意識到宇宙是運動變化著的教學(xué)重點】初步認(rèn)識宇宙的結(jié)構(gòu)和運動，建立宇宙系統(tǒng)的概念教學(xué)難點】學(xué)習(xí)利用數(shù)據(jù)、文字、圖表、模型來表述研究過程教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：有關(guān)宇宙的圖片、照片、課件、錄像資料、書籍等學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)宇宙的信息教學(xué)過程】一、膨脹的宇宙1、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，2003?年我國載人航天飛船“神舟?5?號”的發(fā)射成功，讓我們中國“千年飛天夢，今朝變成真”現(xiàn)在，就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船到太空遨游，繼續(xù)去探索宇宙板書課題)2、師:我們先來到地球家園的所在地——太陽系，回想一下，太陽系是怎樣一個星系？（太陽系是以太陽這顆恒星為中心的，由行星及其衛(wèi)星、矮行星、小天體（包含小行星、流星、彗星）等組成的一個天體系統(tǒng)。

3、提問：太陽系在宇宙中是唯一的嗎？4、學(xué)生思考回答引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識：太陽雖然是太陽系里唯一發(fā)光的恒星，但是太陽系在宇宙中并不是唯一的天空中的星星大多數(shù)也是和太陽一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星，它們有的也會組成類似太陽系一樣的天體系統(tǒng)，太陽系和眾多的恒星一起組成的一個恒星集團(tuán)，被人們稱為銀河系5、?出示銀河系俯視和側(cè)視的圖片）讓我們看看銀河系的模樣吧！說說你們覺得銀河系像什么？（銀河系俯視像一個巨大的漩渦，側(cè)看像一個中心略鼓的大圓盤6、閱讀課本第?61?頁資料，說說銀河系中有多少顆恒星？銀河系有多大？（銀河系大約由?1000?億～2000?億顆恒星組成，直徑有?10?萬光年7、太陽在銀河系中的位置看得出來嗎？光年是一個什么單位？1光年等于多少千米？算一算8、了解了銀河系，你們有什么感受？9、講解：銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有?100?億個，人們把它們統(tǒng)稱為河外星系10、討論：我已知的宇宙空間到底有多大呢？（說明：現(xiàn)在人們用天文望遠(yuǎn)鏡已觀測到距我們120億光年的宇宙空間深處，但仍沒有看到宇宙的邊緣，而且科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙正處于青年時期，還在長大，還在膨脹之中！教師簡單介紹紅移現(xiàn)象二、充滿活力的宇宙1、師：組成宇宙的恒星究竟是怎樣的呢？我們來了解一下它們。

2、組織學(xué)生觀看相關(guān)的錄像資料，并展示恒星一生中的幾個重要階段的圖片和資料恒星的一生：星云的氣體和塵埃緊縮——原恒星——燃料消耗殆盡，膨脹變成巨星或超巨星——爆炸成超新星——變成黑洞或中子星；或者星云的體和塵埃緊縮——原恒星——小型或中等恒星變成紅巨星——燃料耗盡而縮小變成白矮星——能量耗盡變成黑矮星）3、新星爆炸是怎么回事？你有沒有收集到這方面的資料4、學(xué)生交流各自收集的資料5、小結(jié)：如同人體的細(xì)胞在新陳代謝一樣，宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生，同時也有許多恒星消亡同時，恒星都在不停地高速運動，有些恒星自身在有節(jié)奏地膨脹和收縮，有的恒星在向外拋射物質(zhì)……也正因為如此，我們的宙充滿了活力三、人類對宇宙的探索1、談話：自古以來，人類就對宇宙充滿了幻想，向往著飛向太空我們看到的這些料，正是人類不斷地對宇宙進(jìn)行探索的結(jié)果2、你知道我國人民在宇宙探索方面取得了哪些成就嗎？（1、我國是世界上公認(rèn)的火箭發(fā)源地2、我國的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位3、載人飛船“神舟”五號和“神舟”六號圓了中國人的飛天夢想現(xiàn)在“嫦娥”一號探月衛(wèi)星又發(fā)射功，不久的將來，我國航員還將登月考察3、你還知道在人類探索宇宙的歷程中有哪些代表人物？他們分別有哪些貢獻(xiàn)？4、學(xué)生們談自己的想法。

5、教師補充相關(guān)資料，并選擇性的詳細(xì)介紹6、小結(jié)：人類對宇宙的探索是探測工具不斷改進(jìn)的過程，體現(xiàn)著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；中國宇航事業(yè)的發(fā)展讓我們感受到了一種民族的尊嚴(yán)和自豪感；我們更不會忘記，無數(shù)科學(xué)家和宇航員為實現(xiàn)人類遨游太空的偉大理，體現(xiàn)出的前赴后繼的獻(xiàn)身精神；人類對宇宙的探索是沒有止境的四、拓展延伸：請同學(xué)們課后繼續(xù)收集各種有關(guān)宇宙和人類探索宇宙方面的資料1、引導(dǎo)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、影視等各種方法收集；2、指導(dǎo)學(xué)生對資料進(jìn)行分類整理，如天體資料、探索工具、航天故事等；3、引導(dǎo)學(xué)生通過黑板報、科技手抄報等形式進(jìn)行展示交流板書設(shè)計：8、探索宇宙一、宇宙空間的天體系統(tǒng)：太陽系——銀河系——河外星系——宇宙二、宇宙是運動變化的，膨脹的——充滿活力教學(xué)后記：【素材積累】1、人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存?博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之我不知道將來會去何處但我知道我已經(jīng)摘路上思想如鉆子，必須集中摘一點鉆下去才有力量失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值2、為了做有效的生命潛能管理，從消極變?yōu)榉e極，你必須了解人生的最終目的你到底想要什么?一生中哪些對你而言是最重要的?什么是你一生當(dāng)中最想完成的事?或許，你從來沒有認(rèn)真思量過生命潛能管理舊是以有系統(tǒng)的方法管理自我及周邊資源，達(dá)成?。