《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第五單元 觀察與測(cè)量 第二課 測(cè)量教案 蘇教版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第五單元 觀察與測(cè)量 第二課 測(cè)量教案 蘇教版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦第二課 測(cè)量 教學(xué)目標(biāo)： 1、用尺、量筒、天平、溫度計(jì)、秒表等對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量，并作記錄。 2、認(rèn)識(shí)到測(cè)量對(duì)科學(xué)研究的重要作用。 3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的測(cè)量工具及計(jì)量單位，學(xué)會(huì)使用方法。 4、意識(shí)到只憑感覺(jué)是不可靠的，科學(xué)需要精確的數(shù)據(jù)。 德育目標(biāo)： 意識(shí)到只憑感覺(jué)是不可靠的，科學(xué)需要精確的數(shù)據(jù)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)到測(cè)量對(duì)科學(xué)研究的重要作用。 2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的測(cè)量工具及計(jì)量單位，學(xué)會(huì)使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 用尺、量筒、天平、溫度計(jì)、秒表等對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量，并作記錄。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1兩個(gè)輕重相接近的物體，各種形狀的透明容器。 2秒表、尺子（或身高測(cè)量器）、拉力計(jì)或握力計(jì)。 3收集一些有關(guān)珠峰的
2、資料以及2005年測(cè)量珠峰的情況。 4一些測(cè)量用的工具 5燒杯或其他杯子、量筒、水。 6有關(guān)漏刻、沙漏的圖片或音像資料以及工作原理的介紹。 7紙、筆、尺、玉米棒。 教學(xué)課時(shí)：1/2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)步驟 互動(dòng)性質(zhì) 學(xué)生老師互動(dòng)的目的 集中話題 1、探究活動(dòng)：（1）兩條線是否是直線？（2）兩個(gè)物體哪個(gè)比較重？（3）哪個(gè)容器里的液體多？ 2學(xué)生研究后匯報(bào)。 3小結(jié)。 1認(rèn)識(shí)感官的局限性。 探索和 調(diào)查 1、測(cè)量：（1）誰(shuí)跑得快？（2）誰(shuí)的個(gè)子高？（3）誰(shuí)的力氣大？ 2提問(wèn)：關(guān)于珠穆朗瑪峰，你知道些什么？ 3學(xué)生匯報(bào)所收集到的資料。 4（出示P59頁(yè)圖或?qū)嵨铮┨釂?wèn)：你認(rèn)識(shí)這些測(cè)量工具嗎？你能說(shuō)出它們分別是在什么情況下使用嗎？ 5測(cè)量一杯水的容積。 6介紹古人是如何測(cè)量時(shí)間的。 7測(cè)量樹(shù)葉的面積。 8估計(jì)玉米的顆粒數(shù)。 1開(kāi)展測(cè)量活動(dòng)，認(rèn)識(shí)測(cè)量所用的一些單位。 2了解測(cè)量珠峰的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的測(cè)量工具。 3認(rèn)識(shí)一些測(cè)量工具。 4通過(guò)容積的測(cè)量，體會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)化”的意義。 5認(rèn)識(shí)古代的時(shí)間測(cè)量工具。 6學(xué)習(xí)估量物體的面積和數(shù)量的方法。 回顧和 解釋 1 講述：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了哪些本領(lǐng)？最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第五單元 觀察與測(cè)量 第二課 測(cè)量教案 蘇教版(共2頁(yè)DOC)
