山東省東營市高考政治一輪專題：第二十九講 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心

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1、山東省東營市高考政治一輪專題：第二十九講 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分） (2017高三上靈山開學(xué)考) 南北朝時期的詩人王籍有“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的詩句，而宋代王安石則認(rèn)為“一鳥不鳴山更幽”，黃庭堅說王安石的修改是“點(diǎn)金成鐵”。從哲學(xué)上看，是因?yàn)橥醢彩?） A . 只見對立不見統(tǒng)一B . 只見統(tǒng)一不見對立C . 只見相互依存不見相互轉(zhuǎn)化D . 只見相互轉(zhuǎn)化不見相互依存2. （2分） 2016年10月召開的中共十八屆六中全會提出全面從嚴(yán)治黨，堅決反對腐敗。之所以要反腐敗，是由于（ ）主要矛盾與次要矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)

2、化矛盾的次要方面和矛盾的主要方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化事物的質(zhì)變必定由量變引起量變必然引起質(zhì)變A . B . C . D . 3. （2分） (2016高三上牡丹江期中) 某校宣傳欄中寫道：“我們不得不飲食、睡眠、游玩，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物”。這段話告訴同學(xué)們應(yīng)該（ ）。立足實(shí)踐，推動思想的深化適度娛樂，防止矛盾的轉(zhuǎn)化抓住機(jī)遇，突破條件的限制樹立理想，促進(jìn)自身的發(fā)展A . B . C . D . 4. （2分） (2017高三上望江月考) 戰(zhàn)后70年來，日本政府通過大肆篡改歷史教科書，企圖制造虛假歷史記憶，將歷史罪行輕描淡寫，招致亞洲人民的強(qiáng)烈抗議。日本

3、政府應(yīng)該正確對待歷史，這就需要（ ）分清主次矛盾，不能混淆戰(zhàn)爭的性質(zhì)堅持一分為二的觀點(diǎn)，認(rèn)清戰(zhàn)爭罪行承認(rèn)矛盾的普遍性，正視自己的錯誤從史實(shí)出發(fā)，認(rèn)真反省和正確對待歷史A . B . C . D . 5. （2分） (2018高二下雅安月考) 與漫畫精準(zhǔn)扶貧蘊(yùn)含哲理一致的詩句是（ ）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟梅須遜雪分白，雪卻輸梅一段香無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來A . B . C . D . 6. （2分） 亞洲發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)啟示我們，不管處于什么發(fā)展階段，我們都應(yīng)該不為一些小的摩擦和矛盾所干擾，對話合作才是主要的。材料體現(xiàn)的唯物辯證法道理是（ ）A . 一

4、切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是B . 集中主要力量解決主要矛盾C . 善于分清主流和支流D . 人民群眾是社會歷史的主體7. （2分） (2015高二上正定期中) 有人引用英國作家卡萊爾的話評價電影梅蘭芳；“寫得完美的傳記跟活得完美人生一樣罕見”。這句話體現(xiàn)了（ ）。A . 矛盾具有特殊性B . 事物矛盾是客觀的C . 矛盾存在是普遍的D . 矛盾的普遍性和特殊性是統(tǒng)一的8. （2分） (2017高二下聊城期末) 中央經(jīng)濟(jì)工作會議強(qiáng)調(diào)了2017年穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，在制度安排上，會議強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。從哲學(xué)上看，堅持公有制為主體（ ）是抓主要矛盾的具

5、體體現(xiàn)抓住了矛盾的主要方面堅持了辯證法的兩點(diǎn)論符合社會發(fā)展規(guī)律的要求A . B . C . D . 9. （2分） (2017高二下淮北期末) 我國20l6年政府工作報告指出，要創(chuàng)新宏觀調(diào)控方式，加強(qiáng)區(qū)間調(diào)控、定向調(diào)控、相機(jī)調(diào)控?！跋鄼C(jī)調(diào)控”強(qiáng)調(diào)政府要根據(jù)市場清況和各項(xiàng)調(diào)節(jié)措施的特點(diǎn)，靈活機(jī)動地決定和選擇當(dāng)前究竟應(yīng)采取哪一種或哪幾種政策措施?！跋鄼C(jī)調(diào)控”的哲學(xué)依據(jù)是（ ）A . 矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)系B . 同一矛盾的兩個不同方面各有其特殊性C . 具體問題具體分析是正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)D . 具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵10. （2分） (2017高二上普蘭店期中) 在過去30多

6、年，我國的發(fā)展舉世矚目，取得了輝煌成績，但發(fā)展中的矛盾也日益顯現(xiàn)出來。這種認(rèn)識（ ） A . 抓住了事物的主要矛盾B . 看到了矛盾雙方在一定條件下會相互轉(zhuǎn)化C . 表明認(rèn)識在不斷擴(kuò)展、深化D . 堅持了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一11. （2分） (2018高三上沾益月考) “是藥三分毒”，幾千年前中國人就已經(jīng)認(rèn)識到了中藥的毒副作用。中醫(yī)講究辯證論治，強(qiáng)調(diào)因病、因癥、因人的個性化治療，如用清熱解毒的中藥，體內(nèi)的熱毒已清已解，就應(yīng)該停止使用，否則就會出現(xiàn)毒副作用：如體內(nèi)原本沒有熱毒，我們錯用清熱解毒的中藥，同樣也會產(chǎn)生毒副作用。中醫(yī)的上述理念告訴我們應(yīng)該（ ）承認(rèn)矛盾的普遍性，不能諱疾忌醫(yī)堅持具體問題

7、具體分析，做到對癥下藥抓住事物主流，發(fā)揮藥物對人體健康的決定性作用重視矛盾的次要方面，防止向不利方面轉(zhuǎn)化A . B . C . D . 12. （2分） (2017高二上江蘇期末) 兩千多年前，我國有個叫公孫龍的思想家，牽著一匹馬出關(guān)，把關(guān)的對他說，按照法令規(guī)定，不許帶馬出關(guān)。公孫龍卻說：“我牽的是馬嗎？我牽的是白馬，不是馬！”經(jīng)過一番舌戰(zhàn)，公孫龍還是牽著白馬出關(guān)去了。下列選項(xiàng)與此蘊(yùn)含的哲學(xué)道理相一致的是（ ） A . 擴(kuò)大對外投資領(lǐng)域，搭建互利共贏合作新平臺B . 依靠學(xué)習(xí)走到今天，必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來C . 探索更合理的假日制度安排，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展D . 建設(shè)中國特色社會主義基本醫(yī)療衛(wèi)生

8、體制13. （2分） (2017高二下廈門期中) 國務(wù)院發(fā)出通知，加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，是推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化的首要任務(wù)，是破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的根本途徑，是擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)的重要抓手?？梢姡覀冊诮鉀Q問題時要（ ）A . 主要矛盾決定事物的性質(zhì)B . 善于用解決主要矛盾的方法解決次要矛盾C . 著重把握矛盾主要方面，也不忽視次要矛盾D . 善于抓住主要矛盾，集中力量解決主要矛盾14. （2分） (2016高二下龍巖期末) 針對擴(kuò)大內(nèi)需特別是擴(kuò)大投資對經(jīng)濟(jì)的拉動效果在遞減，而供給側(cè)總體上呈現(xiàn)低端產(chǎn)品過剩、高端產(chǎn)品供給不足的狀況，中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出，“要在適度擴(kuò)大總需求的同時，著力加強(qiáng)供給側(cè)

9、結(jié)構(gòu)性改革”。這體現(xiàn)了（ ）把握矛盾的普遍性是正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的辯證統(tǒng)一關(guān)系變革上層建筑是解決社會主義社會基本矛盾的根本途徑認(rèn)識事物要善于分析和抓住主流A . B . C . D . 15. （2分） (2018高二下深圳期末) “先試點(diǎn)后推廣”是我國推進(jìn)改革的一個成功做法。經(jīng)過一年的試點(diǎn)工作，北京、山西、浙江的國家監(jiān)察體制改革取得重大成效。深化國家監(jiān)察體制改革，先進(jìn)行試點(diǎn)，成功后將在全國推開。國家監(jiān)察體制改革之所以先試點(diǎn)后推廣是因?yàn)椋?）矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵任何事物都是共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下

10、相互轉(zhuǎn)化A . B . C . D . 16. （2分） 互聯(lián)網(wǎng)作為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，給生產(chǎn)生活帶來了巨大變化，也產(chǎn)生了諸如惡意程序、網(wǎng)絡(luò)攻擊等“負(fù)能量”。下列說法與材料蘊(yùn)含哲理相同的是（ ）A . 射人先射馬,擒賊先擒王B . 黃金無足色,白璧有微瑕C . 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開D . 深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花17. （2分） (2017高二下長春期末) 2017年，我國把去產(chǎn)能作為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革“三去一降一補(bǔ)” 五大任務(wù)之一，抓住重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)地區(qū)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。材料做法是基于（ ）A . 主要矛盾對事物的發(fā)展起著決定作用B . 事物矛盾的兩個方面各不相同C

11、. 事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的D . 同一事物在發(fā)展的不同階段有不同特點(diǎn)18. （2分） (2016高三上玉山月考) 黨的十八大提出要加快教育體制改革，完善高考制度改革。國務(wù)院發(fā)布的國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見中指出，有條件的省份可以開始綜合改革試點(diǎn)或?qū)ｍ?xiàng)改革試點(diǎn)，2017年總結(jié)高考改革的成效和經(jīng)驗(yàn)，推廣實(shí)施。試點(diǎn)要為其他?。▍^(qū)、市）高考改革提供依據(jù)。這表明（ ）A . 主要矛盾與次要矛盾可以相互轉(zhuǎn)化B . 辯證法的革命批判精神要求我們樹立創(chuàng)新意識C . 具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵D . 矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的19. （2分） (2016高三上陽東模擬) 某

12、組同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，為說明中國對南海諸島及其附近海域的主權(quán)主張，擺出以下史實(shí)：1933年，中國政府成立了水陸地圖審查委員會；1935年1月，公布了中國南海各島嶼華英地名對照一覽表；1947年，公布“南海斷續(xù)線”；等等。他們這樣進(jìn)行論證，符合唯物辯證法的（ ）一切從實(shí)際出發(fā)的要求用聯(lián)系的觀點(diǎn)處理問題的要求通過量的積累促成質(zhì)變的要求具體地、歷史地處理問題的要求A . B . C . D . 20. （2分） (2016高三上臺州期中) 曹植的七步詩“本是同根生，相煎何太急”。其實(shí)，曹植和曹丕兩兄弟的真實(shí)關(guān)系應(yīng)該是“只緣同根生，相煎分外急?！边@從生活與哲學(xué)的角度說明（ ）。A . 矛盾雙方相互滲透、相互包含B . 斗爭性寓于同一性之中C . 同一性寓于斗爭性之中D . 矛盾的普遍性寓于特殊性之中第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、