人教版語文六年級下冊 第八單元-綜合復習4

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1、第四課時一、談話導入談話導入 檢驗能力檢驗能力以材料 8、材料 9 為例，檢驗一下自己運用語文的能力。二、閱讀材料二、閱讀材料 加以實踐加以實踐材料 8看說明書做玩具小臺燈1、對照做法說明看一看兩個同學做的臺燈，哪一個做對了，哪一個做錯了。2、對照做法說明判斷做錯的那位同學是哪一步?jīng)]有做對。3、修改做法說明不當?shù)牡胤?。三、習作能力三、習作能?實踐檢驗實踐檢驗材料 9給外地親友寫封信（一）例文導入1、讀一封信，回憶寫信的格式。2、體會這是一次真實的通信，作者寫的是自己最想告訴對方的話。（二）回顧書信格式123稱呼正文結(jié)尾4署名和日期（三）審題不久，你就要小學畢業(yè)了，外地的親人或小伙伴一定在掛念

2、你，word 可編輯文檔想知道你的學習如何，身體怎樣，什么時候畢業(yè)，畢業(yè)以后能不能到他們那兒去玩玩請你給外地的親友寫封信，告訴他們你最近的情況和暑假的打算。1、寫給外地的親友。2、告訴他們你最近的情況和暑假的打算。3、要寫得具體、真實。4、注意信和信封的格式。（出示信封 明確格式）5、寫完后認真修改，再用信紙謄抄后寄出去。6、如果有條件，也可以發(fā)送一封電子郵件。一、一、回顧總結(jié)回顧總結(jié) 鞏固舊知鞏固舊知同學們，在小學階段經(jīng)過六年的語文學習，相信你認識、掌握了許多字詞，閱讀的能力也在不斷加強。學以致用，希望在生活中你能把學到的知識靈活運用，會用讀書充實、豐富你的生活，會用筆留下你的回憶。在接下來的初中生活中有更大的提高。word 可編輯文檔