一年級數(shù)學(xué)下冊 五 加與減第1課時 小兔請客教案 北師大版(共2頁DOC)

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1、最新資料推薦第1課時小兔請客教材第4950頁的內(nèi)容。1在具體情境中，經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程，進一步體會加減法的意義。2探索并掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法。3認識加減算式中各部分的名稱。重點：掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法。難點：理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的算理。課件、小棒、計數(shù)器。師：一天，小兔請它的好朋友小猴、小松鼠和小刺猬來家里做客，它拿出一籃子新鮮果子招待朋友們。它們幾個一起分享果子，玩得可高興了。我們一起去看看吧。1一共有多少個果子？(整十數(shù)加整十數(shù)的計算方法)課件出示教材第49頁上面情境圖。師：請同學(xué)們仔細看圖，你能接著老師剛才講的故事往下講嗎？講完后找找故事中的數(shù)學(xué)信息，試

2、著提出一個數(shù)學(xué)問題。學(xué)生交流后接著講故事，教師引導(dǎo)學(xué)生從圖中看出“每盤有幾個果子”。生1：小兔先端來了3盤果子，又端來了2盤果子。生2：每盤有10個果子。師：誰能根據(jù)這些信息提出一個數(shù)學(xué)問題呢？生：一共有多少個果子？師：提得很好！那么這個問題應(yīng)該怎么解答呢？生：2030。師：很好！請大家在小組內(nèi)交流，能用什么方法算出這個算式的得數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具小棒、撥計數(shù)器及數(shù)的組成的方法算出得數(shù)。小組選派代表匯報，全班交流評議，師生共同歸納。方法一：直接數(shù)數(shù)法。十個十個地往后數(shù)，20，30，40，50。方法二：借助擺小棒計算。一捆小棒是10根，先擺2捆小棒表示20，再擺3捆小棒表示30。合起來是5捆，一

3、共是50根，所以203050。方法三：利用計數(shù)器計算。先在計數(shù)器的十位上撥2個珠子表示20，加30就在十位上再撥3個珠子，這時十位上有5個珠子，是50，所以203050。方法四：利用數(shù)的組成計算。20是2個十，30是3個十，2個十和3個十合起來是5個十，即50，所以203050。2還剩下多少個果子？(整十數(shù)減整十數(shù)的計算方法)課件出示教材第49頁中間情境圖。師：請大家再接著講故事。然后像上一題一樣，找出數(shù)學(xué)信息，并提出一個數(shù)學(xué)問題。學(xué)生講故事，教師適當修飾，增加一些趣味性。如：它們開始分果子了，小刺猬說：“我給來一個表演?！闭f完，它在盤子里打了個滾，果子都被扎在它身上了，逗得大家哈哈大笑，小兔

4、肚子都笑痛了。由此提出問題：還剩下多少個果子？師：這個問題應(yīng)該怎樣列式解答？生：5010。師：下面請大家用計算加法同樣的方法算出這個算式的得數(shù)。學(xué)生口算或用學(xué)具計算，教師巡視指導(dǎo)。再全班匯報交流，師生共同總結(jié)計算方法。3認一認。師：在加法算式和減法算式中，每一個數(shù)都和你們一樣，都有自己的名字，我們一起來認一認。(有的學(xué)生已經(jīng)知道，可以讓學(xué)生說一說，教師再結(jié)合具體情境介紹并板書。) 203050 50 1040 加數(shù) 加數(shù) 和被減數(shù) 減數(shù) 差完成教材第50頁“練一練”。(第1題先讓學(xué)生說一說各圖的意思，再借助擺小棒算出得數(shù)，進一步理解加減法的意義，初步體會加與減的關(guān)系。第24題讓學(xué)生獨立完成，鞏

5、固整十數(shù)加、減整十數(shù)的算法。第5題先讓學(xué)生觀察情境圖，說出圖中信息，再提出問題并列式計算。)今天我們學(xué)習(xí)了哪些新知識？你都掌握了嗎？說給大家聽聽吧。一年級小學(xué)生好動、坐不住，紀律觀念還不強，因此，本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)“小兔請客”的情境，把幾個活動貫穿于整個課堂，讓原本枯燥的數(shù)學(xué)計算變得富有趣味，使全體學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來，在活動中學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。在課堂學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生自己去探討整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法，不是由老師去說、去教，而是讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去思考、去總結(jié)，讓學(xué)生主動參與到知識的建構(gòu)中來，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，培養(yǎng)了學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的意識和能力。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26