《三年級語文下冊 第六單元《30 失蹤的森林王國》課件4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級語文下冊 第六單元《30 失蹤的森林王國》課件4.ppt（38頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、森林王國,失蹤的,目標定向：,1、理解課文內容，了解森林王國失蹤的原因和后果，激發(fā)學生熱愛、保護自然環(huán)境，樹立環(huán)境保護意識。 2、理解：“安居樂業(yè)”、“置若罔聞”、“萎靡不振”、“背井離鄉(xiāng)”等詞語的意思。培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。,課文主要講了一件什么事情？,初讀展示：,美麗富饒 鮮花開放 悠來蕩去 婉轉動聽 安居樂業(yè) 參天大樹 綠樹成蔭 鳥語花香,這是森林王國什么時候的畫面？人們的心情如何？美美的讀一讀課文的第一自然段吧！,森林王國失蹤前是什么樣的？,很久很久以前,有一個美麗富饒的森林王國,那里鮮花四季開放,野果掛滿枝頭。小猴子在樹間悠來蕩去,梅花鹿在泉邊飲水,免子在草叢間出沒,鳥兒的叫聲婉轉動聽
2、。森林王國的百姓安居樂業(yè),有的種莊稼,有的狩獵,有的織布,有的捕魚,生活中充滿了笑聲和歌聲。,1、任何人不得亂砍樹木。,想一想：這個“特別法令”真的這么厲害嗎？,是什么法令保護了森林王國？,2、王子無意踩壞了三棵小樹苗，被打了三十皮鞭。,任何人,森林王國為什么會失蹤？,1、新國王把樹木全砍掉 2、新國王廢除了特別法令，亂砍樹木。,小組討論：,是什么讓新國王做出了這樣的決定？,新國王上臺以后，治理國家還算勤勉，但是，他對那條特別的法令卻一直懷恨在心。 有一天，來了一個遠方客人，送給國王一張花花綠綠的圖畫，上面畫著高樓大廈、工廠煙囪。國王越看越有興趣，頭腦一熱，就下了一道命令：“把樹木全砍掉，建造
3、新的王國！”大臣們極力勸阻，建議在保護森林的前提下，建造新的王國，他卻置若罔聞。,（1）新國王對這條特別法令一直懷恨在心，他沒有為森林王國著想，而只是為了自己的私怨。 （2）有人用建造新王國來蠱惑新國王。 （3）新國王頭腦一熱，不聽大臣們的勸阻。,破壞、砍伐樹木給森林王國的居民帶來了什么危害？,妖魔鬼怪 手舞足蹈 躍躍欲試 四處橫行 聯(lián)合進軍 鋪天蓋地 席卷而來 獰笑,A、 課文的哪一部分與這組詞相關？自由讀9至12自然段。 感受到了什么？理解：躍躍欲試。結合課文內容理解“四處橫行”。 C、 讀9-12，讀出妖魔鬼怪的兇殘。,森林王國的百姓們只能 背井離鄉(xiāng)，四處逃荒，從此森林王國消失的無影無蹤
4、了。,森林王國的小動物們都四散逃命去了，森林王國的天空變得 混濁不堪，人們呼吸了這樣 的空氣變得萎靡不振。,四散逃命,混濁不堪,萎靡不振,四處逃荒,背井離鄉(xiāng),無影無蹤,失蹤后的森林王國又是什么樣的？,美麗的森林王國變成了,洪水,干旱,大量有毒氣體被隨意排放,工廠亂排廢氣污染環(huán)境,黃沙鋪天蓋地,土地貧瘠,人們背井離鄉(xiāng),四處逃荒,美麗的森林王國消失了,“森林是王國的保護神”這句話什么意思？老國王為什么這樣說?,樹木、森林對我們日常的生產、生活都起著非常重要的作用，它就像森林王國的保護神一樣，時刻保護著森林王國的居民。,重點實踐,森林王國失蹤，誰是最大的受害者？為什么?,森林是大自然賜予人類的寶庫，
5、動植物是人類的朋友，沒有了森林 ，人類的生活將受到威脅。,想一想,樹木、森林對環(huán)境有什么好處？,1、森林是空氣的凈化物。 2、森林是天然制氧廠。 3、森林是天然的消聲器。 4、森林對氣候有調節(jié)作用。 5、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。 6、森林有除塵和對污水的過濾作用。 7、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。,導學歸納,通過學習這篇童話故事，你們都有什么收獲？,反饋與梳理 怎樣讓失蹤的森林王國重新回來？今后該怎樣保護我們的家園呢？,拓展延伸： 假設新國王采納了大臣們的建議，在保護森林的前提下，建造新王國，此時的王國會呈現(xiàn)出一番怎樣的景象？,我們渴望看見這樣一個美麗的森林王國,綠樹蔥蔥,鳥語花香,山青水秀,藍天白云,空氣清新,天空的幸福是穿一身藍 森林的幸福是披一身綠 我們的幸福，是擁有美麗的森林 愛護環(huán)境 ，從我做起！,作業(yè) 完成語文天地“筆下生花”。 題目：想象你走進了大森林 提示: 把你走進大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的話寫一寫.,
三年級語文下冊 第六單元《30 失蹤的森林王國》課件4.ppt
