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1、,語文S版四年級語文上冊第七單元,倔強的小紅軍,第一課時,1934年10月，中國工農(nóng)紅軍從福建、江西等地出發(fā)，連續(xù)行軍二萬五千里，于1935年10月勝利到達陜西北部的革命根據(jù)地。這就是舉世聞名的二萬五千里長征。,紅軍長征過草地,紅軍長征翻越大雪山,長征時期的“吃”與“穿”,陳賡（19031961年）湖南人，無產(chǎn)階級革命家。1922年加入中國共產(chǎn)黨。1927年參加了南昌起義。長征途中任紅軍干部團團長。后任八路軍太岳軍區(qū)司令員、解放軍兵團司令員、解放軍副總參謀長等職務。1961年在上海病逝。,初讀課文,讀一讀，了解課文大概內(nèi)容，熟悉生字詞。,生字詞,倔強 回顧 荒無人煙 忍饑挨餓 疲憊 薄嘴唇 滿
2、不在乎 絡腮胡 無可奈何 青稞面 香港 捶背 狠心 浮現(xiàn),ju jing g hung rn i,p bi bo chn h lusi,ni h k gng chu,hn f,多 音 字 組 詞,強 挨 調,qing（ ） i（ ） qing（ ） jing （ ） i（ ） tio（ ） dio（ ）,倔強,堅強 勉強,挨餓,挨個兒,調皮,調動,這篇課文講的就是長征途中的一個故事。讀讀課文，想想課文講了一件什么事？,這篇精讀課文記敘了陳賡同志回憶的一件往事：一位掉隊的小紅軍在極度饑餓、疲憊的情況下，巧妙地說服陳賡同志放棄對自己的幫助，最后犧牲在長征途中。,圍繞這件事情，本文應該分為幾部分？
3、每一部分分別寫了哪些主要內(nèi)容呢？,全文共15個自然段，可分為三部分：,第一段（第1自然段）：,講陳賡同志回顧起自己革命時的一件往事。,第二段（第2至10自然段）：,講陳賡同志關心小紅軍，小紅軍倔強地不肯接受的情景。,第三段（第11至15自然段）：,講陳賡同志返回來找到那個小紅軍時，小紅軍已經(jīng)停止了呼吸，陳賡無限自責。,第二課時,默讀課文第二自然段，從哪些詞語可看出紅軍過草地非常艱難？用“”畫出來。,荒無人煙 忍饑挨餓 十分疲憊,用“ - ”畫出描寫小紅軍外貌的句子。,那個小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。,這段外貌描寫說明了什么
4、？,說明小紅軍在荒無人煙的草地上行軍忍饑挨餓已經(jīng)非常疲憊、虛弱。,陳賡同志見到小紅軍，一心想幫助他，而小紅軍用種種理由拒絕，并說服了陳賡同志。,陳賡同志幾次提出要幫助小紅軍？小紅軍各用什么理由說服了陳賡同志的？,命令小紅軍騎馬,要同馬賽跑,叫小紅軍一塊兒走,要等同伴,要送小紅軍青稞面,干糧很多,小鬼擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳 賡同志長著絡腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧?！?為什么小鬼擺出一副滿不在乎的樣子？,他不想拖累別人，用滿不在乎的表情來讓對方相信自己的話。,討論,1、陳賡同志無可奈何，從身上取出一小包青稞面，遞給小紅軍。,這句話中的
5、“小”字能去掉嗎？,2、小紅軍把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍。 為什么是輕輕地拍，不是重重地拍？,從小紅軍的表現(xiàn)可以看出他具有什么性格特點？,倔強,陳賡同志騎在馬上,為什么心情老平靜不下來？,他騎在馬上，心情老平靜不下來，從剛才遇見的小鬼，想起一連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭上，他打過交道的那些窮孩子，一個個浮現(xiàn)在他眼前。,陳賡同志自從見到這個小鬼,就有擔心他支持不了的感覺,一直放心不下。,本段中陳賡想起一連串的孩子，這些孩子與小紅軍有什么共同點？,既頑強又機靈，能隨機應變，不怕苦和累，從不拖累別人，即使有犧牲的危險，也從不害怕。,既頑強又機靈，能隨機應變，不怕苦和累，從不拖累別人，
6、即使有犧牲的危險，也從不害怕。,陳賡為什么覺得對不起這個小兄弟？,因為陳賡覺得自己疏忽大意，沒能及時救小鬼而深深后悔，十分悲痛。,“不對，我受騙了！”,鞏固練習： 1.小紅軍說服陳賡同志騎馬先走的理由是：,(1)_；(2)_； (3)_；(4)_。,我的體力強,能和馬賽跑,等同伴,干糧比你多,2.文中通過描寫陳賡同志一心想幫助小紅軍，而小紅軍用種種理由說服陳賡同志，最后犧牲的經(jīng)過，體現(xiàn)了陳賡同志是一位_的首長；體現(xiàn)了小紅軍具有_ _ 的品質。,關心愛護小紅軍,拖累別人，寧愿犧牲自己,決不,通過閱讀這篇課文，小紅軍給你留下了什么印象？,勇敢堅強，寧愿自己挨餓受苦，也不拖累別人。,陳賡同志給你留下了什么印象？,關心熱愛戰(zhàn)士。,看圖復述課文,“陳賡同志回顧自己革命經(jīng)歷的時候，曾經(jīng)深情地談起這樣一件往事。 那是深秋的一天，太陽偏西了”,再見！,
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