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1、確定位置
一、今天，老師帶大家去參觀一個特殊的學(xué)?！獎游飳W(xué)校。
看，小動物們正在做操呢。瞧，他們的隊伍多整齊啊。（師動鼠標(biāo)）
看看最靠近小朋友的這一排，像這樣數(shù)一數(shù)有幾排??？（這是第一排，這是第二排……）一共有四排
我們再來數(shù)一數(shù)每一排有幾個動物呢？就數(shù)第一排吧（師生點數(shù)：1、2、3、4、5，每一排有5個動物）
二、看看小猴排在什么位置呢？小猴說……再看看小熊排在這里，小熊說……
你能根據(jù)小猴和小熊的話知道哪里是第1排，哪里是第2排嗎？第3排、第4排呢？
一年級學(xué)習(xí)了上下左右前后，你知道小動物們是從哪面向哪面數(shù)確定第幾排的。第3個是從（）向（）數(shù)的。
三、今天我們就來研究
2、確定位置的方法，板書，齊讀題目。
1、師問，學(xué)生點說，史老師喜歡的那只小豬，它在第4排第1個，指的是哪一只呢？（生點，你是怎樣數(shù)出第4排的）
這里1個小豬，它在什么位置？
再看，這里又有一個小豬，它在什么位置呢？
2、其他動物的位置，你也能用第幾排第幾個說一說嗎？
同桌之間每人選2個喜歡的動物，互相說一說這些動物在第幾排第幾個？
四、下面我們?nèi)⒂^動物們住的地方。小動物們都住在樓房里，我們用什么樣的方法來確定他們的位置呢？先自己想一想，同桌之間說一說。
1、看小猴怎么說的，小猴說……你能根據(jù)這句話知道從哪里數(shù)第1層？第1號從哪里數(shù)的。
對，從最下面數(shù)第1層，從右面開始數(shù)第1號，
3、數(shù)到小猴，1、2、3，就是第3號。
這里確定位置的方法就是第（）層，第（）號。
2、老師找?guī)讉€小動物，請小朋友們說一說，它們的位置在第幾層第幾號？小老鼠住在第幾層第幾號呢？長頸鹿住在第幾層第幾號呢？（對，它住在小猴的上面，是第3層第3號）那么這只小豬呢？
3、做游戲：請一個小朋友用第幾層第幾號說出其中一個動物住的位置，然后讓大家猜猜是什么動物？
五、這是小動物的房間里的書架，我們用什么樣的說法來確定這個書架上的位置呢？先自己想一想，同桌之間說一說。
1、對了，在生活中我們通常用第幾層第幾本來確定書架上書的位置，如：新華字典在第1層第2本，我們是從（下）面開始數(shù)第1層的，從（左）面開始
4、數(shù)第1本的。那么科學(xué)大世界在第幾層第幾本呢？成語字典、數(shù)學(xué)家的故事、少年百科知識，又分別在第幾層第幾本呢？先自己想一想，然后同桌之間說一說，小組內(nèi)交流。
2、十萬個為什么在什么位置呢？（師生點數(shù)）
我們終于數(shù)出了十萬個為什么在第幾本，能不能想一種方法很快地說出它的位置呢？（在最后一層最后一本）
3、生活中確定位置有不同的方法，只要自己明白，說得清楚，使別人也明白就行，像數(shù)學(xué)小博士這本書，你能用不同的方法確定它的位置嗎？在小組內(nèi)說一說，集體交流
（最下面一層最右面一本，第1層倒數(shù)最后1本……）
4、小結(jié)：
剛才，我們研究了用第幾排第幾個，第幾層第幾本來確定位置的方法，知道了日常生活中
5、可以用不同的方法來確定位置。
六、游戲：挖羅卜。出示方格圖，師點：把這里看作第1排的話，總共有5排，每排有5個。如果誰能先說出小手所在方格的位置，說對了，就可以猜一猜方格里有沒有羅卜。
七、生活中需要確定位置，你能舉幾個例子嗎？
1、出示火車票、飛機票，引導(dǎo)觀察了解確定位置的方法。
出示電影院：有單號門、雙號門，什么樣的數(shù)字是單號呢？什么樣的數(shù)字是雙號呢？
3排5號、4排5號，從哪一個門進(jìn)去方便呢？
2、打開書本57頁，連一連，這兒有幾個小朋友來到了電影院，你能根據(jù)他們手中的電影票幫助他們找到相應(yīng)的座位嗎？用線連一連
學(xué)生獨立完成，集體交流（展示平臺校對）
八、你能說出你在教室里坐的位置嗎？
最靠近教室門的這一列叫做第1組，從左往右依次是第2組、第3組……從前往后數(shù)確定為第1個、第2個。
1、你在第幾組第幾個，同桌之間說一說
2、師說，生站
九、小結(jié)收獲，當(dāng)堂檢測
1、這節(jié)課有什么收獲？學(xué)到了哪些知道（生活中需要確定位置，確定位置時可以用第幾排第幾個、第幾層第幾個……等方法，也可以用不同的方法確定同一個物體的位置，回家找一找，生活中哪些物體還可以用不同的方法來確定他們的位置）
2、完成補充習(xí)題第29頁。
確定位置教案 (3)
