《（湖南專）中考政治 題型五 辨析題復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（湖南專）中考政治 題型五 辨析題復習課件（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、題型五辨析題題型五辨析題題題 型型 解解 讀讀題題 型型 解解 讀讀典典 型型 例例 題題典典 型型 例例 題題針針 對對 訓訓 練練針針 對對 訓訓 練練題型五題型五 辨析題辨析題題題 型型 解解 讀讀題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練題型特點題型特點辨析題又稱判斷說明題或判斷分析題，是近幾年思想品德中辨析題又稱判斷說明題或判斷分析題，是近幾年思想品德中考常出現(xiàn)的一種重要題型。辨析題一般表述精練，構思巧妙，考常出現(xiàn)的一種重要題型。辨析題一般表述精練，構思巧妙，源于教材，又不拘泥于教材，側(cè)重能力考查。該題型要求學生源于教材，又不拘泥于教材，側(cè)重能力考查。該題型要求學生對試題所提供
2、的觀點、材料、情景等現(xiàn)象，運用正確的立場、對試題所提供的觀點、材料、情景等現(xiàn)象，運用正確的立場、觀點和方法，進行科學的分析和辨別，能全面考查學生對知識觀點和方法，進行科學的分析和辨別，能全面考查學生對知識的理解、運用能力和辯證思維能力。它以思辨性強、邏輯嚴密的理解、運用能力和辯證思維能力。它以思辨性強、邏輯嚴密、難度大、區(qū)分度好等特點為廣大教師和學生所關注。從內(nèi)容、難度大、區(qū)分度好等特點為廣大教師和學生所關注。從內(nèi)容上講，它分三類：命題正確式、命題錯誤式、命題片面式上講，它分三類：命題正確式、命題錯誤式、命題片面式(正確正確與錯誤混雜式與錯誤混雜式)。從形式上講，它很靈活，如有材料式、對話式。
3、從形式上講，它很靈活，如有材料式、對話式、訪談式等。、訪談式等。解題技巧解題技巧第一步，第一步，“辨辨”就是辨別，即辨別試題提出的命題或觀點是就是辨別，即辨別試題提出的命題或觀點是對的或是錯的，不能似是而非，不能說對的或是錯的，不能似是而非，不能說“可能對可能對”“”“可能錯可能錯”“”“基本正確基本正確”，而應該明確指出：此觀點正確、此觀點錯誤，而應該明確指出：此觀點正確、此觀點錯誤、此觀點具有片面性。、此觀點具有片面性。第二步，第二步，“析析”就是簡要分析。要聯(lián)系所學觀點和理論分析就是簡要分析。要聯(lián)系所學觀點和理論分析、論證觀點為什么正確或錯誤。分析應做到言之有、論證觀點為什么正確或錯誤。
4、分析應做到言之有“據(jù)據(jù)”，理，理由要充分，而不能想入非非。由要充分，而不能想入非非?！皳?jù)據(jù)”即原理，依據(jù)思想品德教即原理，依據(jù)思想品德教材的基本原理進行分析，既要準確完整，又要按題意突出重點材的基本原理進行分析，既要準確完整，又要按題意突出重點，與教材的知識點相吻合。，與教材的知識點相吻合。第三步，作總結(jié)、談啟示。從宏觀和微觀兩方面得出結(jié)論，第三步，作總結(jié)、談啟示。從宏觀和微觀兩方面得出結(jié)論，并由此引出在實際中我們應該堅持什么或應吸取什么教訓等。并由此引出在實際中我們應該堅持什么或應吸取什么教訓等。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練典典 型型 例例 題題
5、例例 辨析：公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎，因此，辨析：公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎，因此，我國沒有必要發(fā)展非公有制經(jīng)濟。我國沒有必要發(fā)展非公有制經(jīng)濟。【解析解析】要先斷句分層，題目中含有兩層觀點，要先斷句分層，題目中含有兩層觀點，“公有制是公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎”是正確的，是正確的，“我國沒有必要發(fā)我國沒有必要發(fā)展非公有制經(jīng)濟展非公有制經(jīng)濟”是錯誤的，正確的部分可直接答出原因，錯是錯誤的，正確的部分可直接答出原因，錯誤的部分先把它改正過來再答出原因，最后還要進行簡單總結(jié)。誤的部分先把它改正過來再答出原因，最后還要進行簡單總結(jié)。題型五題型五 辨析
6、題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練【答案答案】該觀點片面。我國是社會主義國家，必須堅持把該觀點片面。我國是社會主義國家，必須堅持把公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎；我國處在社會主義初公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎；我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。因此，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展；因此，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展；在社會主義現(xiàn)代化建設中，必須堅持公有制為主體、多種所在社會主義現(xiàn)代化建設中，必須堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。各種所
7、有制經(jīng)濟完全可以在社會主義市場有制經(jīng)濟共同發(fā)展。各種所有制經(jīng)濟完全可以在社會主義市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練針針 對對 訓訓 練練1 1小剛品學兼優(yōu)，許多同學暗暗把他當成競爭對手，而他小剛品學兼優(yōu)，許多同學暗暗把他當成競爭對手，而他卻總是熱心在學習上為同學提供幫助，他認為卻總是熱心在學習上為同學提供幫助，他認為“幫助別人幫助別人也是提升自我也是提升自我”。判斷：判斷：理由：理由：題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練題型五題型
8、五 辨析題辨析題1.1.判斷：正確。判斷：正確。理由：生活中我們需要合作，也需要競爭，競爭與合作既理由：生活中我們需要合作，也需要競爭，競爭與合作既對立又統(tǒng)一。小剛能正確處理競爭與合作的關系，在幫助他人對立又統(tǒng)一。小剛能正確處理競爭與合作的關系，在幫助他人的過程中，共同發(fā)展、共同提高，實現(xiàn)雙贏。的過程中，共同發(fā)展、共同提高，實現(xiàn)雙贏。題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練2 2 近年來，校園欺凌現(xiàn)象不斷出現(xiàn)在公眾視野，侮辱謾近年來，校園欺凌現(xiàn)象不斷出現(xiàn)在公眾視野，侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上網(wǎng)罵、圍毆打斗、拍照上網(wǎng)對此，有同學認為：這是一對此，有同學認為：這是一種喪失正義良知的行為，但
9、我們無能為力，只能旁觀。種喪失正義良知的行為，但我們無能為力，只能旁觀。請你對這一觀點進行辨析。請你對這一觀點進行辨析。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練題型五題型五 辨析題辨析題2 2這個觀點是片面的。作為未成年人有責任維護正義，但這個觀點是片面的。作為未成年人有責任維護正義，但要在不傷害自己的前提下，維護正義，做一個有正義感的人；要在不傷害自己的前提下，維護正義，做一個有正義感的人；我們不要做傷害他人的事情，遇到欺凌現(xiàn)象也不要漠視，要我們不要做傷害他人的事情，遇到欺凌現(xiàn)象也不要漠視，要敢于向老師或有關部門反映，匡扶正義。敢于向老師或有關部門反映，匡扶
10、正義。題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練3 3辨析：我國是一個資源大國，因此，可以隨意開發(fā)辨析：我國是一個資源大國，因此，可以隨意開發(fā)利用資源。利用資源。解析解析 首先，判斷首先，判斷“我國是一個資源大國我國是一個資源大國”的正誤，必須的正誤，必須先附加上一個前提條件從資源的總量、種類上看，我國是一先附加上一個前提條件從資源的總量、種類上看，我國是一個資源大國。但從人均占有量、開發(fā)難度上看，我國的人均個資源大國。但從人均占有量、開發(fā)難度上看，我國的人均資源占有量少、開發(fā)難度大、開發(fā)利用不盡合理、科學，損資源占有量少、開發(fā)難度大、開發(fā)利用不盡合理、科學，損失浪費嚴重，因此我國又是一
11、個資源小國。其次，評析失浪費嚴重，因此我國又是一個資源小國。其次，評析“隨隨意開發(fā)、利用資源意開發(fā)、利用資源”是錯誤的。是錯誤的。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練 答案答案 此說法片面。從資源的總量、種類上看，我國此說法片面。從資源的總量、種類上看，我國的自然資源總量大、種類多，是一個資源大國，但從人均占的自然資源總量大、種類多，是一個資源大國，但從人均占有量、開發(fā)難度上看，我國的人均資源占有量少、開發(fā)難度有量、開發(fā)難度上看，我國的人均資源占有量少、開發(fā)難度大、開發(fā)利用不盡合理科學，損失浪費嚴重，我國又是一個大、開發(fā)利用不盡合理科學，損失浪費嚴重，我國
12、又是一個資源小國。隨意開發(fā)、利用資源不但造成了巨大的資源浪資源小國。隨意開發(fā)、利用資源不但造成了巨大的資源浪費，也必然帶來了對自然生態(tài)的破壞，不利于社會的可持續(xù)費，也必然帶來了對自然生態(tài)的破壞，不利于社會的可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練4 420172017棗莊棗莊 中國目前還沒有真正成熟的國際品牌，從中國目前還沒有真正成熟的國際品牌，從“中國制造中國制造”走到走到“中國設計中國設計”，再到成就，再到成就“中國品牌中國品牌”，中國企業(yè)還有一條很長的路要走。而要成就，中國企業(yè)還有一條很長的路要走。而要成就“中國品牌中國品牌”主要靠引進
13、外國先進技術。主要靠引進外國先進技術。請對上述材料加以辨析。請對上述材料加以辨析。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練4 4該觀點錯誤。我國是一個發(fā)展中國家，科技整體水平該觀點錯誤。我國是一個發(fā)展中國家，科技整體水平不高，要想真正縮小與發(fā)達國家的差距，成就不高，要想真正縮小與發(fā)達國家的差距，成就“中國品牌中國品牌”，引進外國的先進技術無疑是一個重要的途徑。但是，要實，引進外國的先進技術無疑是一個重要的途徑。但是，要實現(xiàn)從現(xiàn)從“中國制造中國制造”走到走到“中國設計中國設計”，再到成就，再到成就“中國品牌中國品牌”的跨越式發(fā)展，關鍵還是依靠自主創(chuàng)新。把科技進步
14、的基的跨越式發(fā)展，關鍵還是依靠自主創(chuàng)新。把科技進步的基點放在增強自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上。點放在增強自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練5 520172017德州改編德州改編 太原鋼鐵公司歷時太原鋼鐵公司歷時5 5年攻關，成功研年攻關，成功研制出圓珠筆筆頭用不銹鋼新型材料，結(jié)束了我國對其長期制出圓珠筆筆頭用不銹鋼新型材料，結(jié)束了我國對其長期依賴進口、受制于人的尷尬局面。因此，唯有創(chuàng)新，才能依賴進口、受制于人的尷尬局面。因此，唯有創(chuàng)新，才能趕超發(fā)達國家，掌握發(fā)展的主動權。趕超發(fā)達國家，掌握發(fā)展的主動權。請對上述材料加以辨析。
15、請對上述材料加以辨析。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練5 5該觀點正確。我國科技的總體水平與世界先進國家相該觀點正確。我國科技的總體水平與世界先進國家相比仍有較大差距，與我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相比仍有較大差距，與我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應的地方。太原鋼鐵公司歷時適應的地方。太原鋼鐵公司歷時5 5年攻關，成功研制出圓珠年攻關，成功研制出圓珠筆筆頭用不銹鋼新型材料，體現(xiàn)了我國重視科技創(chuàng)新。要變筆筆頭用不銹鋼新型材料，體現(xiàn)了我國重視科技創(chuàng)新。要變“中國制造中國制造”為為“中國創(chuàng)造中國創(chuàng)造”，就要推進科教興國戰(zhàn)略和人，就要推進科教興國戰(zhàn)略
16、和人才強國戰(zhàn)略，增強自主創(chuàng)新能力；要想真正地縮小差距，趕才強國戰(zhàn)略，增強自主創(chuàng)新能力；要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達國家，關鍵是靠創(chuàng)新。只有把科技進步的基點放在增超發(fā)達國家，關鍵是靠創(chuàng)新。只有把科技進步的基點放在增強自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科技的跨越式強自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科技的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權。沒有創(chuàng)新，就要受制于人，發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權。沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達國家。沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達國家。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練6 620172017湘潭改編湘潭改編 反
17、對校園暴力，創(chuàng)建平安校園，主要反對校園暴力，創(chuàng)建平安校園，主要是政府有關部門和學校的責任，與我們中學生關系不大。是政府有關部門和學校的責任，與我們中學生關系不大。請你對這一觀點進行辨析。請你對這一觀點進行辨析。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練6 6這個觀點是錯誤的。反對校園暴力，創(chuàng)建平安校園這個觀點是錯誤的。反對校園暴力，創(chuàng)建平安校園，是政府的職責和學校的責任，為應有之義；我們中學生，是政府的職責和學校的責任，為應有之義；我們中學生是校園的主體，反對校園暴力，創(chuàng)建平安校園離不開中學生是校園的主體，反對校園暴力，創(chuàng)建平安校園離不開中學生的積極參與。的積極
18、參與。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練7 7辨析：我國倡導的辨析：我國倡導的“一帶一路一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略構想，符合發(fā)展戰(zhàn)略構想，符合和平與發(fā)展的時代主題。和平與發(fā)展的時代主題。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練 解析解析 和平與發(fā)展是當今時代的兩大主題，由我國倡導的和平與發(fā)展是當今時代的兩大主題，由我國倡導的“一帶一路一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略構想符合這個主題，因此是正確的。發(fā)展戰(zhàn)略構想符合這個主題，因此是正確的。理由主要如下：理由主要如下：“一帶一路一帶一路”建設，有利于加快中國與沿岸建設，有利于加快中國與沿岸各國的經(jīng)
19、濟合作，推動各國文化的交流互鑒，深化友誼，更各國的經(jīng)濟合作，推動各國文化的交流互鑒，深化友誼，更好地推動世界的共同繁榮與發(fā)展，符合和平與發(fā)展的主題。好地推動世界的共同繁榮與發(fā)展，符合和平與發(fā)展的主題。答案答案 這種說法是正確的。由我國倡導的這種說法是正確的。由我國倡導的“一帶一路一帶一路”建設，有利于加快中國與沿岸各國的經(jīng)濟合作，推動各國文建設，有利于加快中國與沿岸各國的經(jīng)濟合作，推動各國文化的交流互鑒，加深彼此的理解，深化友誼，更好地推動世化的交流互鑒，加深彼此的理解，深化友誼，更好地推動世界經(jīng)濟發(fā)展和文化進步，推動世界的共同繁榮與發(fā)展。這符界經(jīng)濟發(fā)展和文化進步，推動世界的共同繁榮與發(fā)展。這符合和平與發(fā)展的時代主題。合和平與發(fā)展的時代主題。題型五題型五 辨析題辨析題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓練針對訓練
（湖南專）中考政治 題型五 辨析題復習課件
