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1、第三章 中國的自然資源 第二節(jié) 土地資源教案河南中學初二級 黃麗卿教學內(nèi)容:粵教版八年級地理上冊第三章第二節(jié)土地資源 教學目標:(1)知識與技能:掌握中國土地資源的主要特點。知道土地資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀。知道我國土地資源分布的地區(qū)差異和原因。理解合理利用與保護土地資源的重要性。(2) 過程與方法:教師通過閱讀圖表和資料,培養(yǎng)學生比較與分析的地理思維能力和地理空間思維能力;教師通過閱讀圖表和資料,培養(yǎng)學生運用所學知識聯(lián)系生活實際解決地理問題的能力。(3)情感與態(tài)度與價值觀: 教師通過閱讀圖表和資料,幫助學生增強土地是立國之本的意識和合理節(jié)約用地、保護土地資源的觀念。教學重點:掌握我國土地資源的特點
2、,理解我國土地的基本國策。教學難點:我國基本國策.學生通過學習應理解為什么制定這一國策,其重要性如何,最終產(chǎn)生自覺意識,形成合適的心理態(tài)度與價值觀。教學方法:多媒體課件輔助教學,小組合作,分析法、引導法教學過程:導入新課:用幻燈片打出小詩,學生有感情的朗讀,教師作總結(jié),板書課題。出示學習目標。講授新課:教師:指導學生通過閱讀課文內(nèi)容自主學習,進行知識梳理: 1. 人們把土地按不同的利用類型劃分為 、 、 、 和居民及工礦用地等。2. 我國土地資源絕對數(shù)量 ,類型 ,但人均占有量 , 面積廣大,難以利用的土地 ,土地資源狀況不容樂觀。3. 由于過度開發(fā),水土流失、 、 等現(xiàn)象日趨嚴重,耕地面積不
3、斷減少。4. 我國的土地基本國策是“十分珍惜和合理利用每一寸土地, ”。過渡:我國為什么要特別保護耕地,現(xiàn)在讓我們一起來揭開這個謎底吧!主題一:土地資源概況(引導學生讀圖、看資料,合作探究,課堂互動)活動1:多媒體展示: 各種各樣的土地利用類型的圖片(結(jié)合當?shù)氐膱D片) 教師要求學生根據(jù)圖片說出土地的利用類型,并概括出我國土地資源類型 多樣 。活動2:多媒體展示:中國土地利用類型構(gòu)成圖教師指導學生根據(jù)構(gòu)成圖上的數(shù)據(jù),對各種土地利用類型所占比例進行比較,并概括出我國耕地 少 ,難以利用的土地 多 。初步了解為什么要切實保護耕地?;顒?:多媒體展示:中國土地總面積占世界總面積的比例圖、中國與部分國家
4、人均耕地面積比較圖教師指導學生根據(jù)構(gòu)成圖上的數(shù)據(jù),概括出我國土地資源總量 豐富 ,但人均占有量 少 ?;顒?:多媒體展示:中國主要土地利用類型分布圖 土地資源類型主要分布區(qū)季風區(qū)與非季風區(qū)主要干濕地區(qū)主要地形在我國的方位耕地林地草地未利用土地教師指導學生讀圖,結(jié)合學過的知識,通過分組合作共同完成。過渡:雖然我國土地資源總量豐富,類型多樣,且土地屬于可再生資源,但如果缺乏保護,也會變成非可再生資源。下面我們一起來看看土地資源在利用過程中存在什么問題吧!主題二:一寸土地一寸金活動5:多媒體展示:視頻土壤中不能承受之“重” ,案例和圖片教師指導學后觀看視頻和課文的中案例,分小組討論:我國土地資源利用
5、中存在的問題和措施。明確保護土地的重要,并制作保護土地的宣傳標語。清楚國策制定的意義。活動6:教師鼓勵小組代表上臺發(fā)表小組的看法和展示小組的宣傳標語。師生共同小結(jié)本節(jié)的內(nèi)容,復習知識點,完成檢測:1.請寫出圖中字母所代表的土地利用類型。 A B C D 2關(guān)于我國土地資源的敘述,正確的是:( )A絕對數(shù)量大,類型多樣 B人均占用量大 C山區(qū)面積少,平原廣闊 D難以利用的土地少3我國的林地主要分布在:( ) 東北林區(qū) 西南林區(qū) 東南林區(qū) 西北林區(qū) A B C D4我國耕地主要分布在( )A亞熱帶山地、丘陵和高原區(qū) B氣候干旱的西部內(nèi)陸地區(qū)C東部季風區(qū)的平原和盆地 D年降水量400毫米以下的地區(qū) 5我國把“十分珍惜和合理利用每寸土地”作為基本國策,主要原因是:( )A土地資源不可再生 B人口多、耕地少 C土地資源多種多樣 D土地資源分布不均勻課后練習:練習冊P3435課后記:板書設計: P50第二節(jié) 土地資源(一)概況類型 多樣 。耕地 少 ,難以利用的土地 多 ??偭?豐富 ,但人均占有量 少 。分布不均。(二)問題(三)國策