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1、第三章 中國的自然資源 第二節(jié) 土地資源教案河南中學初二級 黃麗卿教學內(nèi)容：粵教版八年級地理上冊第三章第二節(jié)土地資源 教學目標：（1）知識與技能：掌握中國土地資源的主要特點。知道土地資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀。知道我國土地資源分布的地區(qū)差異和原因。理解合理利用與保護土地資源的重要性。(2) 過程與方法：教師通過閱讀圖表和資料，培養(yǎng)學生比較與分析的地理思維能力和地理空間思維能力；教師通過閱讀圖表和資料，培養(yǎng)學生運用所學知識聯(lián)系生活實際解決地理問題的能力。（3）情感與態(tài)度與價值觀： 教師通過閱讀圖表和資料，幫助學生增強土地是立國之本的意識和合理節(jié)約用地、保護土地資源的觀念。教學重點：掌握我國土地資源的特點
2、，理解我國土地的基本國策。教學難點：我國基本國策.學生通過學習應理解為什么制定這一國策,其重要性如何,最終產(chǎn)生自覺意識,形成合適的心理態(tài)度與價值觀。教學方法：多媒體課件輔助教學，小組合作，分析法、引導法教學過程：導入新課：用幻燈片打出小詩，學生有感情的朗讀，教師作總結(jié)，板書課題。出示學習目標。講授新課：教師：指導學生通過閱讀課文內(nèi)容自主學習，進行知識梳理： 1. 人們把土地按不同的利用類型劃分為 、 、 、 和居民及工礦用地等。2. 我國土地資源絕對數(shù)量 ，類型 ，但人均占有量 ， 面積廣大，難以利用的土地 ，土地資源狀況不容樂觀。3. 由于過度開發(fā)，水土流失、 、 等現(xiàn)象日趨嚴重，耕地面積不
3、斷減少。4. 我國的土地基本國策是“十分珍惜和合理利用每一寸土地， ”。過渡：我國為什么要特別保護耕地，現(xiàn)在讓我們一起來揭開這個謎底吧！主題一：土地資源概況（引導學生讀圖、看資料，合作探究，課堂互動）活動1：多媒體展示： 各種各樣的土地利用類型的圖片（結(jié)合當?shù)氐膱D片） 教師要求學生根據(jù)圖片說出土地的利用類型，并概括出我國土地資源類型 多樣 。活動2：多媒體展示：中國土地利用類型構(gòu)成圖教師指導學生根據(jù)構(gòu)成圖上的數(shù)據(jù)，對各種土地利用類型所占比例進行比較，并概括出我國耕地 少 ，難以利用的土地 多 。初步了解為什么要切實保護耕地?；顒?：多媒體展示：中國土地總面積占世界總面積的比例圖、中國與部分國家
4、人均耕地面積比較圖教師指導學生根據(jù)構(gòu)成圖上的數(shù)據(jù)，概括出我國土地資源總量 豐富 ，但人均占有量 少 ?；顒?：多媒體展示：中國主要土地利用類型分布圖 土地資源類型主要分布區(qū)季風區(qū)與非季風區(qū)主要干濕地區(qū)主要地形在我國的方位耕地林地草地未利用土地教師指導學生讀圖，結(jié)合學過的知識，通過分組合作共同完成。過渡：雖然我國土地資源總量豐富，類型多樣，且土地屬于可再生資源，但如果缺乏保護，也會變成非可再生資源。下面我們一起來看看土地資源在利用過程中存在什么問題吧！主題二：一寸土地一寸金活動5：多媒體展示：視頻土壤中不能承受之“重” ，案例和圖片教師指導學后觀看視頻和課文的中案例，分小組討論：我國土地資源利用
5、中存在的問題和措施。明確保護土地的重要，并制作保護土地的宣傳標語。清楚國策制定的意義。活動6：教師鼓勵小組代表上臺發(fā)表小組的看法和展示小組的宣傳標語。師生共同小結(jié)本節(jié)的內(nèi)容，復習知識點，完成檢測：1.請寫出圖中字母所代表的土地利用類型。 A B C D 2關(guān)于我國土地資源的敘述，正確的是：( )A絕對數(shù)量大，類型多樣 B人均占用量大 C山區(qū)面積少，平原廣闊 D難以利用的土地少3我國的林地主要分布在：( ) 東北林區(qū) 西南林區(qū) 東南林區(qū) 西北林區(qū) A B C D4我國耕地主要分布在( )A亞熱帶山地、丘陵和高原區(qū) B氣候干旱的西部內(nèi)陸地區(qū)C東部季風區(qū)的平原和盆地 D年降水量400毫米以下的地區(qū) 5我國把“十分珍惜和合理利用每寸土地”作為基本國策，主要原因是：( )A土地資源不可再生 B人口多、耕地少 C土地資源多種多樣 D土地資源分布不均勻課后練習：練習冊P3435課后記：板書設計： P50第二節(jié) 土地資源（一）概況類型 多樣 。耕地 少 ，難以利用的土地 多 ?？偭?豐富 ，但人均占有量 少 。分布不均。（二）問題（三）國策
第三章 中國的自然資源 第二節(jié) 土地資源教案
