2014高考地理一輪全程復習方案 第24講 全球氣候變化對人類活動的影響 湘教版

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1、第24講 全球氣候變化對人類活動的影響 【考試說明要求】 考試要點 具體考試內(nèi)容要求 全球氣候變化與人類活動 全球氣候變暖的歷史情況與成因 全球氣候變暖的影響 【基礎梳理】 一．全球氣候變化 氣候變化 的概念 是指一個特定地點、區(qū)域或全球的________的氣候改變； 衡量指示有：______、降水量和風等 氣候變化 史的劃分 從時間尺度看，通常把地球氣候變化史劃分為如下圖所示的三個階段 三個階段 地質(zhì)時期的 氣候變化 三大冰期 震旦紀大冰期 二疊紀大冰期 ______紀大冰期 全球氣候 變化特點 處于______變化之中，冷暖干濕相

2、互______，變化周期________。 歷史時期的 氣候變化 氣溫曲線與雪線曲線的變化______ 雪線高度取決于________、________量和地形條件 全球氣候有____次較大波動： 公元前5000年到前1500年為 期；15世紀以來為__________期。 近現(xiàn)代的氣候變化 氣溫呈______趨勢 陸地降水量發(fā)生顯著變化 (溫帶和______帶增加，________帶減少) 冰蓋和冰川面積______ 全球平均海平面______ 二．全球氣候變化的影響 影響 條件變化（本身也是資源）→增加 ________________的難度

3、→加劇 自然災害 →導致 原有__________改變 →顯著影響 ______、林業(yè)、______、_______等部門 極端天氣和氣候事件→擴大 ______________，危害人體健康 【疑難突破】 一．圖解全球氣候變化原因及其對人類活動影響 正確認識氣候變化，克服思維定勢 近年高考?？嫉臍夂蜃兓瘓D有兩種——氣候變化統(tǒng)計圖和氣候變化影響區(qū)域分布圖，正確讀圖解題除了應具備統(tǒng)計圖和區(qū)域圖的基本判讀技能外，還應正確認識氣候變化的特點，克服思維定式，其中最關(guān)鍵的是理解下列四個“不等式”。 (1)氣候變化并不一定是人類活動引起的。研究發(fā)現(xiàn)，在人類未出現(xiàn)之前的地質(zhì)歷史時期，

4、全球氣候就一直處于波動變化之中。 (2)氣候變化不等于氣候變暖，全球氣候變暖指的是近現(xiàn)代即最近一二百年內(nèi)的氣溫升高。 (3)溫室氣體不僅是二氧化碳。應指二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、氫氟碳化物、全氟化碳、六氟化硫六種氣體。 (4)氣候變暖也不是百害而無一利。我們也必須看到，高緯地區(qū)氣溫上升，農(nóng)作物生長的熱量條件得到改善，其產(chǎn)量將增加。 二.全球變暖的適應對策 【名題例析】 例1．（2010上海高考）氣候變暖對全球生態(tài)環(huán)境和社會經(jīng)濟產(chǎn)生影響。下列現(xiàn)象與氣候變暖有關(guān)的是

5、 ( ) ①中低緯度沿海地區(qū)臺風減少②冰川融化加速，海平面上升 ③我國東北水稻種植向北推進④青藏高寒區(qū)農(nóng)作物播種推遲 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【解析】臺風是由熱帶洋面在每年夏季由于快升溫形成的強低壓發(fā)展而成，全球氣候變暖不會使臺風減少；氣候變暖應使農(nóng)作物播種期提前；我國東北水稻種植應向北（較高緯）推進。 【答案】D 例2．(2010江蘇南京一模)全球變暖是當今世界面臨的重大環(huán)境問題之一。下圖是“全球溫度上升3°C后，世界不同區(qū)域靠雨水生長糧食產(chǎn)量的增減狀況示意圖”，讀圖，完成(1)～(2)題。 (1)有

6、關(guān)升溫3°C對靠雨水生長糧食地區(qū)的影響，說法正確的是 (　　) A．全球變暖對全球各地區(qū)糧食生產(chǎn)都有害無益 B．北半球中高緯度的大部分地區(qū)糧食產(chǎn)量會增加 C．低緯度和南半球地區(qū)糧食產(chǎn)量有小幅增加 D．西半球糧食產(chǎn)量會普遍增加，東半球相反 (2)據(jù)圖推斷，如果全球溫度升高3°C，下列幾個地區(qū)全年降水量增幅最大的可能是 (　　) A．澳大利亞 B．西亞 C．北非 D．中亞 【解析】本組題考查讀圖分析問題的能力。氣候變暖會對農(nóng)作物產(chǎn)量有一定影響。對低緯度的大部分國家，升溫伴隨干

7、旱的加重，造成供水不足，會使農(nóng)作物減產(chǎn)；高緯度的國家則隨著積溫增加，農(nóng)作物產(chǎn)量可能增加。比較澳大利亞、西亞、北非、中亞的糧食產(chǎn)量的增減狀況,可知西亞增幅最大.故全年降水量增幅最大的可能是西亞?！敬鸢浮?1)B　(2)B 【課堂訓練】 一．單項選擇題（每題5分，共20分） １．全球變暖雖然會給地球帶來許多不利影響，但也會帶來一些好處，以下敘述正確的是 (　　) A．全球變暖導致人類的生產(chǎn)、生活中所使用的能源大幅度減少 B．全球變暖會使冰川的融化量加大，從而使世界各地的水資源更加充沛 C．全球變暖會使農(nóng)作物的光合作用增強，從而導致各地的農(nóng)作物產(chǎn)量提高 D．全球變暖會使高緯度地區(qū)變得

8、適于溫帶作物生長 讀氣溫變化圖，回答2～4題。 ２．下列詞語中形容圖中氣溫變化最恰當?shù)氖? (　　) A．保溫作用 B．溫室效應 C．熱島效應 D．全球氣候變暖 ３．該現(xiàn)象直接引發(fā)的問題敘述正確的是 (　　) A．海平面下降 B．作物生長地發(fā)生改變 C．地下水位下降 D．降水

9、增多 ４．人類的下列做法中，對緩解圖示所反映的環(huán)境問題最有效的是 (　　) A．積極研制新型的制冷系統(tǒng)，以減少并逐步禁止氟氯烴等物質(zhì)的排放 B．發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)，研究煤炭中硫資源的綜合開發(fā)與利用 C．沿海國家修建沿海大堤，防止沿海地區(qū)被淹 D．加強國際間合作，改進能源利用技術(shù)，提高能源利用效率，采用新能源，減少二氧化碳氣體的排放量 二．綜合題（14分） ５．讀地球溫室效應影響圖，回答下列問題。 (1)造成溫室效應的主要物質(zhì)有________和________。產(chǎn)生溫室效應的原因有： ①________________________

10、___________________________； ②___________________________________________________。 (2)據(jù)圖分析“溫室效應”對下列地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會產(chǎn)生的影響。 ①南北回歸線附近地區(qū)：____________________________________ 。 ②溫帶耕作業(yè)發(fā)達地區(qū)：____________________________________ 。 ③亞寒帶某些地區(qū)：________________________________________ 。 【基礎梳理】 一．長時間 溫度 第四 波動 交

11、替 長短不一 一致 氣溫 降水 兩 溫暖 寒冷 上升 熱 亞熱 減小 上升 二．開發(fā)利用自然資源 生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)業(yè) 牧業(yè) 漁業(yè) 某些疫病流行 【課堂訓練】 一．單項選擇題（每題5分，共20分） 1．D【解析】全球變暖會使高緯度地區(qū)的氣溫升高、降水量增加，從而使該地區(qū)變得適于溫帶作物生長，對這些地區(qū)而言是有好處的；但對溫帶地區(qū)而言因蒸發(fā)旺盛變得更干，從而使作物減產(chǎn)甚至無法發(fā)展種植業(yè)。 2．D　3．B　4．D【解析】由氣溫曲線可以判斷，全球氣溫在升高，氣候變暖趨勢明顯。在此影響下，作物生長地發(fā)生改變。為抑制全球變暖，應減少二氧化碳排放量。 二．綜合題（14分） 5．【解析】大氣環(huán)境污染，包括人為的排放CO2等污染物，造成溫室效應。由于氣溫升高，蒸發(fā)加強，南北回歸線附近地區(qū)氣候會變得干旱，現(xiàn)在溫帶的耕作業(yè)發(fā)達地區(qū)將會退化成草原，干旱地區(qū)將變得更加干旱；亞寒帶某些地區(qū)則因氣溫升高，將會適宜某些溫帶作物生長等等。這樣導致世界各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所改變。 【答案】(1)CO2（2分）　氟氯烴（2分）　全球氣候一直處于冷暖交替變化之中，19世紀以來，全球氣溫呈波動上升的趨勢（2分）　CO2強烈吸收紅外線輻射，使大氣增溫（2分）　(2)氣候更加干旱（2分）　退化成草場（2分）　將會適宜某些溫帶作物的生長（2分）