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1、第5課《板報設(shè)計》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo):了解板報設(shè)計的基礎(chǔ)知識,初步了解和掌握一些字體的設(shè)計方法。
2.能力目標(biāo):提高學(xué)生獨立思考、創(chuàng)造性地處理綜合信息的能力。
3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注設(shè)計的情感,體驗創(chuàng)意設(shè)計帶來的樂趣。
學(xué)情分析
我執(zhí)教的是七年級的學(xué)生,板報設(shè)計對于同學(xué)來說是很熟悉的,日常生活都有接觸的,所以在上這課內(nèi)容,學(xué)生也是容易理解和掌握。他們有自己的想法和創(chuàng)意,但也會有不少同學(xué)存在想法難以表現(xiàn)出來的情況,所以在作業(yè)前需要讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀作品或提供參考圖。
重點難點
1.教學(xué)重點:了解刊頭字體設(shè)計的要素和創(chuàng)意字體設(shè)計的基本方法。
2.教學(xué)難點:根據(jù)所學(xué)的
2、字體創(chuàng)意設(shè)計基本方法,能獨立構(gòu)思、設(shè)計創(chuàng)意字體的能力。
教學(xué)過程
教學(xué)活動
【導(dǎo)入】
自學(xué)課本,完成幾個小題目?
1.版面設(shè)計的基本構(gòu)成元素有:
2.在板報設(shè)計中起到了畫龍點睛作用的是:
3.常用的中文字體主要有:
教師小結(jié):班級的黑板報和我們平時看的報紙一樣,都是通過文字和圖片向我們傳遞信息,所以在板報設(shè)計中文字和圖片的設(shè)計、編排就尤為重要了,今天我們就來學(xué)習(xí)板報設(shè)計
【講授】講授新課
一·認(rèn)一認(rèn):
出示常用的四種規(guī)范字體(宋體、楷體、黑體、隸書體),讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),并說一說不同字體的特點。
例如:宋體筆畫有粗細變化,一般是橫細豎粗,點、撇、捺、鉤等筆畫有尖端,常用于書
3、籍、雜志、報紙印刷的正文排版。
楷書:形體方正、筆畫平直。
再出示幾張電影海報,讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),它們分別是應(yīng)用了哪些字體原型,并簡單說說構(gòu)成字體的形式,和給人一種怎樣的感覺。
例如:《投名狀》海報用的是隸書原型,以印刻印章形式,給人一種莊重古樸,沉穩(wěn)內(nèi)斂的感覺。
《歲月神偷》海報用的是宋書原型,字體以有顏色變化的米字格為背景,修飾、豐富了字體本身。?
二、創(chuàng)意字體方法:教師提問:隨著電腦技術(shù)的發(fā)展,人們思維的擴散,出現(xiàn)了許多設(shè)計感很強的字體,增加了字體的趣味性。出示一些圖片,請同學(xué)們思考這些字體有什么特點,想一想它們是用什么方法設(shè)計出來的。小組討論、總結(jié),請小組代表發(fā)言。
教師出示對
4、應(yīng)的設(shè)計方法。
三、再列舉我們常見的一些創(chuàng)意字體的設(shè)計方法(5種)
形象添加法??? (2)共用法? ????(3)筆畫重疊法
(4)斷筆設(shè)計?????? (5)替換法
【活動】小創(chuàng)意
小創(chuàng)意:任選其中一個詞,自己選擇合適的設(shè)計方法進行設(shè)計
(水滴、閃亮、連接)
出示用各種設(shè)計方法設(shè)計的字體,讓學(xué)生分一分,說一說分別屬于哪種設(shè)計方法。
【講授】設(shè)計要素
出示圖片?,?? 讓學(xué)生說說刊頭的構(gòu)成要素 :??? 文字、色彩、圖形,
【作業(yè)】作業(yè)要求
作業(yè)內(nèi)容:以青春或我的夢、為關(guān)鍵詞,設(shè)計一個板報刊頭,運用學(xué)到的設(shè)計方法,大膽地把自己的想法表達出來。
要求:個性、活潑、色彩明快、簡潔
時間15分鐘
學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
【活動】作業(yè)展示
選擇幾幅典型作品全班欣賞,先讓學(xué)生自己來講解設(shè)計方法,再讓同學(xué)給出評價和建議。
第5課《板報設(shè)計》教案
