山東省菏澤市八年級上期中語文試卷

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1、山東省菏澤市八年級上期中語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1. （2分） 對下面這段話的理解不正確的一項是（ ） 15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會啊”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會啊”。 A . 意識到自己的失誤后，要立刻努力補救。 B . 人生前期因為畏難而放棄，那么后來就有可能錯過、失去。 C . 很多好的機遇往往是留給有充分準(zhǔn)備的人的。 D

2、. 學(xué)習(xí)要趁早。 二、 其他 (共3題；共8分) 2. （4分） (2016七上鄭州期中) 結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫詞語，或者給劃線的字注音。 ①還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣（ynning）________。 ②它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然（l）________臨人間。 ③舒活舒活筋骨，抖擻抖擻________精神，各做各的一份事去。 ④在眾目睽睽________之下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門。 3. （2分） (2012陜西) 請從括號里所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。 （1） 當(dāng)命運的繩索無情地縛住少年劉偉的雙臂，當(dāng)別人的不光嘆息他生命的悲哀，他依然

3、________（執(zhí)拗頑固固執(zhí)）地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。 （2） 三秦大地，________（五光十色水光山色五彩紛呈），相得益彰：陜南山青水綠，風(fēng)景如畫；陜北黃土悠遠，渾厚質(zhì)樸；關(guān)中風(fēng)光秀麗，氣象萬千。 4. （2分） 下面一段話有兩處語病，請找出來并寫出修改意見。 ①隨著全民健身事業(yè)的大力推進，令越來越多的科學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中?！、诨臃碌倪\動軟件，為健身者量身定制健身計劃?！、圻@些軟件通過視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。 Ⅰ第①句，修改意見：________ Ⅱ第③句，修改意見：________ 三、 默寫 (共1題；共8分

4、) 5. （8分） (2017七上騰沖期末) 根據(jù)提示填空。 （1） ________，隨君直到夜郎西?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》 （2） 晴空一鶴排云上，________?！肚镌~》 （3） 《次北固山下》中蘊含著新事物必將取代舊事物的句子是：________，________。 （4） 《論語》中闡述學(xué)習(xí)和思考缺一不可的辯證關(guān)系的句子是：________，________。 （5） 請寫出古詩詞中抒發(fā)思鄉(xiāng)情感的句子。（寫出連續(xù)的兩句） ________，________。 四、 語言表達 (共1題；共5分) 6. （5分） (2015襄陽) “廉潔文化進校園”活動

5、開展后，同學(xué)們每人領(lǐng)到一本《清風(fēng)廉韻》學(xué)生讀本，大家都在翻看，趙健卻拍拍書說：“回去之后，這本書可以睡大覺了！”假如你是他的同學(xué)，你將怎樣規(guī)勸他認(rèn)真閱讀《清風(fēng)廉韻》？ 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 7. （10分） (2017杭州模擬) 閱讀下面這首古詩，完成小題。 自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄源中丞 劉長卿 汀洲無浪復(fù)無煙，楚客相思益渺然。 漢口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠連天。 孤城背嶺寒吹角，獨樹臨江夜泊船。 賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐。 【注解】①汀洲：水中可居之地，指鸚鵡洲。②楚客：指到此的旅人。夏口古屬楚國境。③孤城：指漢陽城，城后有山。④角：古代軍隊中的一種吹

6、樂器。 （1） 頷聯(lián)通過對渡鳥、秋水的畫面描寫，描繪出了怎樣的景色？ （2） 結(jié)尾兩句是點睛之筆，“憂”“憐”二字表達了作者怎樣的心境？請結(jié)合全詩簡要賞析。 六、 文言文閱讀 (共1題；共14分) 8. （14分） 閱讀下列兩個文段，完成小題。 【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” （選自陶淵明《桃花源記》） 【乙】房玄齡①奏

7、：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世?！鄙息墼唬骸凹妆鋫洌\不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也?！? (選自《資治通鑒》) 【注】①房玄齡：唐太宗時任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤乂：安定。 （1） 解釋下面劃線的詞語。 ①便要還家：________②來此絕境________ ③咸來問訊________④誠不可缺________ （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。 ①乃不知有漢，無論魏晉。 ②若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。 （3） 甲乙兩文都傳達著使百姓安居樂業(yè)的愿望，如何實現(xiàn)這一愿望呢？請你選一

8、個角度具體說說。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共52分) 9. （17分） 比較閱讀下文，完成后面的題。 揭秘雪崩 1999年2月的一天，幾個滑雪者動作嫻熟地沿著山坡向下滑著，大雪映襯著他們?yōu)t灑的身影，就像在雪上紛飛的燕子。突然，“咔嚓”一聲異響，緊接著一團雪霧從身后沖了下來，很快埋沒了他們的身影。他們從自我陶醉中驚醒過來：雪崩!可是一切都已經(jīng)晚了。 雪霧卷起他們向前狂奔，沖起沿途的雪一起加速向山下奔去，奔流的雪越來越多，速度越來越快，途中的森林帶試圖阻擋這狂奔的雪龍，但幾乎所有與雪流交鋒的樹木都凄慘地斷裂了。森林帶之后是一些居民房，居民們沒有來得及離開房子，就連同房子一起被奔流的雪

9、卷走。沿途4千米的狹長地帶一片狼藉，樹木、村落、農(nóng)田、電線……無一幸免。 這次雪崩的時速達到了250千米，所具有的能量可以達到l04一l05兆焦耳。如果人不幸被它碰上，僅胸部受到的沖擊力就可以相當(dāng)于15噸的卡車在身體上碾過一樣。 雪崩的發(fā)生好像很偶然，它什么時候發(fā)生，在什么地方發(fā)生，很難捉摸。好像一片雪花的落地，或者在山上說話聲音大點都會引發(fā)雪崩，上述阿爾卑斯山的雪崩很可能就是滑雪者打擾了大雪的寧靜，因而引發(fā)了那突如其來的災(zāi)難。 雪崩真的是那么不可預(yù)料嗎?其實雪崩也是有條件的，雪崩選擇的山坡坡度一般在25～45。若山坡過陡，冰雪會因為重力作用而頻繁下滑，不容易堆積在山坡上形成較厚的雪層，

10、若山坡坡度過低，雪層沒有下滑的動力，也無法形成雪崩。雪崩一般會選擇溝槽坑洼地帶作為經(jīng)過的路線。根據(jù)這些山坡和路線分布的區(qū)域，人們可以劃出山上相對危險的區(qū)域和相對安全的區(qū)域。 雪崩的發(fā)生顯然與冰雪能夠承負的壓力或重量有關(guān)。雪和冰都是粘彈性的物質(zhì)，就是說，雪和冰都會隨著它們所承負重量的增加而慢慢變形，—般情況下，冰雪是不容易發(fā)生斷裂的。 由于雪崩難以預(yù)料，因此對它的預(yù)報就顯得尤為重要。 尋找雪層聯(lián)系的薄弱環(huán)節(jié)是預(yù)報雪崩發(fā)生的關(guān)鍵。利用斷層成像技術(shù)，人們可以確定冰雪變化的微結(jié)構(gòu)，并且把這些微結(jié)構(gòu)變化與冰雪的機械強度聯(lián)系起來。這些信息可以確定某處是否會形成斷層而引發(fā)雪崩。找到薄弱環(huán)節(jié)后，人們可以

11、用炸藥破壞這些薄弱環(huán)節(jié)，免得它以后釀成大患。 如今，人們還利用統(tǒng)計學(xué)來預(yù)報某一天雪崩發(fā)生的概率，這種有效的方式叫做“最近的鄰居”，它是建立在對過去統(tǒng)計數(shù)據(jù)認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上的。例如某一天，我們考察冰雪的某些主要性質(zhì)以及有代表性的冰雪場地上的天氣條件，然后我們回過頭來考察過去的最近幾十天中，與今天的冰雪和天氣狀況最相似的某一天，看那天是否發(fā)生雪崩。若那天沒有發(fā)生雪崩，那么今天也不會發(fā)生雪崩；若那天確實發(fā)生雪崩，我們就可以找到雪崩的類型和規(guī)模，發(fā)生在哪一天，是什么因素引發(fā)的，然后就可以決定是否要關(guān)閉滑雪場和公路。 雪崩雖然可怕，但人們還是能找到對付它的方法。 （1） 第3段除了列數(shù)字之外，

12、還使用了什么說明方法？有何作用？ （2） 本文的主要表達方式是說明，而第一自然段則運用了______和______的表達方式，請根據(jù)自己的理解，說說第一自然段運用這兩種表達方式的作用是什么？ （3） 從本文來看，發(fā)生雪崩的兩個基本條件是什么？ 基本條件一： 基本條件二： （4） 結(jié)合文章內(nèi)容，下列選項中不符合文意的是（ ） A . 斷層成像技術(shù)成為預(yù)報雪崩的關(guān)鍵技術(shù)。 B . 山坡坡度小是雪層堆積從而造成雪崩的重要原因。 C . 炸藥破壞薄弱環(huán)節(jié)可有效預(yù)防雪崩。 D . 與歷史情況對照的統(tǒng)計學(xué)方法“最近的鄰居”一直是預(yù)防預(yù)報雪崩的高效方法。 10. （35

13、分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 雨夜的燈光 ①八歲那年，我跟著父親趕集賣黃豆。黃豆并不好賣，直到下午，父親才賣出去十幾斤。 ②開始散集了，集市上的人少了許多。天邊的云越來越多，間或還會響起一記驚雷。我扯著父親的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我們趕緊回家吧!” ③雨落下來，父親把蛇皮袋扎好，架上自行車，帶我到一個屋檐下避雨。我們倆眼巴巴地看著大雨傾盆而下，不知何時才能回家。 ④夜幕降臨，風(fēng)停雨歇，空氣里都是濕透的爛泥味。一腳踩在地上，泥水直往褲腳里倒灌。父親堅定地喊了一聲：“回家!”他把我放在自行車橫粱上，騎著自行車，摸黑往家趕。走出去大約十里地，路兩旁已很難見到燈光，耳朵里除了夜鳥

14、的叫聲就只剩風(fēng)聲了。 ⑤山道經(jīng)雨一淋，紅土變成黏泥。父親累得氣喘吁吁，再怎么用力，行進起來也是慢如蝸牛。父親把我從車上抱了下來，讓我?guī)椭栖嚒? ⑥一路跌跌撞撞，我們來到了一個讓人膽戰(zhàn)心驚的三岔路口。這附近遍地墳場，林間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫著，嚇得我?guī)缀鮼G了魂。我趕緊抓牢父親的衣襟，帶著哭腔說：“爸，我怕……”“別怕，跟著我走！只是鳥叫，有什么可怕的！”父親抓住我的手，安慰著。 ⑦不知什么時候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在林間空中的一輪明月。 ⑧“你們?nèi)ツ膬貉?？”光亮后面的人影問?！瓣惙弧！备赣H應(yīng)聲答道?！澳銉鹤佣啻罅?？”那人又問?！鞍藲q?！备赣H答。 ⑨“我送送你

15、們吧！” ⑩兩人一問一答，把寂靜的夜襯得更加寂靜。 ?一路上，那人和我們講起他兒子的故事。 ?那年，他兒子也是八歲，一次突然高燒不退，他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下的醫(yī)療站。因為走得急，忘了帶馬燈。那天夜里也下了一場大雨，道路泥濘難行。一家人摸黑趕路的時候，不小心跌倒在溝邊的巖石上，兒子竟被摔壞了頭，，至今反應(yīng)還很遲鈍。 ?“我不希望再有人在這條山道上摔倒。一到雨夜，沒什么事，我就打著馬燈出來看看，好讓路過的人能看清前面的路。這條路上滿是泥巴，路邊溝溝坎坎全是硬硬的巖石，要是摔倒了，可真危險??！”他邊走邊說。 ?走了大約五里山路，我的雙腳實在酸痛得不行了，就向父親直嚷嚷：“爸，我腳疼

16、，走不動了！”父親一邊吃力地推車，一邊安慰我說：“就快到了！”那人二話沒說，竟半蹲著讓我趴到他背上。他直起腰的時候，對我說：“我兒子，當(dāng)時也是你這么大！”然后就一路背著我走。黑夜里，我定定地看著馬燈前面那一縷溫暖的燈光，把淡紅的軟泥照得亮亮堂堂，而他一腳踩下去，溫暖的燈光里便飛濺起一串紅泥來。夜風(fēng)吹起，讓人頓感一陣涼意，我緊緊地貼在他的背上，感受到他后背的溫?zé)?，心里也熱乎乎的? ?走出山林，父親向打馬燈的男人道謝。這時，我才看清了他的臉：黑黑的眉毛，濃濃的胡須，一雙深邃的眼睛，仿佛流盡了淚…… ?多少年過去了，那一路的燈光總讓我感到那樣的溫暖，那樣的難以忘懷。 （選自《輕悅讀叢書》，有刪

17、改） （1） 請閱讀選文，補全下面的表格。 段落 ①～③ ④～⑥ ⑦～15 16 主要內(nèi)容 A “我”與父親摸黑趕路 B “我”感念打馬燈男人的幫助。 A：B： （2） 選文第②段畫線的句子有什么作用？ （3） 請從修辭的角度分析下面句子的表達效果 不知什么時候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在林間空中的一輪明月。 （4） 請分析選文第⑩段中兩個畫線詞“寂靜”的含義。 第一個“寂靜”： 第二個“寂靜”： （5） 選文第?段屬于哪種記敘順序？有什么作用？ （6） 選文第?段為什么要細致描寫“打馬燈男人的臉”？

18、 （7） 選文多次寫“馬燈的光亮”有什么作用？ 八、 作文 (共1題；共5分) 11. （5分） (2017八上龍崗月考) 作文 （一）蘇軾月下漫步，李白月下獨酌；星瀾月下圖蘭影，杜甫月夜憐小兒；蕭何月下追韓信，陶潛帶月荷鋤歸。一點情懷，一段故事。月下的你又有怎樣的情懷和故事呢？ 請以“月夜”為題，寫一篇文章。 （二）“李杜文章在，光芒萬丈長?！痹娨獾奶炜罩腥盒情W耀，一點淡雅，一曲悠揚；平凡的阿太，你是藏在云間的一朵微笑，一點苦痛，幾許憂傷?？傆腥丝梢匝鲆暎傆腥俗屇隳隳?。 請以“你是我仰望的星光”為題，寫一篇文章。 要求：（1）二選一作文，將題目寫到答題卡上；（2）600

19、字以上，不超過900字，字跡端正，卷面整潔；（3）詩歌除外，文體不限；（4）文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免請用代替。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1-1、 二、 其他 (共3題；共8分) 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 三、 默寫 (共1題；共8分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 四、 語言表達 (共1題；共5分) 6-1、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 六、 文言文閱讀 (共1題；共14分) 8-1、 8-2、 8-3、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共52分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 八、 作文 (共1題；共5分) 11-1、