《廣東省博羅縣泰美中學七年級語文上冊 24 月亮上的足跡導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省博羅縣泰美中學七年級語文上冊 24 月亮上的足跡導學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、24 月亮上的足跡學習目標速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。理清文章思路，了解人類登月的知識。激發(fā)探索科學的興趣，養(yǎng)成自主探究的學習能力。學習重點、難點速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習慣，理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識。學習方法1 朗讀法、默讀法。 2觀察與聯(lián)想。 3圖表概括法。課時安排：二課時相關(guān)知識介紹1美國的登月計劃 美國于20世紀60年代至70年代組織實施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實施載人登月飛行和人對月球的實地考察，為載人行星飛行的探測進行技術(shù)準備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。工程開始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結(jié)束，歷時約
2、11年，耗資255億美元。 2阿姆斯特朗1969年7月16日發(fā)射的“阿波羅11號”使人類首次登上了月球。執(zhí)行該次任務(wù)的是阿姆斯特朗、阿爾德林和柯林斯。飛船抵達月球軌道后，柯林斯駕船繞月飛行，另兩名宇航員駕駛登月艙于7月20日降落在月球表面的靜海。阿姆斯特朗成為第一個登上月球的人。3.這是一篇紀實報道。作者用平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。通過閱讀，讀者定能體會到那登月全過程的驚心動魄、登月成功后的喜悅以及作者對人類聰明才智的贊美。文章所記敘述準備、升空、登月、返航四個部分清晰流暢，結(jié)尾阿姆斯特朗的話“這一步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍”，留給讀者以無
3、窮的回味，可以從中悟出人類登月的偉大意義。一、自主學習1字詞積累（1）給加點字注音.征程（ ） 健步（ ） 橢圓（ ） 鐵鍬（ ） 測定（ ） 濺落（ ） 暢談（ ） 里程碑（ ） 昂首挺立（ ）（ ）一葉孤舟（ ） 遙遙在望（ ） 海域（ ） 著陸（ ） 狹窄（ ） （2）根據(jù)詞義寫出詞語。 ：腳步快而有力。 ：仰著頭筆直地挺立著。 ：盡情地談。 ：形容遠遠地可以看到。 ：觀察并測量。 ：只能夠望見而不能夠接近。 ：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。2自由朗讀課文，用簡潔的語言概括：本文寫了一件什么事？二、快速閱讀課文，小組合作完成。1.找出登月過程中表示時間的詞語。2登月全過程可以分
4、為幾個階段?3.填寫好表格（金牌學案75頁）。然后由學生各組代表發(fā)言，并由其他組的學生補充，發(fā)言后教師可以總結(jié)評點：本文真實地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程。登月全過程可分為四個階段： 、 、 、 。三、再讀課文，合作探究a宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時間?登月全過程是按什么順序來寫的。b宇航員登月后做了哪幾件事?c人類登月有什么意義?課文哪一段有所揭示?d文章最后寫阿姆斯特朗談到登月的意義時說：“這一小步，對于一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。”你是怎樣理解的？四、研讀賞析，激發(fā)興趣，品味語言特色語言：準確恰當?shù)拿枋觯豪纾涸趯懙交鸺l(fā)射前的景
5、象時，作者寫道：“火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍天，高達一百多米?！边@表現(xiàn)了火箭高大雄偉的姿態(tài)。寫火箭在太空飛翔時，作者寫道：“飛船像一葉孤舟在太空緩緩地行駛。它飛過了又飛過了從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的爭光，靜靜地懸在飛船上方?！边@樣的描述很能激發(fā)讀者的想像。用數(shù)字說明；例如：寫火箭升空的的速度分別用6.8、7.67、10.5等數(shù)字，令我們遐想不已。還有寫火箭升空后的時間詞，也同樣讓我們遐想萬千。敘述中有議論。如第4段中在一切準備就緒后，寫道：“一個偉大時代就要來到了這將是人類進行的距離最為遙遠的一次旅行?！边@足以說明這次登月之于我們?nèi)祟惖闹匾饬x。還有第11段
6、中在兩名宇航員登月之后，寫道：“這是一個偉大的時刻，這是人類偉大的一步。這是人類探索太空的里程碑?！边@里再次強調(diào)了此次登月的意義?？傊@些議論性文字深化了我們對敘述的問題的理解，起到畫龍點睛的作用。四、總結(jié)登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。這次登月已有三十九年，而我國航天技術(shù)也已達到空前的進步，嫦娥一號發(fā)射成功，標志著我國對月球探索邁出了可喜的一大步，但對月球的更深入的探索和研究還得靠不斷成長中的大家，希望大家努力學習，長大能為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。五、延伸練習假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受?你會做些什么?展開想像，寫一篇小短文。題目為我駕飛船登月。板書設(shè)計：學后反思3
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